1. （）在两会上呼吁，我们需要持续以“互联网+”为驱动，鼓励产业创新、促进跨界融合、惠及社会民生，推动我国经济和社会的创新发展。 (单选 ) | |
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2. 2015年12月16日，第（）届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。 (单选 ) | |
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3. 2012年11月14日，（）在易观第五届移动互联网博览会上首先提出了“互联网+”，并做了相关解读。 (单选 ) | |
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A信息时代 | B纯互联网时代 | C传统企业互联网时代 | D互联网+时代 | |
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A信息时代 | B纯互联网时代 | C传统企业互联网时代 | D互联网+时代 | |
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A信息时代 | B纯互联网时代 | C传统企业互联网时代 | D互联网+时代 | |
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7. 1999年8月，()创办国内首家C2C电子商务平台“易趣网”。 (单选 ) | |
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8. （）说：“最高深的技术是那些令人无法察觉的技术，这些技术不停地把它们自己编织进日常生活，直到你无从发现为止。” (单选 ) | |
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9. （）将跨界思维比喻为“锤子”，而将需要创新的问题看作“钉子”，“对于一个拿着锤子的人来说，所有的问题看起来都像一枚钉子”。 (单选 ) | |
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10. 2015年两会结束回答中外记者提问时，（）说：“我到过许多咖啡屋、众创空间，看到那里年轻人有许多奇思妙想，他们研发的产品可以说能够带动市场的需求。真是高手在民间啊，破茧就可以出蚕。” (单选 ) | |
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11. （）是大规模生产，长于降价竞争，进入低端结构，提高GDP速度。 (单选 ) | |
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13. “互联网+”，本质上体现的是（）驱动。 (单选 ) | |
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14. 以（）为核心的移动终端设备引领的移动互联网进一步扩大了连接的范围，使随时随地超越时空连接一切成为可能。 (单选 ) | |
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15. ()时代，即传统企业的互联网化，主要以消费品企业电子商务、互联网化。 (单选 ) | |
A“互联网+企业” | B“互联网+产业”时代 | C“互联网+智慧”时代 | D“互联网+金融”时代 | |
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16. （）时代，即产业的互联网化，包括消费品的批发分销及各领域的互联网化，本质是对整个产业的上下游进行互联网化改造。 (单选 ) | |
A“互联网+企业” | B“互联网+产业”时代 | C“互联网+智慧”时代 | D“互联网+金融”时代 | |
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17. （）时代，即“互联网+”的未来。从IT、互联网，到企业、产业，所有的事物和经营活动都进行数字化融合，进入智慧互联。 (单选 ) | |
A“互联网+企业” | B“互联网+产业”时代 | C“互联网+智慧”时代 | D“互联网+金融”时代 | |
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18. 传统企业互联网化大致经过四个阶段，其中（）层面的互联网化，是指通过互联网实现产品销售。 (单选 ) | |
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19. 传统企业互联网化大致经过四个阶段，其中()层面的互联网化，是指通过C2B模式，消费者参与到产品设计和研发环节 (单选 ) | |
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21. （），是指对大数据的认识，对企业资产、关键竞争要素的理解。 (单选 ) | |
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22. （）在2015年政府工作报告中对“互联网+”行动计划的战略目标做了明确阐述：“推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业开拓国际市场。” (单选 ) | |
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23. 平稳转型，提质增效升级，创新驱动发展取得重要成果是指“互联网+”行动计划的（）目标。 (单选 ) | |
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24. 以人为本，创新发现与放大人的价值；通过互联网融入生活，提供更加优质、高效的公共服务，这是指“互联网+”行动计划的（）目标。 (单选 ) | |
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25. 工业4.0（Industrie 4.0）是（）政府《高技术战略2020》确定的十大未来项目之一，已经成为国家战略. (单选 ) | |
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26. 第三次工业革命的发生，源于（）。 (单选 ) | |
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27. （）认为，互联网企业从事金融业务的行为称为互联网金融，而传统金融机构利用互联网开展的业务称为金融互联网。 (单选 ) | |
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28. （）是指互联网金融通过互联网及相关软件，将高度分散化的企业、个人信息进行系统集中处理，形成分门别类的信息数据资源，并以此为基础提供资金融通和交易服务。 (单选 ) | |
A业务运行网络化 | B业务经营信息化 | C业务竞争自由化 | D业务交易“平民化” | |
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A传统农产品流通模式农产品流通环节繁琐，流通效率低下 | B农产品流通主体处于弱势或被动地位 | C农产品流通服务设施与体系落后或缺乏 | 大专可以考公务员职位 | |
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30. 受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。 (单选 ) | |
