2021年浙江省初中毕业生学业考试（台州卷）语文试题卷
一、积累（16分）
班级开展主题为“逐梦九天”的综合性学习活动，请你完成下面任务。
【了解航天事业】
1. 阅读语段，完成任务。
2021年恰逢中国共产党百年华dàn      ，中国航天事业再度杨帆起航，逐（A.zhú  B.zhuó）梦九天，中国航天梦想的种子不断（A.播洒  B.播撒），航天发展成就举世瞩目，jié      报频传，“天问一号”火星探测器所携带的“祝融号”火星车成功着陆火星。航天梦为探求未知宇宙提供强劲动力，为中华民族伟大民复兴凝聚强大力量。
（1）根据拼音，写出相应汉字。
百年华dàn______    jié______报频传，
（2）填入文中最恰当的一项是（      ）
A.播洒    B.播撒
（3）加点字“逐”在文中正确的读音是（      ）
Azhú    B.zhuó
【答案】    (1). 诞    (2). 捷    (3). B    (4). A
【布置航天展板】
2. 小文想引用古诗文名句来丰富“航天发展史”展板内容，请你帮他完成任务。
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展板栏目
古诗文名句
出处
作者
高瞻远瞩
不畏浮云遮望眼，（1）______。
《登飞来峰》
王安石
困难重重
（2）_______，一山放出一山栏。
《过松源晨炊漆公店（其五）》
杨万里
峰回路转
（3）______，（4）______。
《游山西村》
陆游
前景广阔
（5）______，（6）______。
《行路难（其一）》
李白
胸怀祖国
（7）______，（8）______。
《岳阳楼记》
范仲淹
小语同学参观展览后，在留言区写下了“（9）______，（10）______”（《水调歌头·明月几时有》苏轼），表达对航天人的美好祝福。人力管理系统
【答案】    (1). 自缘身在最高层    (2). 政入万山围子里    (3). 是决定当代中国命运的关键一招山重水复疑无路    (4). 柳暗花明又一村    (5). 长风破浪会有时    (6). 直挂云帆济沧海    (7). 2021年国家公务员考试分数线先天下之忧而忧    (8). 后天下之乐而乐    (9). 但愿人长久    (10). 千里共婵娟
连云港人事人才网【命名航天社团】
3. 学校将成立航天社团。下面是征集到的航天社团备选名称，请选出你认为最适合的一项，并说明理由。
A.“鲲鹏”航天社        B.“北斗”航天社
C.“祝融”航天社        D.“夸父”航天社
【答案】A示例：“鲲鹏”出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天入海。用“鲲鹏”来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里”的远大志向。
B示例：“北斗”是我国古人用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名，表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。
C示例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明，“祝融号”火星车成功着陆火星是我国在航天领域取得的新成就，用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。
D示例：“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气和决心，用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。
二、阅读（59分）
（一）名著阅读（9分）
4. 请你根据名著内容，完成表格。
主人公
相关重要人物
相关重大事件
主人公结局
祥子
虎妞
（1）_____
（2）____
保尔·柯察金
（3）_____
引导保尔走上革命道路
（4）____
（5）_____
索菲娅
台州市教育考试网晚年不理解他的信仰和追求
离家出走，病死在无名小城
【答案】    (1). （1）假装怀孕，逼祥子和她结婚（写“难产而死”等重大事件也可）    (2). （2）堕落为行尸走肉    (3). （3）朱赫来    (4). （4）成为真正的无产阶级革命英雄（写“从事文学创作，成为作家”也可）    (5). （5）列夫·托尔斯泰
5. 保加利亚作家柳德米尔·斯托亚诺夫说过，优秀的文学作品创作出的人物形象，往往能让成千上万的读者在他身上到自己。你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。
A.《水浒传》    B.《西游记》    C.《简·爱》
【答案】示例1：我从《水浒传》中的鲁智深身上看到自己的影子。鲁智深为救金翠莲父女，路见不平，拔刀相助，拳打镇关西，帮其脱离困境。生活中，我也是一个有正义感的人，面对班级中抄作业等不正之风，敢于挺身而出。
示例2：我从《西游记》中的孙悟空身上看到自己的影子，孙悟空重情重义，在西天取经的路上，多次遭受师父的误解，甚至被赶走，但他依旧忠心耿耿，一路降妖除魔，保护师父前往西天取经。我也是一个有情有义的人，在班级同学有困难的时候，总会尽我所能出手相助。
示例3：我从简·爱身上看到自己的影子。简·爱是一个善良的人，在洛伍德学校看到海伦受到不公正的待遇时，会去安慰她；在海伦病重时，会去陪伴她。我也是一个善良的人，在同学情绪低落时，会关心陪伴他（她）。
（二）文学作品阅读（17分）
呼唤
谢志强
①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。
