第一篇：关于开展全县中小学教育教学论文与教案评优活动的通知
南县教育局办公室
南教办通〔2010〕42号
南县教育局办公室
关于开展全县中小学教育教学论文与
教案评优活动的通知
各乡镇中心学校，县属各学校：
安徽省教育厅最新通知为了进一步落实县局关于落实课程标准，积极推进课堂教学改革有关精神，有效强化校本教研、促进教师深层次地学习现代教育教学理论，学习与研究新的课程标准与新教材，深层次地研究教育教学过程、方法与结果，有效地接纳与推广现代教育教学经验与成果，不断反思
、总结与改进教育教学行为，切实提高广大中、小学教师教书育人水平，促进教育教学质量的稳步提高，经研究，决定在全县继续开展中小学管理和教育教学论文以及中小学教师教案评优活动。现将有关事项通知如下：
一、参评论文，管理论文必须是学校管理者运用新的课程理论和管理理论对本单位课改工作的规划、实施过程中的体会、理性化的思考或经验总结，教学论文必须是教师本人参加新课程改革、课堂教学改革或对学生的教育与管理的研究成果、经验、体会或研究性的工作总结等。参评论文必须论点鲜明，论据详实，富有管理与课改新意，有一定的理论依据，不少于2000字。参评教案必须是2009年9月至2010年6月中小学教师自行撰写的课堂教学改革背景下的一个学期的完整教案与学案。传统教案本次一律不参评。凡抄袭的论文，大篇幅原文抄录教参的教案与学案或缺乏实用性的全新教案，一律不予评审，违者将通报批评。
二、凡参评的论文与教案必须经学校、中心学校初评后送县参评。参评论文与教案均需填好面签并加盖单位公章。（面签样表见附表3）
三、要求以中心学校或县属学校为单位分科类按序造好表册（表册样表见附表1、2）。论
文篇数与内容不限。同时，基于当前课改实验班较少，从鼓励教师积极参与课堂教学改革的角度出发，本次教案评选不分配参评数。凡符合课堂教学改革要求、收到了课堂教学改革实效的教案均可送评。
四、各单位参评论文与教案及相关表册于10月10日前交县教研室何庆云老师，每篇论文交评审工本费10元。凡被选送市参评的论文每1篇加收市级论文评审费30元。
五、县局将成立评审领导小组与分科评审小组，对参评论文、教案实行差额评选。
附表：１、南县2009—2010学年度普通中小学教育教学论文登记表
2、南县2009—2010学年度普通中小学教师参评教
案（学案）登计表 ３、送评论文（教案）面签
二〇一〇年七月七日
附表一：
南县2009—2010学年度普通中小学教育教学论文登记表
单位：
附表二：
南县2009—2010学年度普通中小学教师参评教案登计表
单位：
附表三：
送评论文（教案）面签
注：①“所属科类”栏按政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育、美术、音乐、德育、管理（含班主任工作）、幼教、职教等科类名称填写；②“所教学段”按幼教、小学、初中、高中等项填写；③教案按具体学科的名称填写。
二〇一〇年 月 日
第二篇：关于浦东新区中小学开展清明节社会实践教育活动通知
关于浦东新区中小学开展清明节社会实践教育活动通知 新区各中小学（中专、职校）：
清明节是中华民族的传统节日，也是海内外中国人祭祀先祖、祭扫先人的日子，清明节继承了许多中华民族的传统礼俗，也传承着丰富的中华传统文化内蕴，从今年开始，国家把清明节定为法定节假日，就是要更好地传承中华文化，弘扬民族精神。因此，中小学校应该利用清明节之机，围绕着祭扫“三先”（先人、先贤、先烈）主线，积极开展社会实践教育活动，学校可以通过祭扫烈士陵园，寻先烈足迹，弘扬革命先烈爱国、报国、为国献身的民族精神；学校和家庭可以通过寻浦东乡土的先贤遗迹，追思先贤的高尚人格，感悟先贤的人生价值；家庭可以通过祭扫先人的活动，帮助学生了解祭扫先人的仪式礼俗，培养对先人长辈的敬爱之情，传承中华民族“孝”文化礼仪传统。
本清明节，在各校广泛动员组织社会实践教育活动的基础上，我们将向教师广泛征集“清明主题教育设计方案”，向学生征集“我眼中的清明节——清明节见闻录”和“清明一句（一段）话感言”，择优发表。具体要求如下：
1、“清明主题教育设计方案”分“学校清明主题教育系列活动整体设计方案”和“班级清明主题教育设计方案”，面向政教主任、德育教导、班主任、团队辅导员、学科教师征集。具体内
容由活动背景、活动目标、活动形式（课外实践活动、拓展课和探究课等形式）、活动时间、活动地点、参加对象、活动准备、活动过程（比较详细）、活动点评等环节组成，篇幅不少于3500字。
2、“我眼中的清明节——清明见闻录”，面向教师和学生征集，主要收集围绕清明节祭扫仪式和清明礼俗见闻或感想的文章，文体和篇幅不限。
3、“清明一句（一段）话感言”，面向教师和学生征集，主要收集师生们感悟清明节优秀文化传统和参与精彩活动所产生的短小精辟的感想或评论。以上征集方案、文章和感言，各校在4月15日前收集完毕，以电子文档形式（多篇内容请打包发送）传送至************************（密码123123，可查询有无发送成功），我们将择优在《浦东教育研究》杂志上辟专栏发表或在相关网站上发布，并选择部分稿件送市相关网站、杂志发布。
另外从现在开始，我们持续征集清明、端午、中秋、重阳、春节等中国传统节日和国庆节的教师主题教育设计方案、“我眼中的××节——××见闻录”和“××节感言”，以丰富《浦东教育研究》和相关德育网站稿源，具体要求和传送邮箱同上，希望新区学校广大师生积极支
持参与。
浦东新区教育德育研究室
2008.3.26.
