学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(25题)
1.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（ ）
A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度
2.学校对学生教育管理的具体执行者是（ ）。
A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
3.影响学生学习特点的外部因素是（ ）。
A.学生掌握的方法 B.学生的学习经验 C.学生的学习积极性 D.学习内容
4.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（ ）。
A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.品德评价法
5.美育最高层次的任务是（ ）。
A.培养学生的创造美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.培养学生感受美的能力 D.培养一流的艺术家
6.我国《义务教育法》的立法宗旨是（ ）
A.发展基础教育 B.发展中等教育 C.发展职业教育 D.发展专业教育
7.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（ ）。
A.先行组织者 B.最近发展区 C.教育与教学 D.解决问题
8.外部分组按照学生的（ ）来编班。
A.年龄 B.发展水平 C.知识经验 D.学习能力或学习成绩
9.下列表述中符合教科书编写要求的是（ ）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便
重庆考试教育考试网入口B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计
C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门
D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
10.美育之“超美育”功能，即指（ ）。
A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能
11.在德育过程中起主导作用的是（ ）
A.受教育者 B.教育者 C.德育内容 D.德育方法
12.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（ ）。
A.生产力决定领导权 B.决定受教育权 C.制约教育结构变化 D.决定教育目的
13.一位教育工作者的真正威信在于（ ）。
安徽教师编制招聘公告A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量
14.在教学中，学生学习的主要内容是（ ）。
A.间接经验 B.直接经验 C.课外活动 D.操作性知识
事业编什么时候考15.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。
A.德国教育家赫尔巴特 B.德国宗教改革领袖马丁*路德 C.美国教育家杜威 D.捷克教育家夸美纽斯
16.学校文化是一种（ ）。
A.制度文化 B.物质文化 C.精神文化 D.组织文化
17.学校教育中最基本的活动是（ ）
A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学
18.下列表述中不属于学生隐私权的是（ ）
A.学生获得的荣誉 B.学生的日记 C.学生的缺点 D.学生的家境
19.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。
A.礼、乐、射、辞、书、数
B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D.礼、乐、射、御、书、数
20.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（ ）
A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学评论
21.外铄论的代表人物是（ ）
A.格赛尔 B.孟子 C.弗洛伊德 D.华生
22.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（ ）。华图在线登录
A.凯洛夫 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
23.纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（ ）的方法。
陕西公安系统招聘公务员考试A.着重调整情感 B.着重训练行为 C.着重改变认知 D.游戏
24.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
渭南市考试中心A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.福禄倍尔
25.由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。
A.纲要信号图式教学法 B.发现法 C.探究法 D.暗示教学法
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