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202X心理课学习个人心得体会1000字
是学生不断正确认识自我，增强调控自我，承当挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行动问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调解自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。下面是作者带来的有关心理课心得1000字，期望大家爱好。
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心理课心得1000字1
心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何展开心理健康教育，展开成功与否，是学校教育的重要一环，下面就我在心理教育方面的几点心得:
一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。
社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生遭到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展进程中，缺少科学的辨别能力和社会实践体会，加上小学
生的独立意识较差，所以小学生很少易产生心理行动偏差。近年来，小学生常显现嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行动，究其原因，我们不难发觉，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺少解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。
作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只重视分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害之马，因此，我们全校上下形成共鸣:要下足工夫，重视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。二、抓学科渗透，扎实推动心理健康教育。
课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的进程，也是学生心理发展的进程。我们严格依照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要请教师在各科备课时注意发掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育;语文课，以教材中大量的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素养;数学课中研究重点是视察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之敢于表现自我，增强学生体交往意识，发展能力和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学进程中渗透
有关的知识，可以使学生处处都感遭到真、善、美的教育，提高自身的心理素养，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动进程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。
三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。
探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径，探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下，对小学生展开“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过展开主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素养、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间相互干爱、团结帮助蔚然成风，在各种学习活动中，学生合，积极参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱惜、帮助他人，富有同情心。屡次主题队活动的展开，使学生遭到教育的同时，自身的能力不断得到提高，心理素养明显加强。
四、抓家庭教育，引导学生家长关心子女的心理健康。
由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的成效，也是学校教育所不能代替的一种气力。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的认识。事实上，有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、嫉妒、自卑、不合等行动。然而，认识的片面性，很多家长对于孩子的心理健康不够重视，乃至采取违抗心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的，在发觉他们心理有缺点时我们就及时与家长联系做到及时改正，并在学校上对家长展开如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。
总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌控好心理知识，遵守学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的体会，与家庭、社会紧密联系，才能获得良好的成效。
心理课心得1000字2
随着时期的不断提高，生活节奏的不断加快，我们都面临着许许多多的压力，在中小学的
时候，我们面临着应试教育，所以我们要不断的读书、考试，由于仅有这样我们才能够考上好的中学、大学。可是此刻我们考上大学了，这些压力就离我们远去了吗答案是否定的，在大学里我们同样要应对很多的压力，有考试的压力，还有就业的压力。这么多的压力压得我们喘可是气来。所以，对于我们大学生来说，学习心理健康课是必不可少的。
在心理课上，我明白了所谓的健康不仅仅是指身体上的完全和正常，而是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。心理健康是指个体在适应环境的进程中，心理、心理和社会性方面达成一致，坚持良好的心理功能状态。即一种高效而中意的连续的心理状态;知、情、意、行、人格完全和和谐，能适应社会。通俗的描写心理健康，是指一个人对自我、对他人和社会都抱有进取的态度，非常是遭受挫折和打击的时候，如失恋、失业和生病等，能够主动的去应对、学习和寻求帮忙，在迎接挑战和解决问题的进程中，获得自信和满足感。从某种意义上说，心理健康表现出一个人具有解决问题、应对压力、适应人生各种改变的本事。
经过个人的感受与经历，我愈加觉得心理健康课对于大学生的重要性，高校都应当重视大学生的心理状态。大学生的心理健康问题严重制约了高校培养人才目标的实现，改变大学
生的心理健康现状，已经成为中国高等教育必须解决的当务之急。如何保护大学生的心理健康，需要我们长期的探索与努力，也需要社会的广泛关注与参与。前方的道路是曲折的，可是也是光明的。随着我国教育制度改革的深入和高校订心理健康的重新认识与重视，大学生的心理健康问题必须会逐渐得到解决的。
在大学里，许多同学都由于课程较少、压力大于是就沉迷于网络游戏，到了终究就没法自拔，于是他们为了打游戏就开始荒废学业，开始连课也不去上了，整天呆在宿舍，坐在电脑前。乃至是不分昼夜的打，这不仅仅影响了他们的身体健康，也使得他们的心理开始变得扭曲了，可能分不清自我身在虚拟的游戏中还是现实的世界里。这让他们变得孤僻了，不善于与人交换，他们只活在虚拟的世界里。于是他们有的仿照游戏的场景去杀人，连自我的亲人也杀了;也有的猝死在电脑前，终止了自我的一生。
坚持欢乐人生的要领是：1.学会宽恕他人2.要有目标和寻求3.常常坚持微笑4.学会和别人一块分享欢乐5.乐于助人6.坚持一颗童心7.学会和各种人愉快相处8.坚持幽默感9.能处变不惊10.有几个知心朋友11.常和别人坚持合作，并从中得到乐趣12.坚持高度自信13.尊重弱者14.偶然放松一下自我15.具有胆识和勇气16.不要财迷。如果我们能够做到这些，那我们就可以够坚持心理健康、具有一个欢乐的人生。
总而言之，心理健康的大学生，应当具有良好的情绪状态，正确的自我观念，恰当的自我评判，完全的个性结构，和谐的人际关系和良好的择业心理，应当贴合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应本事。如果具有了以上素养，则我们的心理健康不成问题，则必须能在学业和事业上获得光辉的成绩。心理课心得1000字3
本学期，我挑选了“大学生心理健康”这一门选修课。起初选这门课也没其它原因，由于选这门课的同学特多并且听说教师您不是非常严格。所以就上了这门课。之后，经过教师细致入微，生动活泼的教诲，我认识到心理健康的重要性同时也学到了很多新知识与重新认识自我。
第一，我认识到真正的健康是生理、心理和社会适应都臻于完满的状态。这是联合国世界卫生组织对健康所下的定义。
从广义上讲，心理健康是指一种高效而中意的、连续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的进程资料完全、和谐一致，即认识、情感、意志、行动、人格完全和和谐，能适应社此刻对心理健康的标准是这样定义的：一、具有充分的适应力;二、能充分地了解自我，并对自我的本事做出适度的评判;三、生活的目标切合实际;四、不脱离现
实环境;五、能坚持人格的完全与和谐;六、善于从体会中学习;七、能坚持良好的人际关系;八、能适度地发泄情绪和控制情绪;九、在不违抗团体利益的条件下，能有限度地发挥个性;十、在不违抗社会规范的条件下，能恰当地满足个人的基本需求会，与社会坚持同步。而，我们大学生，可塑性很强又正是人生观和价值观构成的重要阶段，所以大学生的心理健康教育问题应当引发足够的重视。
在心理课上，我们做了很多心理测试让我们清楚的认识自我。我们采取七八人一个小团体，便于同学之间相互交换，与教师交换。记得第一节课是同学之间相互自我介绍，相互了解。我们还对各自的性情进行了自我评判和相互评判。进行在情境中关于各自犯法心理和报复心理测评。还有“我的小小动(植)物园”、“洞口余生”、“评钟表匠和药剂师的故事”等活动，既趣味生动，又富含哲理。既加深了同学之间的相互了解，有更清楚认识自我。