江西省吉安市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育最
新版
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 动机中最活跃的心理成分是（）。
A、学习压力
B、学习兴趣
C、学习期望
D、学习知识【答案】B
2. “给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家（）。安徽公务员职位表2021查询
A、杜威
B、华生
C、斯金纳
D、桑代克【答案】B
3. 教师通过课件展示一个圆，然后教师：同学们，我们已经认识了一个特殊的平面图形——圆，说说你们已经知道了哪些关于圆的知识？学生：知道圆的特征，圆的各部分名称……这种方法是（）。
A、复述式巩固
B、问答式巩固
C、提问式巩固
公务员考录专题网网址D、图像式巩固【答案】A
4. 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
A、吃了酸的食物流唾液
B、暗适应
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为【答案】D
5. 下列哪一项不属于布鲁巴奇等在 1994 年提出的四释反恩方法的是（）。
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题【答案】D
6. 小孩子在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小孩子（）。
7. 根据（）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。
A、动作的精细程度与肌肉运动强度
B、动作的连贯与
C、动作对环境的依赖程度
D、操作对象【答案】D
8. “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机【答案】C
9. 根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发
展阶段是（）。
10. 班主任工作的首要任务是（）。
A、促进全班学生的全面发展
B、建立班集体
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气【答案】B
11. 在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标【答案】C
12. 为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）。
A、选修课程
B、学校课程
C、综合课程
D、必修课程【答案】D
13. 先前学习对后继学习的影响是（）。
A、逆向学习
B、顺向学习
C、正迁移
D、负迁移【答案】B
14. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
A、场依存性
B、发散型
C、冲动性
D、沉思型【答案】D
15. （）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
A、意向
B、态度
C、品德
D、个性【答案】C
16. 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（）。
A、美育
B、体育
C、智育
D、德育【答案】D
17. 在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A、小学阶段B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段【答案】B
18. 20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。
19. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
20. 从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。
A、一年级
B、三年级
C、五年级
D、六年级【答案】B
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二、多选题
21. 学习迁移的基本理论有（）。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
E、桑代克的联结说【答案】ABCD
22. 中学常用的教学方法包括（）。
23. 体的主要功能有（）。
A、使成员获得社会性支持
B、认知功能
C、角功能
D、目标功能
E、使成员具有认同感【答案】ABE
24. 学习动机的作用有（）。
A、激活功能
B、定向功能
C、强化功能
D、同化功能
E、调节功能【答案】ABCE
25. 练习曲线规律（）。
26. 教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（）。
A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力
B、观察儿童的能力
C、进行教育科学研究的能力
D、较强的教学组织能力和语言表达能力
E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【答案】ABCDE
27. 温故而知新属于学习迁移中的（）。
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
E、一般迁移【答案】AC
28. 德育方法之一的处分，一般可分为（）。
A、警告
B、训诫
C、记过
D、留校察看
E、开除学籍【答案】ACDE
29. 常用的组织策略有（）。
A、列提纲
B、利用图示
C、利用表格
D、做笔记
E、联系实际【答案】ABC
30. 下列属于元认知计划策略的是（）。
31. 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。
A、发展与教育
B、学习与教学
C、认知与个性
D、一致与差异
E、教育与教学【答案】ABCE
32. 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（）。
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境的影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定
E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE
33. 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。
A、图片
B、演示实验
