2018年6月12日吉林省公务员无领导小组讨论面试真题(吉林市公安局) 吉林公务员2022省考职位表(题后含答案及解析)
题型有：1. 面试问答
       
材料一：“无人超市”“迷你KTV”“自助健身房”“智能快递柜”……“无人经济”的迅速发展让人们的消费变得更加快捷便利。但在“无人”模式下消费，也存在一些问题，比如万一出现问题谁咨询、个人隐私会不会泄露等。2017年之前已经出现了“无人经济”的萌芽，比如无人菜摊、无人书店、无人杂货店等，但这一营销模式还比较原始，属于个别经营者的自发行为，主要限于规模较小的实体店摊，以淳朴的道德和诚信为基础，也比较零星、分散。而现在的“无人经济”已经日益呈现出规模化、行业化、智能化的趋势，借助“互联网+”的优势，正在逐渐发展成为一种新兴的市场业态。“无人经济”符合市场发展的潮流，符合经济发展规律，符合消费者的需求，不仅能够增加商家的销售触角，拓展销售渠道，降低销售成本，还能提升销售效率和消费效率，给消费者带来便利和实惠。“无人经济”有着广阔的发展前景，政府应该鼓励、支持“无人经济”，给“无人经济”创造一个健康发展的环境。从目前看，由于“无人经济”萌生和发展的速度较快，已经将法律和监管“甩”在了身后，法律和监管还有点”反应不及”，“无
人经济”中涉及的不少关系和问题都处在法律的边缘、模糊甚至空白地带，而监管则要么不知所措，要么不适应“无人经济”的发展需求，要么根本就不在场。“无人经济”可以无“人”、无“现金”，但不可无“规矩”，更不可无“监管”。立法部门、政府有必要制订或修改相关法律，明确“无人经济”的业态性质、标准、准入条件、经营者义务、消费者权利、范围边界、监管责任部门等，填补调整“无人经济”的法律空白，给“无人经济”套上法律笼头。材料二：《济南时报》的两台无人售报机在泉城广场文化长廊正式亮相，市民可以自动投币买报阅读。没有上锁、无人看守的自动售报机亮相两天，一份报纸都没丢。在福建省龙岩市永定区的金砂乡集镇上，有一个“无人菜摊”。每天早上7点开始，这个菜摊便摆放着各式各样的蔬菜。从1997年开始至今，这个“无人菜摊”已经持续了20年，他们发现，不用人看着，只要把菜分好、标好价格，顾客就会自行取菜，自觉地把菜钱留在菜篮子里。久而久之，靠诚信经营的“自助售菜摊”就这样形成了。但是，也有众不讲诚信，比如在旅游景区会出现游人多拿水不给钱、或者少给钱、拿贵重物品等情况。【问题】
 
1． 无人经济在发展中有利也有很多弊端，谈谈你对无人经济的看法。         
正确答案：本题属于开放式问题，让考生对无人经济在发展中的利弊谈谈自己的看法，可以参照结构化面试中的时政热点类问题的作答方法来回答本题。考生可以结合材料内容，利用材料内容从不同角度来作答：第一，简要阐述无人经济的利。无人经济可以方便人们的生活，比如“办公室里的无人便利店”就打通了零售与办公室的“最后100米”，这让众的生活变得更为丰富多彩；无人经济是传统经济的转型升级，电商线上引流成本越来越高，企业由此在线下争相布局进行引流，而且运营成本低，有利于创业；第二，简要阐述无人经济的弊。无人经济的兴起可能会导致相关行业从业者失业；无人经济多运用到新科技，一些年长者会因为缺少相关能力而失去享受“方便”的机会。以无人超市为例，无人超市是采用支付宝加门禁的方式购物的，很多老人家可能不是很懂这个购物流程也有可能没有支付宝账号，所以会给一部分消费人带来购物的不便；实体超市买了东西只有有合理的理由是可以退换货的，而无人超市是不支持退换货的；实体店可以有咨询服务等，这样可以让顾客购物更放心，无人超市因为没有咨询服务等方面，所以相比之下要欠缺一点。第三，简要阐述解决无人经济弊端的方法策略。政府部门要对众进行无人经济的普及；政府要加强对无人经济的监管；做好众的就业安置工作等。 
2． 说一下2017年以前无人经济的特点。         
正确答案：在回答本题时要认真阅读材料，将材料中涉及的2017年以前无人经济的特点结合当时社会情况分析出特点。第一，营销模式比较原始，属于个别经营者的自发行为。比如仅仅有无人菜摊、无人书店、无人杂货店等小规模经济载体。第二，经济载体未形成有规模的经济产业链，载体分布零星分散。第三，相关法律、监督措施还不够健全，通常以淳朴的道德和诚信为基础来确保无人经济的正常发展等。 
3． 你是市场监督管理局的工作人员，你局准备开展无人经济专项整治活动，如果这次专项整治活动由你负责，你将如何开展?要求：（1）请考生认真读题并准备发言提纲，时间为10分钟。（2）请考生轮流回答问题1、2，时间每人2分钟。（3）请就问题3展开讨论，最后小组必须达成一致意见，时间约为50分钟。         
正确答案：这一问属于开放式问题，这道题目类似于结构化面试中的组织活动类问题。在回答本题时，考生要结合自身角定位与“无人经济”的特点和风险点来开展专项整治活动。考生先结合材料简述策划组织活动方案。在此基础上，考生开始小组讨论，在此过程中，考生要充分发挥自己的领导力，组织人员，就各种工作环节意义进行讨论，突显自己的组织能力和领导力，明确讨论的目的和内容，为小组讨论提供方向。并且，采用科学合理的
讨论技巧，对各种选择及观点进行合并，将小组各成员的观点统一整理后再进行二次讨论，根据选择标准达成统一意见。