[摘要]目前各高校正在各项具体工作中积极贯彻落实科学发展观，用科学发展观指导各项具体工作已经成为亟待解决的研究课题。笔者就如何用科学发展观指导学生思想政治工作的实践从以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展现等几方面展开了一系列的思考。
[关键词]科学发展观 高校 思想政治工作
中图分类号：6642 文献标识码：A 文章编号：1009-914X(2009)1(b)-0117-01
科学发展观的内涵 同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特社会主义，必须坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。近一段时期内我校所有教职员工在校领导的带领下积极的学习科学发展观，科学发展观
在各个系的具体工作中正在积极的开展落实。
要积极的贯彻落实科学发展观就要充分理解科学发展观的精髓所在。科学发展观通常是指十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会何人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。具体内容包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。
科学发展观要求人、自然、社会三者在不断优化的前提下，谋求和谐共生、持续发展的一种良性循环。“以人为本”、“全面协调”、“可持续”是科学发展观的关键词，体现在大学生思想政治思想政治工作中我从以下几方面进行了思考：
1.“以人为本”是科学发展观的核心内涵
坚持科学发展观就要弘扬以人为本的思想政治教育新理念。把以人为本提升为加强和改进大学生思想政治教育的中心思想。第一，树立学生的主体地位，坚持以人为本即以学生为中心，以学生的全面、和谐、可持续发展为价值目标。第二，牢固树立一切为了学生，一切服务于学生的思想。提高学生的全面素质并最终促进整个民族素质的提高。树立以人为本的工作理念，把促进学生全面发展作为高校一切工作的出发点和落脚点，是高校学生思想政治教育适应时代发展，按科学发展观的要求所进行的指导思想的转变及观念的变革，思想政治教育以人为本、着眼于人的发展，在指导思想上突出的是人，特别是人的发展。从根本上讲，以人为本，以学生为主体，关注学生的全面发展，是与学生思想政治教育的本质属性相一致的。大学生思想政治教育全过程要体现“以人为本”，就是要凸现大学生的主体地位，打破学生被作为客体对待的局面，从学生的衣食住行、专业选择、课程安排，到开放思想的养成、健康体魄的锻炼、独立人格的呵护都要进行“以学生为本”的制度安排；就是要为学生创造良好的成长环境，学生不单要进行科学技术的学习，还要在人文素质、职业素养等方面进行培养熏陶，让学生学会学习，掌握好一套过硬的专业技能；学会做人，具有正直的人格魅力；学会选择，具有崇高的理想信念、正确的人生价值观；学会生活，具有旺盛的实践能力，让学生在全面发展过程中成长。实践证明，促进人的全面发
展是思想政治教育的根本目标，也是思想政治教育中尊重学生主体性的要求，是学生思想政治教育落实的方法和途径。
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