河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准
第一章 总 则
第一条 为了全面贯彻落实党和国家的教育 方针，加强中小学(幼儿园)教师队伍建设，科学、客观、公正地评价中小学(幼儿园)教师的教育 教育 教学能力水平和工作实绩，调动广大教师教书育人的积极性，促进教育 事业发展，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学(幼儿园)教师队伍实际，制定本评价标准。
第二条 中小学(幼儿园)教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称依次为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
第三条 中小学(幼儿园)高级教师和正高级教师采取讲课答辩和专家评审相结合的方式进行评价。一、二、三级教师的评价方式由省辖市、省直管县（市）或省直主管部门根据实际情况拟定，并报省人力资源社会保障厅批准后实施。
第四条四级报名入口登录 本评价标准适用于我省普通中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育 学校、工读学校以及各级教研室、电化教育 馆和校外教育 机构中从事中小学教育 教育 教学、学前教育 和
教研工作的在职在岗教师。民办中小学校（幼儿园）教师可参照本评价标准参加职称评审。
河南省中小学继续教育教师端入口第二章 申报条件
第五条 基本条件
（一）拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育 方针，忠诚人民教育 事业。
（二）遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德和高尚师德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
（三）具备相应的教师资格，符合中小学、幼儿园教师或校（园）长专业标准要求，具备相应的专业知识和教育 教育 教学能力，在教育 教育 教学一线工作，身心健康，切实履行岗位职责和义务。
（四）任现职以来年度考核均为合格及以上等次。中国卫生人才网2023年报名入口
（五）按规定参加继续教育 培训，完成规定的继续教育 任务。
第六条 学历、任职年限条件
（四）申报高级教师任职资格，应符合下列条件之一：
1．博士研究生毕业并获博士学位，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务2年以上；
2．研究生毕业并获硕士学位，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务4年以上；
3．具备大学本科学历或取得硕士学位，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务6年以上；
4．具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务8年以上。
截至申报当年年底35周岁以下人员申报高级教师任职资格，须具备硕士及以上学位，否则按破格申报。
不具备规定学历层次或专业，任职年限达到相应要求，且截至申报当年年底满40周岁的人员，可破格申报高级教师任职资格。西藏大学
（五）申报正高级教师任职资格，应符合以下条件：
第五章 高级教师水平评价标准
第十二条 申报高级教师任职资格应符合以下能力和经历要求：
2．教育 教育 教学工作量提供课程安排表及学校有关证明。听课、评课附任现职或近5年以来的听课、评课记录等证明材料。
杭州公务员培训 3．循环教育 教学提供学校教育 教学计划、教案等。
2022全国统一司法考试时间 4．学生管理工作须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。
5．教育 教育 教学效果提供学校原始教育 教学效果评估材料及评价意见，年度考核结果须提供任现职以来《年度考核表》原件。
6．专题讲座须提供主办方邀请函、有关会议通知、讲稿、讲座有关视频等影像资料等。
7．表彰、奖励等提供有关证书原件，并在评审简表中注明表彰文件号、证书编号。
8．示范引领。申报高级教师、正高级教师应由单位出具师德师风表现的证明材料；培养、指导青年教师应提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书等；正高级教师示范引领作用应提供其学科带头人、主持名师、名校长工作室、参与学科教研中心组工作等有关文件材料。
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