2023年天津高校大学《辅导员》招聘考试
真题库（含答案）
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(15题)
1.布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是( )
A.领会
B.运用
C.评价
D.综合
2.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的( )
A.调整和平衡
B.同化和顺应
C.反馈和改变
D.顺应和平衡
3.气质类型( )
A.有好好坏
B.都是好的
C.都是坏的
D.无好坏之分
4.不是积极心态的作用的是( )
A.内心的平静
B.信心
C.成功的意识
D.浮躁
5.罗夏墨迹测验属于( )
A.投射测验
B.自陈测验
C.能力测验
D.智力测验
6.幻觉是指( )
A.虚幻的知觉
B.正常知觉现象
C.错误的知觉
D.歪曲的知觉
7.毕业班学生一般不给予( )的处分
A.严重警告
B.记过
C.留校察看
D.开除学籍
8.我国发展社会主义科学和文化艺术事业的基本方针是( )。
A.批判性和继承性相统一
B.思想性和艺术性相统一
C.“百花齐放、百家争鸣”
D.一手抓物质文明，一手抓精神文明
9.《普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017)》中规定，在校辅导员每年培训时长不得低于学时。( )
A.12
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B.16
C.20
D.40
10.党组织对入党积极分子的考察时间一般需要( )。
A.半年
B.一年
C.二年
11.下列选项中，表述错误的是( )。
A.坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋已写入十七大党章
B.利为民所谋集中反映了共产党人的利益观
C.科学发展观反映了我党的性质和宗旨
D.权为民所用集中反映了共产党人的权力观
12.高等教育私营化的最主要原因是( )
A.解决高等教育经费短缺
B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
D.社会需要
13.下列哪一种中最强调角扮演
A.心理剧
B.意识训练
C.家庭
D.交朋友
14.理辅导或咨询工作要以( )为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。
A.综合性辅导或咨询
B.发展性辅导或咨询
C.推广性辅导或咨询
D.延伸性辅导或咨询
15.中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台是在( )。
A.辛亥革命中
B.新文化运动中
C.五四运动中
D.国民革命运动中
二、多选题(5题)
16.学生在校期间享有那些义务( )
A.努力学习，完成规定学业
B.按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务
C.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想道德和行为习惯
D.遵守宪法、法律、法规
17.以下关于共同借款人表述中，正确的有( )
A.共同借款人原则上应为借款学生父亲或母亲
B.如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他直系亲属作为共同借款人，若为孤儿，可由孤儿院、民政局等工作人员作为共同借款人
C.共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县(市、区)
D.如共同借款人不是借款学生父母时，年龄需在25～60周岁之间
18.大学生积极应对压力的策略包括( )。
A.增强自信
B.利用认知的作用
C.改变生活方式
D.寻求社会支持
19.对学生实施违纪处分，应当考虑当事学生违纪行为的哪些因素？( )
A.动机、目的
B.违纪次数
C.影响
D.悔过态度
20.茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明( )。
A.一事物区别于其他事物就在于矛盾的特殊性
B.世界上的一切事物都具有自觉反映的特性
C.人的认识是在实践中不断深化和发展的
D.主观能动性的发挥决定事物发展的方向
E.认识决定实践
三、判断题(5题)
21.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。( )
A.正确
B.错误
22.国家励志奖学金每学年评选一次，实行等额评审，一次性下发。( )
A.正确
B.错误
23.所有的思想工作都是政治工作。( )
A.正确
B.错误
24.大学生的思想活跃，常对社会热点问题持有自己的看法，为了鼓励思想自由、学术自由，辅导员应当鼓励学生发表各种言论。( )
A.正确
B.错误
25.有这样一列数字：100816449362516941，如果孤立地记忆，则有18个记忆单位，难度很大，但如果将它们看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，则有10个有规律的记忆单位，提高了记忆的成效，这是利用了记忆编码中的组块化策略。()
A.正确
B.错误
参考答案
1.C布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。
2.B皮亚杰认为，同化和顺应是学习者认知结构发展变化的两种途径或方式。同化是认知结构的数量的扩充，而顺应则是认知结构的性质的改变。
3.D
4.D
5.A最常用的人格投射测验有罗夏墨迹测验和主题统觉测验。