决定高考分数的几大非智力因素
然而在大面积的丰收之余，还是有那么点小小的遗憾，比如说，有的学生发挥失常，与名校失之交臂；有的学生此次高考成绩是有史以来最糟糕的一次；有一个学生甚至失常到连二本线都没达到；更是有一位学生达二本线，可是竟然因为双C而与本科擦肩而过。这些种种都让我觉得有点遗憾，因为对于我来说，只有一位学生没达二本线，那么我们班级在此次高考中是成功的，但是对于家庭来说，一人失手，全家沮丧！
静下心来，细细分析这些学生的成与败，我发现其实在本次高考中发挥失常的孩子智商上都没有问题。所以影响他们成绩的都是一些非智力因素。总结一下，我发现了以下的几条规律。
1.心态决定成绩
在2015届高考中，我班平时在模拟考试中经常名列班级前5甚至是年级前50的同学在最后一次考试中都没能
2023教师资格证考到应有的水平。其实，归根结底还是他们的心态问题。
班级有一位同学在制订目标时，把目标定位北京大学，定完后又担心被其他同学嘲笑不自量力。我安慰他说“高目标、严要求”有利于鞭策自己奋进，我们做好过程，结果不会差；即使结果没达到预期目标，我们也没必要感到遗憾，因为毕竟我们尽力了。在若干次的模拟考试中，他的成绩多次位于年级前50名。可是考前，他突然提出想坐到班级最后一排，说前面有同学下课会来回走动。在一番劝解后，我还是同意了他的要求。没过几天，他又申请调回到前排，说后排的同学自觉性不强，下课声音更大。然后又申请晚自习回家上。班级还有几位平时属于尖子生的孩子也都出现情绪上的波动。从这几件事我就可以预测他们的高考成绩不会是他们的最佳水平，因为我们都知道平常心态最重要。果然在高考这几位同学都发挥失常，没达到最佳状态。
相反，这次考试中前5名的孩子都是平时处于中等水平，给人感觉不急不躁，哪怕是到最后的自主复习时也有条不紊，一如既往地微笑面对一切。
2.态度决定成绩
在我接手我们班之前，就听原来的班主任跟我说班级有几位同学聪明，但是态度不端正。在高三的一年里，我是与他们斗智斗勇，软硬兼施，终于使得他们不在班级起反面作用。这几个孩子的成绩在模拟考中都有所进步，到后来几
生态文明建设的基本国策是乎都稳在一本线上。但是也正因为成绩较为稳定了，他们是好了伤疤忘了痛，在我班严明的纪律面前，
他们不敢违规违纪，但是在老师看不见的地方又放松了对自己的要求。最后，这几位学生有的错失名牌大学，有的甚至没达到一本线。
然而我的英语课代表却用自身的行动告诉我们端正的态度决定较好的高考成绩。这位女学生是我们老师一直以来比较担心的一位。接手这个班时，其他的老师告诉我如果我们班级有人会考不上本科的话，这位女生就是其中之一。高二甚至高三上半学期的成绩都是班级倒数五名内，在年级经常排名理科班一千名后。于是我就不停地鼓励她从解决数学和英语的基础做起，多做数学和英语。令我感动的是这名女生后期每天回家在妈妈的帮助下听写100个英语单词；每天坚持做妈妈帮忙抄写的数学错题；每天坚持一定量的数学综合和英语综合练习；每天坚持将做好的作业给我检查。正是因为这几个坚持，她最终取得了超一本分数线5分的好成绩，而英语也由高三刚开始时的五六十分考到了94分，高出班级均分近6分，也高于年级均分。
3.规范决定成绩
有一位学生自诩聪明，经常上课时不听老师讲课，自己高兴做什么就做什么。在高中知识掌握不到位的情况下，拼命地专研大学数学。数学老师及我都多次跟他沟通，让他先把高考应付过去，他对数学的兴趣在大学完全有机会施展
云南公务员培训机构出来，可是他总是偷偷摸摸地看大学数学，然后不停地在班级甚至是外班同学面前好为人师，为他人“广东中山招聘信息最新招聘
国考公务员2023年公告讲解数学难题”，大大影响了语数外理化五门学科的正常学习。每次考试后数学成绩高了，就沾沾自喜；如果分数低了，就怪老师改错了，大发脾气。对于语文和英语则是赤裸裸地无视。高考第一天结束后，回家预测数学能考到180～190分，可是成绩下来后傻眼了，只考到150分，连班级均分都不到。后来在老师和家长的劝慰下，他再静下心来仔细思考，觉得可能是自己的思维跳跃性太强。华图公考面试线上培训班
其实，这位同学如果平时多注意学习规范和答题规范，那么最起码在数学上他应该再多点分数，就可以实现上一本的愿望了。
当然，成绩并不是衡量一个人成功与否的唯一标准。学生的学习不仅仅是为了得到一个好的分数，而是在学习的过程中培养了一系列的素质，比如说吃苦耐劳的精神、愈挫愈勇的精神、坚忍不拔的精神、合作与创新精神、宽以待人严以律己的精神，等等。
所以在今后的学习中希望学生能明白学习的过程是非常重要的。要记住阳光心态阳光命运，态度决定高度，规范赢得分数！
（作者单位：江苏省淮阴中学）
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