2022年1⽉⼴东学考语⽂模拟试卷A（答案详解）
绝密考试结束前
考试结束前
绝密
2022年1⽉⼴东省普通⾼中学业⽔平合格性考试
语⽂仿真模拟试卷A
（时间120分钟，总分150分）
⼀、本⼤题11⼩题，选择题每⼩题3分，填空题6分，共36分。
1．下列各组词语中，没有错别字的⼀项是（ ）
A．分辩 B．躁热 C．⼀踏糊涂 D．象征
【参考答案】D [A.分辨 B．燥热 C．⼀塌糊涂]
2．下列句⼦中，加点字注⾳不正确的⼀项是（ ）
A．持续激励基础研究，曾（zéng）经数度空缺的国家⾃然科学奖⼀等奖今年开出“双⼦星”。
B．鹤壁市鹤⼭区司法局从三⽅⾯⼊⼿，扎实做好社区矫正审前调查评估（g）⼯作。
C．量（liàn）⼦计算机是⽤量⼦⼒学原理制造的计算机。
D．推动跨⾏业、跨区域、跨能源品种的有效衔（xián）接，为保障能源安全提供全⾯⽀撑。
【参考答案】A [曾（céng）]
3．下⾯语段中，填⼊“（ ）”处标点使⽤正确的⼀项是（ ）
蝶在你眼前飞舞。看那蛱蝶，多美！但⽐不上凤蝶（）翅表斑斓，通⾝闪耀灿烂的⾦属光泽，飞舞时异彩耀⽬，体态优雅，尾突飘逸，如飘带，似轻丝，当风起落，若仙若幻。
A．句号 B. 顿号 C．冒号 D．省略号
【参考答案】D [提⽰下⽂⽤冒号表⽰。]
4．在下列横线处依次填⼊的词语，最恰当的⼀项是（ ）
长江流域，⽆疑也是中华民族⽂化的________之⼀。考古发现________，旧⽯器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋⼈，与黄河流域今陕西境内的蓝⽥⼈________。这个结论具有划时代的意义。
A．发源地 表明 共存
B．发祥地 证明 并存
C．发源地 证明 并存
D．发祥地 表明 共存
【参考答案】B [“发源地”，河流开始流出的地⽅；“发祥地”，原指帝王祖先兴起的地⽅，现⽤来指民族、⾰命、⽂化等起源的地⽅。“表明”，表⽰清楚；“证明”，⽤可靠的材料来表明断定⼈或事物的真实性。“并存”，同时存在；“共存”，共同存在。]
5．下列句⼦中，加点词语使⽤正确的⼀项是（ ）
A．我想拆散⼀家⼈，分成两路，各得其所，终不愿意。
B．现实主义创作可以天马⾏空地回到任何年代，但是内在⼀定要有让⾃⼰感动、和⼼痛过的东西。
C．同样都是携款外逃，有⼈花钱买岛，有⼈却落拓不羁。
D．⼋⽉中秋节这天，⽉明星稀，⽉亮格外明亮，星星眨着眼睛，拱卫⽉亮，分外美丽
【参考答案】A [B项中“天马⾏空”：天马奔腾神速，像是腾起在空中飞⾏⼀样。多⽐喻诗⽂书法等⽓势豪放，不拘⼀格，流畅⾃然。此句⽤错对象；C项中“落拓不羁”：不受约束。形容⾏为放浪，不受拘束，性情豪放，⾏为散漫。不合语
境；D项中“⽉明星稀”，⽉亮明亮时，星星就显得稀疏了。⽐喻⼀种事物能把另⼀事物掩盖。此处属于望⽂⽣义。]
6．下列句⼦中，没有语病的⼀项是（ ）
A．他在⾼三全区模拟考中再次脱颖⽽出，取得了全年级第⼀名的好成绩。
B．作家只有深深地扎根于⽣活的泥⼟⾥，才能写出反映时代的优秀作品。
C．由于汉字电脑录⼊技术的⼴泛运⽤，使⼈们书写汉字的机会越来越少。
D．当然，要搞好跨学科渗透和综合，不是容易事，需要下⼀番功夫不可。
【参考答案】B [A项中“⾼三”“全区”都是“模拟考”的定语，顺序有误，应该是“全区初三模拟考”范围由⼤到⼩；C项中缺少主语，可将“由于”或“使”去掉；D项或说“需要下⼀番功夫”，或说“⾮下⼀番功夫不可”。]
7．对下列句⼦所⽤修辞⼿法的分析，正确的⼀项是（ ）
当⾯不说，背后乱说。
东风来了，春天的脚步近了。
谁是最可爱的⼈呢？我们的志愿军战⼠，他们是新时期最可爱的⼈。
A．对⽐ ⽐喻 反问
B．对⽐ 拟⼈ 设问
C．对偶 ⽐喻 反问
D．对偶 拟⼈ 设问
【参考答案】B [对⽐的基本特点是“对⽴”，对偶的基本特点是“对称”。对偶主要是从结构形式上说的，
它要求结构相称，字数相等；对⽐是从意义上说的，它要求意义相反或相近，⽽不管结构形式如何。属于意义相反，运⽤的是对⽐。句没有出现喻体，运⽤的是拟⼈⼿法。句是⾃问⾃答，运⽤的是设问。]
8．把下列句⼦组成语意连贯的语段，排序最恰当的⼀项是（ ）
以及乐曲与你之间的故事，如《童年》让你想起⽆忧⽆虑的童年⽣活。
不管你什么年龄，⽆论你⾛到哪⾥，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的⼼，引起你久久的怀念。
这些故事包括乐曲本⾝的故事，如《⽉光曲》与贝多芬、《⼆泉映⽉》与阿炳。
感⼈的乐曲留给⼈的记忆是长久的。
想⼀想，哪⼀⾸最让你怀念，哪⼀⽀曲⼦最让你浮想联翩，由此你联想起怎样的故事。
A． B．
C． D．
【参考答案】C [从内容的内在联系和句⼦之间的上下内容的联系，可判断出句是⾸句，是上下句，由此判断出选项
