近年来，我国高等教育发展迅猛。作为公办高校教育资源的延展和补充，独立学院有着得天独厚的资源优势和人才培养优势，在扩大优质教育资源、推动高等教育大众化、深化高等教育改革中发挥了积极作用。从1999年7月首所“独立学院”成立至2017年12月，全国现有独立学院265所，在校生248.47万人，办学规模占整个本科教育的十分之一。数量剧增的同时，独立学院的发展也面临着一系列问题，其中生源质量和数量下降等问题和挑战日益凸显。专家预测，从2009—2024年，我国高等教育适龄人口将逐年呈现下降趋势，2018年，高等教育适龄人口仅为2008年的58%。有别于公办高校，独立学院的生源数量完全决定着学校是否可以可持续性发展，生源质量在一定程度上影响着教学质量，影响着人才培养质量。提高生源质量与数量，使独立学院走上良性发展循环，是独立学院办学工作中非常重要的一环。
本研究通过对以济南大学泉城学院（以下简称泉城学院）为代表在生源现状与招生方面存在的问题进行分析研究，以期对独立学院提高生源质量与数量、优化招生策略等方面提供理论依据。
一、生源基本情况调查及分析
为了解掌握独立学院生源现状，本研究以泉城学院为例，采取纸质问卷调查方式，取样范围涵盖大一到大四在校生所有专业学生，分别从家庭状况、志愿填报情况、发展意愿、对学校评价等方面进行调查，分析影响招生数量与质量的因素。共发放问卷1800份，回收1706份，其中有效问卷1632份，无效问卷7
4份，有效回收率达到90.7%。经对问卷调查结果统计分析，对泉城学院生源基本情况总结如下。
（一）录取情况青海高考招生信息网
泉城学院2013—2017年在山东省的高考招生录取分数线均在本科线附近，第一志愿报考率仅为43.1%。录取线和第一报考率不太理想给学校人才培养计划、培养模式、教学质量都带来了较大的挑战，如何提高报考率，尤其是第一志愿报考率等问题亟待解决。
（二）家庭状况
68.7%的学生为农村家庭，非农家庭31.3%。近三分之一的学生父母以农、林、牧、渔生产为业，家庭经济状态一般。这与毕玉清等人所描述的10年前独立学院城镇生源居多相矛盾，究其原因：一是农村家庭经济收入持续提高，能够支付高昂学费；二是相较过去，农村家庭更倾向于让子女接受高等教育。独立学院已经从“贵族化”走向“平民化”，这是民办高等教育发展的积极成果，也对独立学院调整招生及办学方向具有一定指导意义。
（三）学校信息获知情况
考生填报高考志愿时对泉城学院并未有深入的了解，“非常了解”仅占11.8%，这极大地影响了报考选择，尤其是第一志愿报考率，说明招生宣传力度的不足。通过招生简章获取学校信息（37.8%）虽比
较传统，但仍高居首位；手机、电脑等互联网产品（30.9%）成为考生获取信息的重要途径，其在传播招考信息、宣传学校特等方面起到的作用越来越大；另外，亲戚朋友的推荐（24.2%）也占据了相当大的比例，应引起重视。
（四）择校原因
报考学校最看重的因素前三名依次是：办学水平（30.7%）、母体高校（25.5%）、位置环境（18.7%）。其中，认为影响办学水平最重要的因素依次是：师资力量（42.6%）、基础设施（35.1%）、教学管理（17.0%）。由此可见，影响考生择校的因素呈现多元化，但办学水平（师资、设施、管理等）依然是最重要的因素，这是独立学院实现可持续发展的立校之本。除此之外，母体高校的品牌效应也成为吸引考生报考的重要因素。
（五）毕业志愿
选择毕业后直接就业的学生占37.7%，希望继续深造的学生占43.4%，准备自己创业的占到15.1%。继续深造成为泉城学院毕业生的主要选择，这给独立学院的教育教学和就业指导工作提出了新的挑战和要求，需要学校既考虑本科阶段的人才培养目标，又要考虑学生进
独立学院生源分析及招生策略探究
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—以济南大学泉城学院为例
刘 倩，田辉辉，林 栋
（济南大学泉城学院，山东 蓬莱 265600）
摘 要：生源问题已成为新时期独立学院发展的重大问题。以济南大学泉城学院为例，通过问卷调查等方式，对独立学院生源现状与招生方面存在的问题进行分析研究，并以此为据，从治标、治本两方面对独立学院招生策略进行探究。
关键词：独立学院；生源分析；招生策略
基金项目：山东省教育科学“十三五”规划2016—2017年度课题“山东省独立学院发展典型案例研究”（编号：YC2017078）。
作者简介：刘倩，女，青海西宁人，济南大学泉城学院，讲师，硕士研究生，研究方向：高校管理、独立学院。
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