附件2
2019
一、基本情况
截至2019年8月,我省共有高职高专院校74所,其中市级政府举办26所,省直部门举办25所,国有企业举办7所,民办16所。另有10所本科院校和1所成人高校举办高职教育。全省高职专业点共有3320个(含2年制专业点468个、3年制专业点2555个、5年制专业点297个),其中国控专业点130个(公安与司法大类14个,教育与体育大类100个,医学卫生大类16个)。
全国高职高专教育专业共有19个专业大类99个专业类,目录内专业770个(2016年、2017年、2018年目录增补专业22个)。我省现有专业类89个,占所有专业类的90%。根据2019年教育部公布备案专业统计,
我省共备案3320个专业点,其中目录内专业417个,占全部目录内专业55.0%。我省尚有353个目录内专业未布点,7个2016年增补专业未布点,2个2017年增补专业未布点,2018年新发布的3个专业我省均成功布点(见附件1)。2019年5月借“扩招东风”进一步完
备,增设高职专业布局点116个,新增备案涉及到的22个专业中,有11个专业为我省首次开设。
目前,我省高校财经商贸大类高职专业689个专业点,占20.8%;电子信息大类501个专业点,占15.1%;装备制造大类482个专业点,占14.5%;土木建筑大类271个专业点,占8.2%;文化艺术大类217个专业点,占6.5%;教育与体育大类206个专业点,占6.2%。
图1 2019安徽省高职专业布局情况
二、取得的主要成绩
安徽省教育厅最新通知一是学生出彩,工匠精神和能工巧匠全国领跑。普通教育看高考,职业教育看大赛,大赛是技术技能人才竞技的主阵地,也是衡量人才培养质量的最好平台。近年来,安徽省高职
教育以赛促教、以赛促学,及时出台激励政策,全国独创技能大赛成果转化教学成果奖,大大激励了广大教师和学生主动性新和积极性,不断把最新知识、技能和生产工艺融入专业教学,人才培养质量显著提高。在全国职业院校技能大赛中,我省高职院校获得奖牌总数连续3年居全国前3,金牌数位居全国前6、中部地区第1。
二是教师出力,“双师”教师能力和敬业精神全国领先。“双师型”教师队伍是高职创新发展的工作母机,是高职攻坚克难的主力军。安徽高度重视聘用具有企业工作经历的专业技术人员和高技能人才,不断完善校、省、国家教学能力比赛竞赛机制,在全国率先创新开展高职院校“双师型”教师认定工作,仅2018年就认定“双师型”教师1204名,有效提高教师综合素质,锻造了一批得德技双馨的“双师型”教师队伍。2018年,安徽高职在全国职业院校教学能力比赛中获奖数再创历史新高,获得一等奖5项,二等奖8项,三等奖6项,获奖总数位居全国第一,一等奖数位居全国第四,实现了“入围现场决赛总数”和“获奖总数”两个全国第一,是唯一实现报名团队全部获奖的省份。
三是服务出,人才供给和产业吻合度全国前列。产业的转型升级和高质量发展离不开一支“用得上、留得住、能发展”的技术技能人才生力军。安徽高职不断加大技术技能人才供给侧改革,围绕安徽生产的各个领域布局高职专业点,覆盖全部专业大类,年均为安徽培养近20万高素质技术技能人才。
2018年,安徽高职毕业生整体就业率94.73%,对口就业率超过77%,近70%的毕业生留在本地就业,雇主满意度、母校满意度分别达96.1%、94.49%,为安徽经济GDP突破3万亿、增速
8.02%提供了强大的技术技能人才支撑。
三、存在的主要问题
一是专业设置同质化现象严重。整体上来看,全省高职院校的专业设置仍然是以财经商贸大类、电子信息大类、文化艺术大类和教育与体育大类专业这些大类与第三产业相关的专业为主。部分专业的设置尤为集中,如:会计,开设此专业的院校数达到了55所,占安徽省高职院校总数的74.32%。电子商务和计算机网络技术专业在安徽省高职院校总数分别为53个和44个,均超过安徽省高职院校的半数以上。这三个专业不仅在安徽省高职院校广泛被开设,而且在安徽省本科院校开设的也不在少数,同质化现象严重。相似的专业技能课程,相同的培养目标,相近的就业方向,这些既给劳动市场甄别人才带来了困难,也会导致毕业生的结构性失业,对社会、对学校都是极大的浪费。
二是部分专业布点存在趋同现象。我省专业布点数量较多的23个高职专业(含2年制和5年制专业)分别为:会计123个,电子商务99个,计算机应用技术94个,机电一体化技术82个,旅游管理78个,汽车检测与维修技术70个,物流管理67个,市场营销65个,建筑工程技术56个,计算机网络技术53个,工程造价55个,动漫制作技术54个,数控技术52
个,酒店管理50个,汽车营销与服务50个,应用电子技术44个、空中乘务40个、数字媒体应用技术39个,软件技术34个,电气自动化技术35个,财务管理37个,物联网应用技术36个,工业机器人36个。这些热门专业不仅布点较多,导致不同类型的院校很难从自身性质、层次、功能等角度实行错位发展,培养目标和规格缺乏特。同时,也导致了院校之间的“生源大战”。
图2安徽省布点数量较多的23个高职专业
三是部分专业设置滞后。根据《安徽省政府办公厅关于印发安徽省战略性新兴产业“十三五”发展规划的通知》(皖政办〔2016〕53号)等文件精神,我省将加快发展壮大新一代信息技术、高端装备和新材料、生物和大健康、绿低碳、信息经济五大产业,具体包括集成电路、新型显示、智能语音、智能终端、软件和信息服务等产业,机器人、通用航空、智能制造、现代农机装备、轨道交通装备、新材料等产业,生物医药、现代中药、高端医疗器械、智慧健康、生物农业、生物制