为C。]
9．下⾯⽂字中画线的部分，表达都不得体的⼀组是（ ）
您寄奉的⼤作已收到。过⽬后，深感对我的论⽂写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，⽆以⾔表，他⽇光临贵府，当⾯致谢。
A． B．
C． D．
【参考答案】D [“寄奉”是敬辞，不能⽤于对⽅，改为“惠赐”；“过⽬”指看⼀遍，多⽤来表⽰审核，⼀般说对⽅，改为“拜读”；“些许”指⼀点，不多，改为“莫⼤”；“惠存”是敬辞，改为“珍藏”；“光临”是敬辞，改为“前往”。]
阅读下⾯的⽂字，完成第10题。
每年的11⽉9⽇是中国消防⽇，为提⾼⼈们的消防意识，提⾼报案效率，消防部门对⽕警报案⼈提出了⼀些建议要点，制作了⼏条朗朗上⼝的宣传短语。
10．下列短语，表达最恰当的⼀项是（ ）
A．勿忘⽕警119，危险时刻真朋友
B．不畅通，没有地址莫遗漏
C．起⽕物质讲不清，准备仓促好施救
D．⽆⼈引路准⼜快，指派专⼈留路⼝
【参考答案】A
11．补写出下列句⼦中的空缺部分。（6分）
（1）________________，蓝⽥⽇暖⽟⽣烟。此情可待成追忆？________________。（李商隐《锦瑟》）
（2）斜阳草树，________________，________________。（⾟弃疾《永遇乐·京⼝北固亭怀古》）
（3）________________，⽽不知其所⽌；________________，⽻化⽽登仙。（苏轼《⾚壁赋》）
【参考答案】（1）沧海⽉明珠有泪 只是当时已惘然
（2）寻常巷陌 ⼈道寄奴曾住 （3）浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独⽴
⼆、本⼤题5⼩题，共30分。
阅读下⾯的⽂⾔⽂选段，完成12～15题。（19分）
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守⾂逵察⾂孝廉，后刺史⾂荣举⾂秀才。⾂以供养⽆主，辞不赴命。诏书特下，拜⾂郎中，寻蒙国恩，除⾂洗马。猥以微贱，当侍东宫，⾮⾂陨⾸所能上报。⾂具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责⾂逋慢。郡县逼迫，催
⾂上道；州司临门，急于星⽕。⾂欲奉诏奔驰，则刘病⽇笃；欲苟顺私情，则告诉不许：⾂之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故⽼，犹蒙矜育，况⾂孤苦，特为尤甚。且⾂少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今⾂亡国贱俘，⾄微⾄陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘⽇
薄西⼭，⽓息奄奄，⼈命危浅，朝不虑⼣。⾂⽆祖母，⽆以⾄今⽇；祖母⽆⾂，⽆以终余年。母、孙⼆⼈，更相为命，是以区区不能废远。
⾂密今年四⼗有四，祖母今年九⼗有六，是⾂尽节于陛下之⽇长，报养刘之⽇短也。乌鸟私情，愿乞终养。
（节选⾃《陈情表》）
李密，字令伯，犍为武阳⼈也，⼀名虔。⽗早亡，母何⽒醮。密时年数岁，感恋弥⾄，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘⽒，躬⾃抚养，密奉事以孝谨闻。刘⽒有疾，则涕泣侧息，未尝解⾐，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，⽽师事谯周，周门⼈⽅之游夏。
少仕蜀，为郎。数使吴有才辩吴⼈称之蜀平泰始初诏征为太⼦洗马密以祖母年⾼⽆⼈奉养遂不应命乃上疏⽈：……（《陈情表》原⽂，省略）
帝览之⽈：“⼠之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征⾄洛。司空张华问之⽈：“安乐公何如？”密
⽈：“可次齐桓。”华问其故，对⽈：“齐桓得管仲⽽霸，⽤竖刁⽽⾍流。安乐公得诸葛亮⽽抗魏，任黄皓⽽丧国，是知成败⼀也。”次问：“孔明⾔教何碎？”密⽈：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《⼤
诰》与凡⼈⾔，宜碎。孔明与⾔者⽆⼰敌，⾔教是以碎⽿。”华善之。
出为温令，⽽憎疾从事，尝与⼈书⽈：“庆⽗不死，鲁难未已。”从事⽩其书司⾪，司⾪以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，⽽朝廷⽆援，乃迁汉中太守，⾃以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章⽈：“⼈亦有⾔，有因有缘。官⽆中⼈，不如归⽥。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