②他说：跟我来。
③我说，我渴坏了。
④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。
⑤他说：跟我来。
⑥我的心又向往着寻数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你稍等。
⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼①东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了。
⑧他说：跟我来。
⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角，他好像是观望我，一旦有了成效再采取行动。
⑩我说：我饿得不行了。
⑪他在褡裢里取出了个馕。我接过来，一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。
⑫他说：跟我来。
⑬我想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经着了门道，想设法将我诱开。
⑭我说：你先走，我一样东西，我会跟上来呢。
⑮我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子。
⑯这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻那个神秘的老汉，根本没有他的身影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢？
⑰我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我——来——啦！
⑱我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。
⑲可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音。
⑳我绝望了。天渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办？我不知往哪儿走了。
㉑这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的一片绿洲，这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。
㉒我想：那是一个真实的声音，我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了。
（选自谢志强小说集《桃花》）
[注释]①坎土曼：新疆维吾尔等少数民族的一种铁制农具。
6. 根据文章内容，梳理情节，完成填空。
“我”处在绝望中老汉给“我”水喝→“我”（1）______老汉给“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老汉（2）_______→“我”（3）______老汉再也没有出现
7. “他说：跟我来。”这句话在②⑤⑧⑫段反复出现，有何作用？
8. 学校话剧社想把这篇文章改编成话剧，道具组成员展开讨论，请完成对话。
要在舞台上布置“太阳像火盆一样吊在头顶”“天渐渐暗淡下来”这些场景比较困难，不用这些场景可以吗？
不可以，这些场景是有作用的，________________________________。
9. 文章中老汉的呼唤出现在梦中，结尾为什么却说“那是一个真实的声音”？请结合文章内容，谈谈你的理解。
【答案】6.    (1). （1）断水断粮两天（写“饿得不行了”也可）    (2). （2）老汉不见了    (3). （3）陷入了困境（写“懊悔地哭了”“寻老汉”等也可）   
7. 这句话是文章的线索，使文章层次分明。这句话在这些段落反复出现，强调了老汉一次次呼唤“我”，想要带“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖宝，无视他的呼唤，一再地错过机会，最终陷入困境。   
8. 因为“太阳像火盆一样吊在头顶”表明了天气的炎热，一方面体现了沙漠环境的恶劣，另
一方面表现“我”因沉迷挖宝而全然不顾自身处境的危险；“天渐渐暗淡下来”既推动剧情发展，又烘托了“我”没跟老汉走的懊悔与不知该往哪儿走的绝望。   
9. 示例：文章借助梦中老汉的呼唤给现实生活中的“我”以警醒、文章末尾“那是一个真实的声音”“我知道我已经渐渐地跟上他走了”，表明二十多年的人生阅历，已使老汉的呼唤逐渐成为“我”内心的自觉，深刻地影响并改变了“我”。
（三）非文学类文本阅读（15分）
【材料一】
新闻回放
在教育部10月16日举行的新闻发面会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。
同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，
科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
（选自《南方周末》2020年10月17日 有删减）
【材料二】
新闻回放
新华社昆明12月3日电（记者字强）  云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。
方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数（BMI）、肺活量体重指数均每学年测
试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。