2022 年陕西特岗教师考试真题
一、选择题
1.马克思在创立辩证唯物主义的过程中，批判地吸收了黑格尔哲学的“合理内核，〞“合理〞内核是指  A.唯物主义
B.生物进化论
C.辩证法
D.细胞学说
2.马克思主义哲学的基石是
A.世界的物质统一性
B.世界的物质多样性
C.世界的物质存在性
D.世界的物质客观性
3.揭示事物开展变化方向和道路的规律是
A.质量互变规律
B.否认之否认规律
C.对立统一规律
D.
价值规律
4.真理的两种根本属性是
A.相对性和绝对性
B.有条件性和无条件性
C.共性和个性
D.客观性和主观性
5.生产力的构成要素是
A.劳动者、劳动资料和科学技术
B.
劳动者、劳动对象和科学技术 C.
劳动对象、劳动资料和科学技术D.
劳动者、劳动资料和劳动对象
6.认识对实践指导作用的两重性是
A.正确的认识对实践起积极作用，错误的认识对实践起阻碍作用
B.正确的认识对实践起作用，错误的认识对实践不起作用
C.正确的认识依赖于实践，错误的认识不依赖于实践
D.正确的认识决定实践，错误的认识决定于实践
7.思想的精髓是( )
A.独立自主
B.实事求是
C.自力更生
D.武装斗争
8.“从众中来到众中去〞是指( )
A.众路线
B.思想路线
C.政治路线
D.组织路线
9.新民主主义革命最根本的动力是
A.无产阶级
B.农民
C.民族资产阶级
D.小资产阶级
10.1987 年，××第十三次全国代表大会正式提出了××在××初级阶段的路线，简要概况为
A.“一化三改〞
B.改革开放
C.“一个中心两个根本点〞
D.四项根本原那么
11.当今世界的两大主题是
A.战争与和平
B.和平与开展
C.革命与战争
D.合作与开展
12.××文化建设的方针是A.古
为今用，洋为中用
B.推陈出新，博采众长
C.吐故纳新，革故鼎新
D.百花齐放，百家争鸣
13.××的本质是解放生产力，开展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终到达  A.共同富裕
B.共产主义
C.社会和谐
D.××现代化
14.先进生产力和历史文化的创造者( )
A.历史人物
B.人民众
C.领袖人物
D.知识分子
15.我国经济体制改革，目标是确立( )
A.××方案与市场内在统一的经济体制
B.××方案商品经济
C.××市场经济
D.××方案经济 16.创造性答复了“如何开展，怎样是实现开展A.毛
泽东思想
B.理论
C.三个代表
D.
科学开展观
17.××核心价值体系的灵魂A.爱
国主义
B.八荣八耻
C.改革创新
D.马克思主义思想
18.教育法规定，无论种族、民族、性别、财产状况、宗教信仰等，依法每个人都享有( )
A.受教育时机
B.受教育义务
C.受教育权利
D.受教育保障
19.在和教师双方平等自愿与确定双方的权利、义务、责任的根底上，由或有关部门根据各级教育教学需要设置岗位，聘请具有教师资格的公民担任教师职务的制度成为
A.教师资格制度
B.教师职务制度
C.教师聘任制度
D.教师管理制度
20.1993《教育法》规定教师是从事教育教学活动的( )
A.效劳人员
B.专业人员
C.管理人员
D.特定人员
21.教育是一种特殊的社会劳动，其劳动目的是( )
A.传承文明
B.创造文化
C.教知识
D.
培养人
22.教师依法履行教书育人的职责，表达了( )
A.教书育人原那么
B.依法从教原那
么C.为人师表原
那么D.典范示范
原那么
23.教师资格条例规定，被撤销教师资格的人员，不得重新申请认定教师资格的时限是自从撤销之日起( )。
A.1 年
B.2 年
C.3 年
D.5 年
24.民办与公办具有同等法律地位，国家保障民办的( )。A.办学决
定权
B.办学自由权
C.办学选择权
D.办学自主权
25.依据法律关系主体的权利人性质的不同，由政府代表国家形式的教育权利称为 ( )。
A.国家教育权
B.社会教育权
C.家庭教育权
D.个人教育权
26.在教育劳动过程中形成比较稳定的道德观念，行为标准与道德品质总和的素质是 ( )。
A.专业素质
B.文化素质
C.能力素质
D.教师职业道德
27.楚辞体在形式上最明显的特征是( )。
2022年教师招聘考试A.讲求格律
B.多用“兮〞字
C.以四言为主
D.
多用衬字
28.杜甫诗歌根本风格是( )。
A.浪漫飘逸
B.苍凉悲壮