【“90后”护士的培养体会】2018全面取消护士编制
    以自我为中心:这代孩子多是家里的独生子,娇生惯养,是在蜜罐中长大的,从小到大都是被关心,被爱,他们很少主动关心过家人,更不用说陌生的患者,她们特别关注自己的心理感受。很少注意别人的感受,体谅别人的感受。表现为对待患者的倾诉不能用心的倾听和感受,有时候随自己的情绪变化,嫌患者唠叨,不耐烦。
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    合作意识差、懒惰,这代孩子,独立的性格特点,让他们不愿意和人合作,而医院又是一个需要合作的团体,医护人员之间,护患之间,护士和护士之间都要求护士要具备合作能力。
    漠视责任:在他们的成长中,大多数孩子都是在无忧无虑的环境中长大的,我行我素,缺乏责任意识,具体表现在对自己的护理角内容不清楚,工作中犯的错误不能引以为戒,同样的错误会在一个人身上反复出现。但护理工作又恰恰是一个对责任心要求很高的职业。
    心理脆弱,易受挫:因为他们成长的顺利,导致她们心理特别容易受伤,在工作中遇到批评或打击时,往往承受不了,缺乏自控力,和患者直接冲突,或者直接走人。
    缺乏沟通能力和应变能力:由于护士的年龄偏小,又多为独生子。与人沟通常表现为语言
护士事业编制怎么报名生硬,让人难以接受。患者又因文化、经济地位、思想观念等的不同,差异较大,沟通起来存在一定难度。
    浮躁、忍耐力差、缺乏耐心:她们喜欢简单的生活,简单的言语,不喜欢唠叨罗嗦。2023年三支一扶考试时间
    理论基础知识欠缺:医院中60%的护士是中专学历,中专学校的大多学生基础差,学习态度不端正,学习态度不明确,由于护士的学历层次较低和本身素质等因素,护士在工作中遇到患者的提问时,往往回答不出来,影响患者的信任,也对护士自己产生了心理压力。
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    “90后”的护士头脑灵活、思维敏捷、反应迅速,接受新鲜事物比较快。针对“90后”护士的特点,如何让她们尽快的适应护士的角,让她们成为医院的主力军,是一个摆在面前最现实的问题
    应对措施
    加强思想教育:先进行思想教育,让她们知道护理事业并非是简单的体力劳动,机械的执行医嘱,打针发药,而是一种神圣的职业,和人的生命息息相关的崇高职业。让她们知
道人的生命只有1次,应该认真对待每一个患者的生命。用自己真实的爱和关怀去感动患者。同时护士从事的是一项特殊的工作,要求时刻以高度的责任心去面对服务对象,以严谨的态度去工作和学习。四书五经指的是哪四书哪五经
    作好岗前培训:在上岗前,规范各项操作步骤,把每一项操作都做到极致,然后考核。刚毕业的护士,求知欲望较强,接受能力快,帮助她们规范操作步骤,树立良好的职业道德,完成角转换,更快适应临床护理工作。
    提高护士的服务意识:可以让她们了解护理史上的先驱人物,如南丁格尔为了那些伤残的战士,毅然选择了为人民服务,而放弃了自己的幸福生活。激发她们服务与人的爱心,从内心真正的热爱护士事业。护理工作是一个细致入微的工作,如帮助患者洗脸、梳头、整理床铺剪指甲等等,做这些工作时需要护士有一种出于真诚的爱心。
    培养沟通技巧:可以定期培训这样的课程,教授与人沟通的技巧,这是护士的一项基本功。根据不同的患者采取不同的沟通方式。也要鼓励护士在闲暇时间多与患者沟通,了解患者需求和收取患者的资料。
    年资高的护士要爱护她们:在生活和工作中,要多关心和帮助她们,每个人的成长过程都需要包容和爱护,耐心的教导和关爱她们。让她们很快融入到新的集体。让她们感受到集体的温暖。当她们犯错误时,要耐心的教导,从爱的角度去纠正她们的毛病,而不是冷嘲热讽。
第一次国共合作    加强业务学习和基本功的训练:可以通过护理查访和每周1次的业务学习,让她们将学到的理论知识和实践相结合。培养主动学习的能力,定期组织业务学习[2],也可以通过技术操作的比赛,一方面培养她们的实践能力,也培养了她们的自信心,有了熟练的基本工,在工作中就会大大减少她们胆怯的心理。护理是一门应用性和实践性很强的专业,护理教育始终强调在临床环境中学习的重要性[3]。
    总之,在现在的护理队伍中,“90后”的护士是护理队伍的主要体,因为“90后”的孩子,她们在优越的环境中长大,其独特的性格特点给临床护理工作带来了新的挑战。本文针对“90”后护士的特点,采取针对性的方法和措施,使她们迅速的转换自己的角,尽快适应现代护理工作的需要。使她们真正撑起护理事业的一片天,是现在关注的焦点。