C、图表
D、模型
E、教学电影【答案】ACDE
34. 构成课的基本组成部分有（）。
A、组织教学
B、讲授新教材
C、布置课外作业
D、检查复习
E、巩固新教材【答案】ABCDE
36. 主题班会的形式主要有（）。
海南公务员考试网A、演讲比赛
B、诗歌朗诵会
C、科技小制作成果展评会
D、主题讨论会
E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE
37. 建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【答案】ABCDE
38. 《学记》中主要体现出的教育问题有（）。
A、教育原则
B、教育方法
C、教育内容
D、教育形式
E、教育目的【答案】AB
39. 在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。
40. 下列属于学生不良行为的原因的是（）。
A、家庭教育失误
B、遗传的影响
C、学校教育不当
D、性格上的缺陷
E、道德意志薄弱【答案】ACDE
41. 个体主观能动性的活动层次包括（）。
A、学校活动
B、生理活动
C、心理活动
D、社会活动
E、家庭活动【答案】BCD
42. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。
43. 下列属于心智技能的特点的是（）。
A、简缩性
B、外显性
C、展开性
D、观念性
E、内潜性【答案】ADE
44. 下列属于运动技能的是（）。
A、体操技能
B、写字技能
C、作图技能
D、规则技能
E、操作仪器技能【答案】ABCE
45. 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）。
A、班规
B、体育锻炼标准
C、作业要求
D、课堂常规
E、值日生制度【答案】AE
46. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。
A、正迁移
B、水平迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移
E、一般迁移【答案】BC
47. 元认知知识主要包括（）。
A、对认知过程的知识、观念
B、对认知行为的调节、控制
C、对个人作为学习者的认识
D、对任务的认识
E、对有关学习策略及其使用方法的认识【答案】CDE
48. 以下属于实物直观的是（）。
A、观察教学电影
B、观察实物
江西省事业单位考试内容C、演示实验
D、到实地参观访问
E、文艺作品
的阅读【答案】BCD
49. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。
A、教育的终身化
B、教育的全民化
C、教育的民主化
D、教育的多元化
E、教育技术现代化【答案】ABCDE
50. 有结构问题的特征是（）。
A、问题的明确性
B、解法的确定性
C、问题不明确性
D、解法的开放性
E、答案的已知性【答案】AB
51. 教学环境包括（）。
52. 观念文化其主要形式是：（）。
A、办学宗旨
B、育人目标
C、校训、校风
D、师生管理
E、教学管理【答案】ABC
53. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、命题学习
E、并列结合学习【答案】ABE
54. 一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（）。
A、班级、学科名称
B、授课时间、题目
C、教学目的、课的类型
D、教学方法、教具
E、教学进程、备注【答案】ABCDE
55. 在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。
56. 一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。
A、自由选择
B、可选选择
C、再选择
D、公开选择
E、行事【答案】ABCDE
57. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。
A、浮力
B、推力
C、拉力
D、压力
E、摩擦力【答案】BCD
58. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、态度观
E、教学观【答案】ABC
59. 教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（）。
A、敬业精神
B、专业知识
C、专业技能
D、教学风格
E、智力水平【答案】ABCD
60. 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（）。
61. 影响反馈效果的因素有（）。
A、反馈的方式
B、反馈的内容
2021研究生报考C、反馈的对象
D、反馈的频率
E、反馈的数量【答案】ABD
62. 理解在学习中的作用包括（）。
A、有利于知识的发展
B、有利于知识的记忆
C、有利于知识的保持
D、有利于学生应用知识
E、有利于知识的遗忘【答案】BCD
63. 态度的结构包括（）。
A、认知成分
B、情感成分
C、意志成分
D、行为倾向成分
E、理智成分【答案】ABD
64. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。
A、防止自尊心受伤害
B、选择非常容易的任务
C、选择非常难得任务
D、避免失败
E、追求刺激【答案】ABC
65. 任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。
66. 品德的心理结构包括（）。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德规范
D、道德意志
E、道德行为【答案】ABDE
67. 教育心理学研究的基本原则有（）。
A、理论联系实际
B、系统性原则
C、教育性原则
D、客观性原则
E、主观性原则【答案】ABCD
68. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。
69. 组织策略可利用的图形有（）。
A、系统结构图
B、流程图
C、模式或模型图
D、网络关系图
E、双向图【答案】ABCD
70. 经典性条件作用规律包括（）。
A、习得
B、消退
C、泛化
D、强化
E、分化【答案】ABCE
71. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。
A、举例
B、类比或比喻
C、证明
D、复述
E、解释【答案】ABCDE
72. 布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。
A、知识的获得
B、知识的转化
C、知识的评价
D、知识的积累
E、知识的掌握【答案】ABC