（摘⾃《晋书·李密传》）
【注】 醮（jiào）：改嫁。烝烝（zhng）：热切的样⼦，形容李密对母亲思念之深。游夏：孔⼦的学⽣⼦游、⼦夏，品格好，资质⾼。安乐公：刘备之⼦刘禅。
12．下列对⽂中画波浪线部分的断句，正确的⼀项是（3分）（ ）
A．数使吴/有才辩吴/⼈称之/蜀平泰/始初诏征为太⼦洗马/密以祖母年⾼/⽆⼈奉养/遂不应命/
B．数使吴/有才辩/吴⼈称之/蜀平/泰始初/诏征为太⼦洗马/密以祖母年⾼/⽆⼈奉养/遂不应命/
C．数使吴有才辩/吴⼈称之/蜀平泰始初/诏征为太⼦洗马/密以祖母年⾼/⽆⼈奉养/遂不应命/
D．数使吴有才辩/吴⼈称之/蜀平泰/始初诏征为太⼦洗马/密以祖母年⾼/⽆⼈奉养/遂不应命/
【参考答案】B [“吴⼈”指“吴国之⼈”，中间不可断开；据本⽂前后的语境可知，李密是不愿应晋朝皇帝的任命的，这就表明，被任命是发⽣在蜀亡之后，故“蜀平”后应断开。据此确定选B。正确的断句应为：数使吴，有才辩，吴⼈称之。蜀平，泰始初，诏征为太⼦洗马。密以祖母年⾼，⽆⼈奉养，遂不应命。]
13．下列各组句⼦中加点虚词的意义和⽤法，相同的⼀项是（3分）（ ）
A．⾂以供养⽆主/猥以微贱
B．急于星⽕/是⾂尽节于陛下之⽇长
C．但以刘⽇薄西⼭/来归相怨怒，但坐观罗敷
D．⾂之进退，实为狼狈/报养刘之⽇短也
【参考答案】C [A项，前“以”为介词，意为“因为”，后“以”为连词，相当于“且”；B项，前“于”表⽐较，相当于“⽐”，
后“于”表对象，相当于“对”；C项，都为表⽰范围副词，意为“只”；D项，前“之”放在主谓之间取消独⽴性，后“之”结构助词，相当于“的”。]
14．下列对《陈情表》选段的理解分析，不恰当的⼀项是（3分）（ ）
A．这⼏段⽂字叙述了朝廷屡次征召催逼，⾃⼰辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。
B．选⽂第⼀段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，接连叙述两次征召，⼀次“辞不赴命”，⼀次“辞不就职”，原因都是祖
母“供养⽆主”，与全⽂⾸段呼应。
C．选⽂第⼀段连⽤“察⾂”“举⾂”“拜⾂”“除⾂”到“责⾂”“催⾂”，不仅⽂法错落，显出由弛⽽张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈⽭盾的⼼理层次。
D．在选⽂末，作者以两个年龄数字的对⽐，说明报国⽇长，尽孝⽇短，表明忠孝难以两全，有⼒地证明⾃⼰只好舍忠⽽取孝的抉择的正确性，以使皇帝⼼⽢情愿地批准他的请求。
【参考答案】D [D项，列举数字，说的并不是“忠孝难以两全”，也不是要“舍忠⽽取孝”，⽽是⾔孝不碍忠，⾃⼰将先尽孝⽽后尽忠的抉择。]
15．将⽂中画横线的句⼦翻译成现代汉语。（10分）
（1）有暇则讲学忘疲，⽽师事谯周，周门⼈⽅之游夏。（5分）
译⽂：___________________________________________________________
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（2）孔明与⾔者⽆⼰敌，⾔教是以碎⽿。（5分）
译⽂：___________________________________________________________
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今天考什么考试2022【参考答案】（1）（李密）有空闲的时间他就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟⼦把他⽐作孔⼦的优秀学⽣⼦游、⼦夏。
（2）和孔明说话的⼈没有能和孔明⽔平相当的，因此孔明的⾔论教诲就要具体细碎。
（⼆）阅读下⾯的古诗，完成16题。（11分）
寻南溪常⼭道⼈隐居
刘长卿
⼀路经⾏处，莓苔见履痕。⽩云依静渚，春草闭闲门。
过⾬看松⾊，随⼭到⽔源。溪花与禅意，相对亦忘⾔。
16.（1）诗⼈眼中常⼭道⼈隐居地周围环境的最⼤特⾊是什么？请简要说明。（5分）
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（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。（6分）
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