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31. 《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》是（）的重要举措。 (多选 ) | |
A推动互联网由消费领域向生产领域拓展 | B加速提升产业发展水平 | C增强各行业创新能力 | D构筑经济社会发展新优势和新动能 | |
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32. 对“互联网+”中的“+”的理解，正确的是（） (多选 ) | |
A第一个层次：互+联+网。 | B第二个层次：“互联网+移动互联网+云计算+大数据+安全云库+物联网+万维网+产业互联网 | C“互联网+人”，是“互联网+”的起点和归宿，也是“互联网+”文化的决定因素 | D对于“+”本身，需要有更结构化的体察和更超脱的定义 | |
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33. 下列关于农业产业化和服务化的说法，正确的是（） (多选 ) | |
A农业产业化的本质是“工业化+农业” | B以服务化带动产业化，以产业化促进服务化，实现融合发展 | C中国“互联网+农业”之路，应是工业化与信息化两次现代化的统一 | D服务化要比产业化效率更高，比产业化马力更强 | |
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34. 关于“互联网+”的未来发展趋势，下列说法正确的是（） (多选 ) | |
A核心是去中心化，去平台化 | B大的逻辑是用互联网技术与思维去改造传统行业 | C产业互联网化、金融化成为大趋势 | D个性化、定制化需求时代来临 | |
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35. 下列关于迭代思维，说法正确的是（） (多选 ) | |
A要从细微的用户需求入手，贴近用户心理，在用户参与和反馈中逐步改进。 | B快速地对消费者需求做出反应，产品才更容易贴近消费者 | C“敏捷开发”是互联网产品开发的典型方法论 | D力求产品完美，不允许有任何不足 | |
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36. “互联网+”行动计划战略目标包括（） (多选 ) | |
A平稳转型，提质增效升级，创新驱动发展取得重要成果。 | B大力推动移动互联网、云计算、大数据、物联网建设，整体连接指数大幅提高 | C让移动互联网、云计算、大数据、物联网等成为生态的基础，让连接更通畅 | D以人为本，创新发现与放大人的价值；通过互联网融入生活，提供更加优质、高效的公共服务。 | |
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37. 互联网+”行动计划应该坚持的原则有（） (多选 ) | |
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38. 下列关于《“互联网+”行动的指导意见》的选项，正确的是（） (多选 ) | |
A《指导意见》的实施是一项庞大而复杂的系统工程，要充分发挥企业在市场中的主导作用和政府的引导作用 | B深化改革，营造包容有序的发展环境 | C市场导向，务实推进互联网融合进程 | D企业应结合自身基础和优势，准确把握融合创新态势和重点方向，加快创新变革和转型发展 | |
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39. 关于物联网，下列选项正确的是（） (多选 ) | |
A物联网不仅通过打通原有价值链的各环节信息，还可以延展行业边界，催生出新的服务类型 | B物联网突破了服务互联网发展的瓶颈，打通了纵向价值链 | C物联网扩展了服务互联网的范畴，出现了新的服务类型 | D无论是物联网、云计算，都需要与大数据相结合才能产生价值 | |
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40. （）共同推动2020年互联网愿景的实现。 (多选 ) | |
A服务互联网在生产侧和消费侧融合发展 | B服务互联网与物联网的深度融合、不分彼此 | C大数据成为实体世界与数字世界互操作的纽带 | D互联网技术的快速发展 | |
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41. “中国制造2025”和德国工业4.0的不同点有（） (多选 ) | |
A中国制造业具有强大的技术基础，所以它直接实施工业4.0 | B中国在两化融合、信息化推动“互联网+”等各方面具有优势 | C中国任务比德国实现工业4.0更加复杂、更加艰巨 | D中国要实现传统产业转型升级，还要实现高端领域的跨越式发展 | |
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42. 与传统金融机构相比，互联网金融具有以下特点（） (多选 ) | |
A业务运行网络化 | B业务竞争自由化 | C业务交易“平民化” | D业务经营信息化 | |
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43. 下列属于会籍式众筹的特点的是（） (多选 ) | |
A投资者以加入某个会员俱乐部作为回报 | B一般对投资者有一定门槛要求 | C多种投资项目：科技、影视、创意等 | D有些平台将投资者分为领投人和跟投人 | |
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44. “互联网+农业”发展中面临的主要挑战有（） (多选 ) | |
A在缺少顶层设计的情况下，“互联网+农业”一哄而上、各自为政的局面无法避免，非常容易形成片面性、局部性的发展态势 | B“互联网+农业”发展基础设施的挑战 | C互联网+”与现代农业深度融合的挑战 | D“互联网+农业”发展战略选择挑战 | |
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45. 下列选项中，属于“互联网+”助力智慧农村信息服务行动的有（） (多选 ) | |
A积极落实国家农村信息化示范省建设项目，完善农村综合信息服务云平台 | B构建农村文化教育信息服务系统 | C建设农村劳动力转移与就业信息服务系统，实现农村劳动力培训转移就业服务的全程信息化 | D建立农村土地流转信息服务系统，逐步实现农村土地承包经营权动态化管理 | |
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46. 下列选项中，属于“互联网+”助力农业生态建设行动的有（） (多选 ) | |
A建立农村土地流转信息服务系统，逐步实现农村土地承包经营权动态化管理 | B建立全国农业用水节水数据平台，智能控制农业用水的总量 | C建立全国农资产销及施用跟踪监测平台，智能控制化肥、农药施用量 | D建立全国农业环境承载量评估系统、农业废弃物监测系统，为农业循环经济提供信息支撑和管理协同 | |
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47. 当前中国教育面临的主要问题有（） (多选 ) | |
A教育不公 | | 英语四级查分数2022 B创新不足、脱离现实 | C难以达到终身教育 | D义务教育仍然未普及 | |
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48. “互联网+”教育带来的机遇与挑战有（） (多选 ) | |
A开放教育生态中，教育的育人功能面临被弱化的危险 | B学习的碎片化让学习者专注度下降，学习深度下降。 | C在没有教育工作者的引导和熏陶下独自面对开放的繁杂的互联网信息，不利于培养学生正确的价值观 | D“互联网+”让教育从封闭走向开放 | |
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49. “互联网+”教育带来的机遇有（） (多选 ) | |
