广东职业技术教育与研究2017年第2期
构及原理，还要掌握常用的维修方法和技能，机械知识、电子知识都要有一定的掌握，动手能力也要求较高。这些技能的掌握都要求在学习的过程中逐渐掌握。作为专业教师的班主任，对行业的需求及技术进步要随时掌握并将这些信息及时传达给学生，使学生对专业的动态也能准确了解。
作为专业课任课教师的班主任，尽管不能把全部精力都放在带班上，但是利用他们的专业知识来指导学生的学习和生活更具有说服力。离家在外求学的学生在学校中学习到的不仅是知识和技能，而且还有独立生活的能力。给予学生充分的信任，在需要的时候对学生提供帮助和支持。关注学生的成长，而不是规定学生的成长。这才
珠海市人力资源招聘网是一个高职院校班主任应该做的事情。熟悉行业状况，了解企业生产概况且掌握各种工种及岗位情况的班主任在学生职业技能的学习过程中可以起到积极的引导作用，在择业过程中可以起到指导作用。即便是学生将来走上工作岗位，班主任仍然可以对学生提供一定的帮助和支持，甚至可以互相合作，对学生或是班主任都是大有益处的。
参考文献
［1］李军.浅谈职业院校班主任工作的新特点［J］.辽宁高职学报，2004，6（5）：150-151.
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［2］孔祥英.新形势下职业院校班主任管理工作的现状及对策［J］.科技创业家，2013，（4：上）：170-171.
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商务文秘专业人才培养方案的制订
——以珠海市技师学院为例
张颖
（珠海市技师学院，广东珠海519015）
［摘要］秘书职业历史悠久。可以说，各行各业都有秘书。随着社会的不断发展，文秘人员需要具备哪些素养？本文将以珠海市技师学院为例，深入研究技师学院在调查研究的基础上，对文秘人才的需求状况及特点进行分析，制订出了符合珠海地方特的商务文秘专业人才培养方案。
［关键词］商务文秘专业人才培养方案制订最新申论热点题目
面对广阔的就业前景，技师学院看到了办学市场，纷纷开设文秘专业并推动着文秘专业的教学改革。人才培养方案是专业建设的指导性文件，对专业建设和发展具有非常重要的作用。制订好人才培养方案是专业发展核心内容。专业人才培养方案的制订必须要经得起历史的检验和实践的推敲。在调查研究基础上，制订和修订的人才培养方案才具有实践性。
珠海市技师学院（以下简称“学院”）商务文秘专业开办于2002年，至今已有14年的史。在发展的过程中，通过不断调整办学模式，广泛开展企业调研，结合企业发展形势，构建具有特的专业人才培养模式。1通过调研对行业发展现状与趋势进行分析
1.1调研背景及内容
1.1.1调研背景2015年，为了配合学院进行的人才培养方案修订工作，推进文秘专业的建设，确保人才培养质量，深入了解专业发展的经验、存在的问题及专业建设设想等一系列问题，商务文秘教研室在学院教务部门及专业系的统一安排部署下对商务文秘专业培养方案进行了全面调研。通过发放调查问卷、收集意见、资料搜索、分析比较、交流座谈等多种形式，对近年《商务文秘专业培养方案（2010-2012年版）》的人才
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