部编版八上第一单元整合教学
第1课时漫谈新闻
领取活动任务
【课型】单元预课
【研究目标】
1.了解单元研究目标。
2.初步了解新闻文体。
3.感知活动情境，明确活动任务。
【研究过程】
一、导入
二、研究环节
活动一：畅谈新闻、初步感知
1.请你谈一谈最近发生的你最感兴趣的新闻，并说说你获知新闻的渠道。
2.从刚才同学们的讲述中，你得到对“新闻”的哪些认识？
明确：新鲜的事情；真实的事件；公开发生的事件；可多渠道获取。
3.速读本单元教材提供的文章，验证上述认识的精确性。
4.与小组同学交流，尝试为消息下一个定义。
明确：新闻是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。
活动二：体验情境、明确任务
今日发生的重大新闻校园电视台将隆重推出“新闻追击”栏目，每期节目将报道校园及城市发生的重大事件，现征
集栏目主创，要求面试者交一份新闻作品。请你和你的小组同学认真研究本单元内容，录制一期节目作为作品，包括新闻策划、采写、播报、录像等过程的制作。通过班级选拔后，代表班级前往应征。
你需要和你的小组同学完成以下挑战：
1
（一）任务一：勇闯记者训练营——新闻阅读
在老师指导下，阅读教材及图书大量新闻作品，完成下列关于新闻文体知识的填写。考核通过，你才能获得上岗哦！
1.能了解消息的根本特征：
广义的新闻指_______________________________________________________
狭义的新闻指_______________________________________________________
新闻具有_____________________________________________________等特点。
2.从狭义消息的结构及要素的角度把握每一则消息的内容：
新闻结构内容
何人
标题
导语
主体
背景
结语
何事
何时
何地
为何
如何
新闻要素内容
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