A“互联网+”让教育从封闭走向开放 | B在“互联网+”的冲击下，教师和学生的界限也不再泾渭分明 | C在“互联网+”的冲击下，教育组织和非教育组织的界限已经模糊不清，甚至有可能彻底消失 | D“互联网+”加速教育的自我进化能力 | |
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50. 关于探索“互联网+”教育的供给方式，下列说法正确的是（） (多选 ) | |
A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源 | B鼓励学校探索网络化教育新模式 | C探索教育公共服务提供新方式 | D推广在线开放课程学习新模式 | |
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51. 移动互联网，它的本质离不开‘互联网+’ (判断 ) | |
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52. 将“互联网+”概念发扬光大的是腾讯董事会主席马云。 (判断 ) | |
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53. 马云说：“最高深的技术是那些令人无法察觉的技术，这些技术不停地把它们自己编织进日常生活，直到你无从发现为止。” (判断 ) | |
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54. 互联网是迄今为止人类所看到的信息处理成本最低的基础设施。 (判断 ) | |
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55. 生产者和消费者的权力重心发生了重大迁移，连接、关系越来越成为企业追求的要素之一。 (判断 ) | |
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56. 互联网打破了固有的边界，减弱了信息不对称性。信息的民主化、参与的民主化、创造的民主化盛行，个性化、屌丝精神、屌丝思维越来越流行。 (判断 ) | |
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57. 人性的光辉是推动科技进步、经济增长、社会进步、文化繁荣的最根本的力量。尊重人性是互联网最本质的文化。 (判断 ) | |
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58. 互联网改变了人们的生活方式，同时让不同领域学科的边界更加清晰。 (判断 ) | |
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59. 互联网促进了社会利益结构多元化的发展，改变了原有的社会分层结构，导致社会体关系更加复杂。 (判断 ) | |
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60. 服务化是大规模生产，长于降价竞争，进入低端结构，提高GDP速度 (判断 ) | |
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61. “互联网+制造”，是“互联网+”行动计划首先要加以推动的领域。 (判断 ) | |
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62. 农业服务化的实践基础是信息化、电子商务助力和引领的“新三农”转型。 (判断 ) | |
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63. 农业产业化的本质是“信息化+农业”，“互联网+农业”的本质是“工业化+农业”。 (判断 ) | |
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64. 农业电子商务服务交易服务是农民成为增收主体的关键。 (判断 ) | |
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65. 服务化不同于服务业，是指以服务业的生产方式搞农业，以信息化的方式搞农业。 (判断 ) | |
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66. “互联网+”，本质上体现的是信息化驱动。 (判断 ) | |
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67. 互联网的商业化应用起始于人与人信息的连接，发展于人与商品的连接以及人与人之间的连接，连接是互联网商业化的基础。 (判断 ) | |
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68. 直接为人类提供产品或服务的互联网商业模式，称为互联网3.0时代，又称为消费互联网时代。 (判断 ) | |
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69. “互联网+”已经不再是简单的“互联网+”行业，而是传统行业利用互联网销售。 (判断 ) | |
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70. 产业互联网与传统企业融合中的最大特点是，将原有以企业为导向的规模型设计转向以用户为导向的个性化设计。 (判断 ) | |
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71. “互联网+”仰赖的新基础设施，可以概括为“云、网、端”三部分。 (判断 ) | |
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72. 新基础设施的投资由政府或者国有大企业主导。 (判断 ) | | 深圳市人力资源和社会保障局网站
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73. 互联网作为一个产业可以自成价值体系，因此互联网作为一种要素可以独立创作价值。 (判断 ) | |
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74. 我国目前90%的机器人是自己生产的。 (判断 ) | |
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75. 将物联网及服务引入制造业正迎来第四次工业革命。 (判断 ) | |
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76. 按照互联网金融形态，在支付、信息处理和资源配置三大支柱上的差异，将互联网金融分为支付结算类、融资类和投资理财保险类等三类。 (判断 ) | |
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77. 农业是“‘互联网+’行动计划”的核心领域之一。 (判断 ) | |
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78. 互联网给教育生态圈带来种种利好，不会给教育带来不利影响。 (判断 ) | |
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79. 互联网教育下的学习者会以固定的需要学习的知识为核心进行深入思考挖掘和反复练习。 (判断 ) | |
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80. 经过几十年的努力，目前在九年义务制教育上，我国已经大体实现了受教育机会层次上的平等。 (判断 ) | |
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