(总分120, 做题时间120分钟)
单项选择题
赤峰人才招聘网A
北大分数线兴奋过程占优势
B
条件反射建立少
C
神经纤维完全髓鞘化
D
第一信号系统发育早于第二信号系统
分值: 3.7
答案:C
高级神经活动的特点：(1)兴奋过程占优势；(2)条件反射建立少；(3)第一信号系统发育早于第二信号系统。
2.下列关于幼儿身体发展特点的描述正确的是( )
A
学前儿童年龄越小心率越慢、血压越低、呼吸越慢
B
学前儿童年龄越小心率越慢、血压越低、呼吸越快
C
学前儿童年龄越小心率越快、血压越高、呼吸越快
D
学前儿童年龄越小心率越快、血压越低、呼吸越快
分值: 3.7
答案:D
学前儿童年龄越小，心率越快，呼吸越快，血压越低。
3.下列关于学前教育学任务的描述，不正确的是( )
A
积累学前教育经验
B
周科学的教育理论指导学前教育实践
C
为学前教育政策的制定提供理论依据
D
为学前教育改革提供策略思想
分值: 3.7
答案:A
山东专升本考试报名入口学前教育学的任务有三个方面：(1)总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；(2)通过对学
前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；(3)学前教育学的有关基本理论，可为国家和有关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策略思想。
4.我国学前儿童家长可以根据孩子及家庭情况综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园。这体现了学前教育的特点具有( )
A
公益性
B
非义务性
C
基础性
D
公共性
分值: 3.7
答案:B
医师执业考试成绩查询时间非义务性指的是学前儿童去学前教育机构接受教育是自愿的而非强制的，家长完全可以根据孩子和自己方面的情况，综合考虑是否送孩子进托儿所或者幼儿园以及送孩子进哪所托儿所或者幼儿园。
5.下列关于我国当前发展学前教育的方针表述最完整最准确的是( )三支一扶考试题库
A
动员和依靠社会各方面的力量，通过多种渠道发展幼儿教育事业
B
动员和依靠社会各方面的力量，通过多种形式发展幼儿教育事业
C
依靠国家政府的力量，通过多种渠道、多种形式发展幼儿教育事业
D
动员和依靠社会各方面的力量，通过多种渠道、多种形式发展幼儿教育事业
分值: 3.7
答案:D
1988年在国务院办公厅转发的《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》中将我国幼儿教育事业发展方针明确表述为：“动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道、多种形式发展幼儿教育事业。”
6.在《指南》的实施中，李老师常常鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。这说明李老师( )
A
尊重幼儿发展的个体差异
B
关注幼儿学习与发展的整体性
C
理解幼儿的学习方式和特点
D
重视幼儿的学习品质
分值: 3.7
答案:C
实施《指南》的基本原则包括“理解幼儿的学习方式和特点”。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。题干的描述体现了李老师理解幼儿的学习方式和特点。
7.关于尊重和保护幼儿的原则必须遵循的基本要求的表述中不包括( )
A
尊重和保护幼儿的年龄特点
B
尊重和保护幼儿的人格特点
C
尊重和保护幼儿的主体性
D
尊重和保护幼儿的性别差异
分值: 3.7
答案:D
尊重和保护幼儿原则的基本要求包括四个方面：一是尊重和保护幼儿的年龄特点，二是尊重和保护幼儿的人格特点，三是尊重和保护儿童的个别差异，四是尊重和保护幼儿的主体性。
8.自尊心、自信心、羞愧感反映了幼儿自我意识结构中哪一部分的内容( )
A
自我认识
B
自我体验
C
自我评价
D
自我控制
分值: 3.7
答案:B
自我意识包括自我认识、自我体验、自我调节三个方面，自尊心、自信心、羞愧感属于自我体验的内容。
9.“环境决定论”的主要代表人物是( )
A
高尔顿
B
华生
C
格塞尔
D
斯腾
分值: 3.7
答案:B
行为主义的创始人华生是环境决定论的主要代表人物。
10.在绘画活动中，幼儿能够把现实物体的距离、位置、大小等空间特性正确表现出来，并判断图画中人物的远近位置。这说明幼儿具有了( )
A
形状知觉
B
大小知觉
C
方位知觉
D
距离知觉
分值: 3.7
答案:D
距离知觉是辨别物体远近的知觉。题干的描述说明幼儿具有了距离知觉。
11.在音乐教学活动中，幼儿教师可以一边唱歌，一边弹琴。这体现的注意特性是( )
A
选择性
B
稳定性
C
广度
D
事业单位管理岗将改革分配
分值: 3.7
答案:D
在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配。题干描述的是注意的分配。
12.小朋友在听老师讲故事时，头脑中出现该故事的人物形象。这属于( )
A
创造想象
B
拟人化想象
C
夸张性想象
D
再造想象
分值: 3.7
答案:D
再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。小朋友听老师讲故事，是根据老师的语言描述，在头脑中出现人物形象的，是再造想象的表现。
13.幼儿喜欢五颜六的气球，这说明幼儿具有了一定的( )
A
理智感
B
美感
C
道德感
D
实践感
分值: 3.6
答案:B
美感是人对事物审美的体验，它是根据一定的美的标准而产生的。幼儿喜欢五颜六的气球，说明他们内心对这些气球有了美的认识。
14.幼儿可以把小轿车、公共汽车、大卡车等称为“交通工具”，说明幼儿初步具有了( )
A
抽象逻辑思维
B
具体形象思维
C
直观行动思维
D
创造性思维
分值: 3.6
答案:A
抽象逻辑思维反映事物的本质特征，是指运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。幼儿把小轿车、公共汽车、大卡车称为“交通工具”，是初步把握了这些物品的本质属性。
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