第三篇：河北省中小学体育与健康教学评优活动心得体会
参加河北省中小学体育与健康教学评优活动的学习心得辉耀学区石门寄宿制小学崔智霞
每两年一次的河北省中小学体育与健康教学评优展示活动今年在石家庄举行。首先，感谢教育局和学区领导给了我这次外出学习和交流的机会，我觉得自己很幸运也很荣幸。此次之行，使我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，自己不但要成熟、成长，在以后的教学中，还要本着吃透教材，吃透学生的原则，提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，提升教学素养。
在接到通知以后，我进行了紧张的准备，但是由于经验不足有些不理想，高校长多次打电话关心我的教学准备工作，并在百忙之中抽空来听我的课。还多次邀请教育局主管领导和
兄弟学校优秀体育教师亲自为我现场指导，临近比赛孙老师还特意打电话嘱咐我上课的细节，并予以鼓励。经过他们多次的指导和磨课使我对自己有了一定的信心。
这次参加评优活动的教师是河北省各地区的优秀体育教师，每个学段22名参评教师，通过编写教案、说课、授课、评课4个环节充分展示了自身的综合素养。编写教案是为了计划地进行教学，便于检查教学效果和质量。说课是系统地将自己教学设计展现出来，田振生教授说过：“说课的精髓在于教什么，教给谁，怎么教，为什么这样教？”教师想要上好一节课就必须对课的设计要精巧，构思新颖，过程严谨，效果要显著。教师对教学流程要清晰。课的任务要明确、具体，教材选择恰当，教法可行，组织严密教学步骤有条
理。教育和安全措施要落实，个别对待，要考虑讲解示范的时机、位置。在编写教案和说课环节中我进行了精心的准备，但由于内容简单化，没有具体做法，让别人看了不知怎么回事，失去了教案和说课应有的指导价值。在此课中，我注重教学常规练习，对场地器材合理运用和布置，准备活动充分，调动了学生的积极性。课中采用情景教学法，教学内容融合生活实际，活跃了课堂氛围，让水平一的学生更容易接受，同时解决了注意力不集中的现象。但在做课现场，我对突发事件的细节处理不当，如课中发生一些调皮捣蛋和恶作
剧、违反纪律、游戏规则的事情；队伍调动不合理；讲解动作要领占用时间长，学生学习效率下降，这是之前在备课过程中所没考虑到的细节，致使教学目标完成率低。所以在以后的教学中更应该重视自身的综合素养，熟悉教材，课中精讲多练，重视平时的常态课，善于发现问题、分析问题、解决问题，形成自己独特的教学理念和风格。
本次活动中教师基本都运用了情景教学，把自身完全容纳到这种环境中去，和学生融合在一起，体验体育的快乐。这一节节各有特的体育课，不仅展现了教师的教学风采，也说明了在我省有一大批教师在新课改中得到锻炼并脱颖而出。他们用自己的能力和努力为我们展示了一堂堂精湛的体育课。正如一位老师课后所说：“这是一堂快乐而有意义的体育课，即学习了体育技术，又愉悦了身心。”我认为本次活动是一个平台，是一种展示，更是一种推动，来引导教师如何以自身扎实的教学基本功开展教学并呈现清晰的教学过
发布评论