2021年上海春季高考语文试卷详解
（《夏忠靖公传》和《芷堂记》全文翻译。其中缺少2（2）语意连贯题具体句子，第13题缺3个选项，只有正确项，我自编了3项，答卷顺序作了调整。）
一、积累应用10分
1.按要求填空。（5分）
（1）一骑红尘妃子笑_，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）
（2）夕阳下，酒旆闲_，两三航未曾着岸。马致远《【双调】寿阳曲·远浦帆归》
（3）苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）中与柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”句所描绘场景相近的句子是"_相顾无言，惟有泪千行。”
考点：①掌握课文涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识。
②再现古诗文中的名篇、名句。
辽宁二建成绩查询系统入口①精准记忆要求背诵的内容。②突破易写错的难字(“妃”“旆”“浦”“惟”等)。
23年教资报名时间③揣摩提示的情境，紧扣关键填名句。④诗歌术语要理解
2.按要求选择。（5分）
（1）如果古代有手机，下列哪一句最有可能受影响而不出现（C）。（2分）
A.早知潮有信，嫁与弄潮儿。
B.谁念北楼上，临风怀谢公。
C.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
D.明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。
考点：（l）在提供的新情境中使用名篇、名句等。
在提供的新情境中使用名句、成语、谦敬词等，属语言得体题，或名句运用题。首先要认真审读题目，明确题干要求---新语境。其次要理解名句、成语、谦敬词的意思。最后作出合理判断。A句出自唐朝李益《江南曲》，句意是“早知潮水的涨落这么守信，还不如嫁一个弄潮的丈夫”。B句出自唐朝李白《秋登宣城谢脁北楼》，句意是“除了我还有谁会想着到谢朓北楼来，迎着萧瑟的秋风，怀念谢先生呢”。
D句出自唐朝杜甫《九日蓝田崔氏庄》，句意是“明年我们再相聚时，谁还健在呢？不如多饮几杯酒，拿起茱萸好好看看，期望明年再相会。”C句出自唐朝张籍的《秋思》，句意是“又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查”，C项是古代通信不便的情况下才有的情景，现在有了手机随时可以联系，不怕忘说什么，所以这句最有可能不出现。而A、B、D项都在当下也有可能生发的感慨。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（  A 3 分；C 1
分）。（3分）
游戏是_____，_____，_____,  ______,  _____。（题目残缺）
A.①③②⑤④广西公务员报考
B.①④②⑤③
C.④②①⑤③
D.④①⑤②③
考点：根据语境，使用语文知识进行识别、判断、归类等--语言连贯题--句子组合
①看陈述主语要一致②看选项先排除或确定③看顺序，时空及事物、情感的变化…④从空格前后文内容看⑤看语意是否连贯。
运用积累：试卷上5小题的分值一般是：1分，2分，2分， 2分，3分第①小题名句默写，第②小题名句默写+相关文学、文化常识。第③小题，情景默写，第④小题--语言得体，第⑤小题--语言连贯题。
（三）阅读下面的作品，完成第12—14题。（8分）
早行（宋）晁端友
马上鸡初唱，天涯星未稀。惊风时坠笠，零露暗沾衣。
山下疏钟发，林梢独鸟飞。远峰烟霭淡，迤逦见朝晖。
12.依据题材，本诗不能归入下列类别的一项是（C）。（2分）
A.游览类浙江省考进面名单
B.状景类
C.送别类
D.旅况类
考点：2（2）根据语境，使用语文知识进行识别、判断、归类等。
这考诗词的题材。我们根据诗歌内容可以判断不是送别类。题材判断一般从标题，内容入手。有时标题里就交代了送别，如《别董大》《渡荆门送别》等。有时送别诗的开篇往往交代送别的缘由、场景等。
13.对这首诗赏析正确的一项（A）（2分）（原选项残缺只有A项，BCD自编的）
A.作者以所见所闻写出对自然细腻的感知。
B.颈联描写了钟声及鸟儿回巢的傍晚景。
C.作者实写了寺钟响，独鸟飞，虚写远山。
D.整首诗表达了作者不怕早行的豪情壮志。
考点：1（4）筛选、整合文中信息。
这类题目有些较纯粹，就诗句理解、或手法的判断、或情感的把握，或人物形象的把握。但也有像这
题是杂糅的，既有诗句理解，也有手法运用，更有人物情感的把握等。这需要我们认真阅读诗词，真正理解术语。
14.此诗将时间移换融入景物变化之中，构思巧妙，请结合诗句对此加以赏析。（4分）武汉公务员考试时间2022
前两联的鸡初唱，星未稀，及风坠笠，露沾衣等自身感受，表现了天未亮时的景象，第三联写寺钟响，独鸟飞，从听觉和视觉的角度表现天渐明，第四联写远山依稀可见，慢慢透出晨曦，则已经时早晨了，诗人通过景物细微的变化，表明时间潜移，将早行写的真切可感，诗句之间借助时间贯穿，构成自然有序的组合，传递出诗人渐行渐远舒朗的心情。（逐联分析，落实景物变换时间转移，对2联1分，3联2分，4联3分，全诗情感1分）
考点：1（7）概括结构特点，梳理行文思路。+3（2）评价作品的艺术特。
本题其实已经给我们概括了诗歌的艺术特点：构思巧妙--将时间移换融入景物变化之中。对此我们只要结合诗句，逐联分析，落实景物变换时间转移，最后点明作者的情感就行。
（四）阅读下文，完成第15—20题。（19分）
夏忠靖公传
①公讳原吉，字维喆。十三丧父，贫甚，教里塾以资养。以诗领乡荐，升国子生，例入禁庑书诰勅。太祖幸书所，见公字格方正，特赐绯衣一袭。复遣人察诸生所为，独公端坐正书，竟日不惰。上以原吉端厚，特实授户部主事。
注①里塾：乡里私人设立的教学场所。②领乡荐：乡试中举。③绯衣：古代朝官的红品服。④实授：明定制，指对官吏正式授子官职。
广东省2021年春季高考录取分数线公名字叫原吉，字维喆。十三岁父亲去世，很贫穷，在乡里私塾教学来养活自己。凭借作诗(出众)而乡试中举，升任国子监学生，进入皇宫负责书写诏书敕令。太祖到他书写的地方，看到夏公字体格式方方正正，特别赐予一件红官袍。又派人察看各个学生的行为，唯独夏公端坐认认真真地写字，整天神都不倦惰。皇上认为原吉端庄温厚，特别正式授予户部主事的职位
②太宗登基，以公旧臣负重望，迁左侍郎，公辞疾，不许。寻进尚书。凡贡赋役法悉命详定。公酌古今，为经久计，其所议多从厚，曰：“不可使后难继，困吾民也”。
太宗登基了，认为夏公是旧臣，深负重望，升为左侍郎，夏公称病推却不受，(太宗)不允许。不久升任尚书。凡是进贡、赋税、徭役的法律法规(皇帝)都命令他详细制定。夏忠靖公参酌古今，做长远的打算，他拟定的贡赋役法多取宽大仁厚，说：“不能使将来难以延续，使我们百姓困苦。”
③永乐初两浙大水，国用告乏，命公往治。至则奏罢蠹民妨政数十事，诹访耆宿，相度地势，疏河导渠，修筑堤堰，俾水归于海。又奏发廩粟三十余万石，所活不可胜计。乃分给牛种，督之耕种，民忘其饥。有干泽者奏水退田淤，宜召民佃耕以足国用。公得报，数曰：“民疲极矣，可重役乎？”亟奏云：“水不胜戽①，矧已后时，劳且无益。”事始