一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题目要求。
1．（2021·浙江高二学业考试）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中所采用的科学方法是（ ）
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立模型法
2．（2021·北京交通大学附属中学高一期末）关于物理学思想方法，下列说法中正确的是（ ）
A．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法
B．在研究加速度a和外力F，质量m的关系时，主要应用了理想模型的方法
C．“验证力的平行四边形定则”时，主要应用了理想实验方法
D．在定义“速度”、“加速度”、“密度”等物理量时，主要应用了比值法定义物理量
3．（2020·江苏泰州市·高三月考）实验室用滑轮、小车、打点计时器、砂桶、细线、纸带等实验器材组成右图所示实验装置可以完成多个力学实验，利用该装置进行如下实验时，以下说法正确的是（ ）
A．在“研究匀变速直线运动”时必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力影响
B．在“研究匀变速直线运动”时必须使砂和砂桶总质量远小于小车的质量
C．在“探究加速度a与小车质量M关系”时每次改变小车质量之后不需要要重新平衡摩擦力
D．在“探究加速度a与力F关系”时要调整滑轮高度使连接小车的细线水平
4．（2021·江苏高一期末）用如图所示的装置探究加速度与力的关系时，补偿阻力后，用槽码的重力代替细线的拉力，通过分析可知，这种代替是有误差的。若槽码的质量m与小车质量M满足M=10m，槽码牵引小车加速运动时，细线的拉力大小与槽码重力差值的绝对值为（重力加速度为g）（ ）
A． B． C． D．
5．（2020·江苏扬州市·高二学业考试）某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验中由于忘记平衡摩擦力，所得的a-F图像为图中的（ ）
A． B．
C． D．
6．（2021·上海嘉定区·高三一模）如图（a）为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置。某实验小组改变所挂钩码的数量，多次重复测量，绘出如图（b）所示的图像。引起误差的主要原因是（ ）
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．先点击“记录数据”，后释放小车
C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
7．（2020·济南市长清第一中学）利用打点计时器探究加速度与力、质量的关系的实验中，以下做法错误的是（ ）
A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
浙江学考报名网站B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，打点计时器处于工作状态
D．若纸带上的点分布均匀，说明已平衡了摩擦力
8．（2020·江苏高二期中）某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a－F关系图象可能是（ ）
A．B．C．D．
二、多项选择题：每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
9．（2021·天津高三一模）在“验证牛顿运动定律”的实验中，保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上画出a-F关系的点迹，如下图所示。经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生这些问题的主要原因可能是（ ）
A．轨道与水平方向夹角太小，或没有平衡摩擦力
B．轨道与水平方向夹角太大
C．所挂钩码的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势
D．所用小车的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势
10．（2021·浙江高一开学考试）许多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献，也创造出了许多物理学方法，如理想实验法、等效替代法、控制变量法、微元法、建立物理模型法、放大法等等，以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是（ ）
A．伽利略为了说明力不是维持物体运动的原因用了理想实验法
B．在物理学史上，最早正确指出“力与运动”关系的物理学家是牛顿
C．在探究加速度与力和质量关系的实验中采用了控制变量法
D．在推导匀变速直线运动位移公式时把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，其和代表物体的位移，这里采用了微元法
11．（2020·山东省招远第一中学高一期末）在“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系”实验中，某组同学用如图所示装置，将木板一端垫高，以补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力调节木板的倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板匀速运动。他们采
用控制变量的方法，来研究小车受的拉力不变的情况下，小车的加速度与小车质量的关系。下列措施中不需要和不正确的是（ ）（选填字母代号）。
A．每次改变小车的质量后，都需要重新调节木板的倾斜度
B．实验中通过增减小车中的重物来改变小车的质量
C．每次小车都必须从同一位置开始运动
D．实验中应先接通打点计时器的电源，然后再释放小车
12．（2018·山东省招远第一中学高一月考）如图所示，A、B两条直线是在甲、乙两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA和mB的两个物体得出的加速度a与F之间的图像，由图可知（ ）
A．两地的重力加速度gA＝gB B．两地的重力加速度gA＞gB
C．两物体的质量mA＜mB D．两物体的质量mA＞mB
三、非选择题
13．（2020·上海高三一模）有一种加速度传感器通过测量作用在质量块上的力，根据质量块的质量求得加速度，其依据的物理定律是___________。这类加速度传感器___________（选填“能”或“不能”）用于研究加速度与力、加速度与质量的关系的实验。
14．（2020·上海高二学业考试）如图所示为“用DIS实验系统研究物体的加速度与力的关系”的实验装置，该实验需要使用______传感器；实验中应保持_______不变。
15．（2021·浙江高二期末）小明采用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验。
（1）实验中，他使用的电火花计时器需要用到的电源是图乙中的______（填“A”或“B”）；
（2）实验中，为了能使小盘和重物的总重力mg等于小车所受到的合外力，以下说法正确的是______（填字母）；
A．细线应跟长木板平行
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