泉州市河市中学2022年中考情况分析
一、2022年中考基本情况
1、参考人数:2022年我校九年级学籍人数115人，参加考试112人，未参加考试3人，其中2人休学，1人因到北京看病受疫情影响滞留在北京，未能及时赶上中考。随 班就读残疾学生参加考试2人，1名智力残疾，1名听力残 疾。我校参考率为12%。
2、总分情况不包含体育成绩我校700分以上2人、600分-700分之间11人、500分-600分之间19人、470分-500分之间7人、300分以下35人;全科合格11人，合格率9.82%;总分平均分382.72分。
二、从今年中考成绩反思工作中存在的问题1. 未到达预期目标。 学年初， 教导处与三位九年级班主任老师分别签订了目标责任书，预期全科合格生12人，全科优秀1人，300分以下学生数控制在30人以内。今年中考全科优秀0人，全科合格11人，300分以下人数35人，三项指标都没有完成任务，其主要原因在于九年级年级组管理不到位。
赣州事业单位招聘2.局部老师专业素养不高。一名语文老师是2020年新上岗的特岗教师，第一次登上讲台就教八年级语文，缺乏对初中语文教学的基本经验，语文学科的知识体系未完整地架构起来，另一名语文老师驾驭课堂的能力差，教学方 法老套，语文素养亟待提高。政治老师由物理老师转岗而来，因学校没有经验丰富的专业政治老师，只能从其他科目教学经验比拟丰富的老师中抽调:历史教师是一名常年带数学的老教师和一名特岗教师，专业知识欠缺，历史学科教学经验不够;一名数学老师第一次带着毕业班兼班主任工作，班级管理经验不够，数学教学突出了强化训练，忽视了理科思维的培养。学校多数老师对于教学研究工作态度不是非常积极，局部老师满足于自己已有的经验，固步自封，不认真学习所在专业领域的新的开展动向，平时讨论关于教育教学的问题较浅薄，不够深入。
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3局部老师的敬业精神不强。个别老师只是为了应付学校检查而工作，学校领导面前一个样，
学校领导背后又是另一幅样子，工作积极性不高，没有效率可言;局部老师对安排的工作作风漂浮，面对学校管理人员安排的工作任务满口容许，外表看起来态度非常积极，实际工作中却消极懈怠，工作主动性太差:局部老师功利思想重，一心只为自己所代学科的教学毫不关心学生的全面开展，影响了学校全科合格学生的培养工作，个别老师的认识有问题，感觉自己不能够在单科成绩中获奖，认为自年的努力是为别人做嫁衣，就故意不努力教学，影响了单种成绩的进一步提高。百词斩估分是不是偏高
三、对今后工作改进的初步想法2022年广西国考职位一览表
1、让教师牢固树立中考的备考工作从起始年级开始，研判学情、校情，分学段、学科制定教学目标，并督导完成。
2 要继续加强和优化教师队伍建设，不断改进教师的工作作风，在教师中形成团结、合作、互助、竞争的良性循环，让每位教师争做四有好教师。国考面试名单在哪看
3、努力抓好教研工作，让每位教师构建属于自己的、具有泥土气息的课堂教学模式，着力构建有效课堂，把师生都从“敖时间”的低效中解放出来，并把“学闲生”的转化作为今后教学
工作的重点之一来抓，继续优化学校教师业务综合考核制度，将学困生转化工作量化到每一位科任老师的教学考核中，提高老师对于学困生转化工作的认识。
在职研究生怎么报名流程4、大抓学校德育工作。所有的问题都是思想的问题，是认识的问题，思想认识问题解决了，教育教学的问题会迎刃而解。