《综合素质（幼、小、中）》课程教学大纲课程名称：综合素质（幼、小、中）课程编号:03193200总学时：36理论学时：36实践（实验）学时：0
课程性质：专业选修课学分：2开课学期：4
先修课程：教育学及语言文学专业课考核方式：学习报告开课单位：.....文学院（或部门）
一、课程简介
根据国家教育主管部门安排，从事教师职业应通过国家统一考试，取得相应的教师资格证。本课程属于师范生专业能力强化课程，是国家教师资格考试辅导课程。
《综合素质（幼、小、中）》的考试大纲指出：
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
本课程根据以上四点要求，引导学习者完成相关考核内容的理解与记忆，通过模拟测试练习促成学习者对上述知识、能力和素养的识记与运用。旨在有效提升师范生教育理念、职业道德水准与专业技术能力，帮助学习者顺利通过资格考试。
课程《综合素质（幼、小、中）》需要整个中文师范本科阶段各专业课程、教育学课程的有力支持，才能达成学习目标。在完成中文师范专业学习的基础上，本课程重在“综合”与“应用”，力求涉及内容广泛，对学习者教育思想与专业技能进行全面整合，使学习者能付诸实践，不仅是为了通过国家教师资格考试，更是为了今后能在教育工作中解决实际问题。
二、课程目标
本课程教学目标根据国家教师资格考试“考试内容模块与要求”设置。围绕五个目标实施教学：职业理念，教育法规，道德规范，文化素养，基本能力。要求大部分学习者能通过当年国家教师资格考试。
课程目标1：职业理念。包括教育观，学生观，教师观。
课程目标2：教育法律法规。包括有关教育的法律法规，老师的权利与义务，学生的权利保护。
课程目标3：教师职业道德规范。包括教师的职业道德与职业行为。
课程目标4：文化素养。包括历史、科技、文化、艺术鉴赏等。
课程目标5：基本能力。包括信息处理能力，逻辑思维能力，阅读理解能力与写作能力。
三、课程内容与要求
（一）课程内容与课程目标关联分析
本课程主要内容包括：
第一模块：教师职业理念。
第二模块：教育法律法规。
第三模块：教师职业道德规范。
第四模块：教师文化素养。
第五模块：教师基本能力。
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课程内容与课程目标关联矩阵
课程课程课程课程课程课程课程建议
目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标7学时
第一章（单元、模块）H L M5（含
绪论）
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第二
章（单
元、模
块）
L H M6
第三章（单元、模块）M L H6（含
阶段
测试）
第四
章（单
元、模
块）
H M8
第五章（单元、模块）M H11（含
复习
与测
试）
（二）课程教学内容与要求
第一模块：职业理念。
⒈教育观
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理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2.学生观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
⒊教师观
了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
第二模块：教育法律法规。
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务
理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护中公教育网
了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
第三模块：教师职业道德规范。
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
淮安人事考试中心理解《中小学班主任工作条例》文件精神。
分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。
2.教师职业行为
了解教师职业行为规范的要求。
理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
第四模块：文化素养。
了解中外历史上的重大事件。
了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。
了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养。
了解重要的中国传统文化知识。
2021年证券从业资格考试安排了解中外文学史上重要的作家作品。
了解一定的艺术鉴赏知识。
了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。
第五模块：基本能力。
1．信息处理能力
具有运用工具书检索信息、资料的能力。