2018年基础教育国家级教学成果奖

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序号	成果名称	成果完成者	所在单位	推荐单位	其他成果持有人
特等奖
1	走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验	上海市教育委员会教学研究室		上海市教育委员会
2	基于学科育人功能的课程综合化实施与评价	重庆市巴蜀小学校		重庆市教育委员会
一等奖
1	成志教育：小学立德树人的校本实践	清华大学附属小学		北京市教育委员会
2	中小幼名优教师学习与发展双向互助合作模式	顾明远	北京师范大学	北京市教育委员会	郭华周作宇
3	“儿童数学教育”的实践探索	吴正宪	北京教育科学研究院	北京市教育委员会	张丹刘延革范存丽贾福录
4	引导幼儿主动活动的环境创设与指导策略研究	朱小娟	北京市第五幼儿园	北京市教育委员会	陈晶徐婵林青石利颖段颖
5	北京市融合教育支持体系建设与实践创新	北京教育科学研究院		北京市教育委员会
6	基于项目式学习的课程构建与实施	相红英	北京师范大学第二附属中学	北京市教育委员会	申敬红钱问洋张永鑫石林
7	《中华优秀传统文化·博悟课程》开发与实践	北京市东城区史家胡同小学		北京市教育委员会	中国国家博物馆
8	创设市级统筹“三轮驱动”体制机制，构建基础教育均衡发展的“北京模式”	首都师范大学		北京市教育委员会
9	基于学生自主发展导向的生涯教育实践与研究	杨文芝	北京师范大学附属实验中学	北京市教育委员会	陈晨卢文晗孙明杰宫娇娇
10	创建基于课程标准的区域教学改进体系	罗滨	北京市海淀区教师进修学校	北京市教育委员会	支瑶申军红刘汝明姚守梅林秀艳
11	区域基础教育质量综合评价能力建设	辛涛	北京师范大学	北京市教育委员会	王耘张彩边玉芳张珊珊
12	基于核心素养的学科能力诊断评价和教学改进系统 ——九学科协同研究与实践	王磊	北京师范大学	北京市教育委员会	郑国民郭玉英王蔷曹一鸣王健
13	思维“广场”撬动教学深度变革，实践“优势学习”的研究	上海市市西中学		上海市教育委员会
14	“新优质学校”课程教学变革及支持系统	上海市教育科学研究院普通教育研究所		上海市教育委员会	上海市新优质学校研究所
15	提升中小学作业设计质量的实践研究	上海市教育委员会教学研究室		上海市教育委员会
	2020年两会时间安排

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16	国家课程改革背景下学校课程发展模式的建构与实践	崔允漷	华东师范大学	上海市教育委员会	胡惠闵周文叶吴刚平柯政雷浩
17	事实和证据视野中的课堂教学诊断	上海市洋泾中学		上海市教育委员会
18	指向个性化教育支持的幼儿发展评价研究	上海市静安区安庆幼儿园		上海市教育委员会
19	尊重学生个性潜能差异的学与教的变革——30年的持续跟踪研究与实践	徐红	上海市实验学校	上海市教育委员会	陆如萍范莉瞿祖芳袁万萍陈兴冶
20	研究型课程大规模实施智能支持平台研发及实施模式探索	张治	上海市电化教育馆	上海市教育委员会	刘小龙徐和祥余明华武嘉捷凌玲
21	区域课程“社会情绪能力养成”的开发与突破	上海市静安区教育学院		上海市教育委员会
22	引领学习环境重构的中小学创新实验室行动研究	竺建伟	上海市教育委员会教育技术装备中心	上海市教育委员会	周齐佩柏丹孙爱青李青徐睿
23	服务课程改革的上海教研实践范式	上海市教育委员会教学研究室		上海市教育委员会
24	面向真实世界的普通高中技术课程实施体系研究与实践	顾建军	南京师范大学	江苏省教育厅	李作林冯丹沁刘海林田武奎李维明
25	重构校园生活：普通高中大美育课程体系建构	杨培明	江苏省南菁高级中学	江苏省教育厅	林玮马维林田良臣印晓明程岭
26	江苏课程基地：整体推进普通高中育人模式转型	马斌	江苏省教育厅	江苏省教育厅	倪娟
27	以综合的教育造就完整的儿童---“幼儿园综合课程”35年的探索与建构	南京市实验幼儿园		江苏省教育厅
28	县域“特教班”融合教育运行模式的构建与实施	陆振华	常熟市特殊教育指导中心、常熟市特殊教育学校	江苏省教育厅	朱林娥孟春芳邓炳华高月亮韩建光
29	共绘成长地图：幼儿“经历学习”的理念与实践	无锡市实验幼儿园		江苏省教育厅
30	传承·创新·引领：共同体推动语文课堂教学改革探索	魏本亚	江苏师范大学	江苏省教育厅	步进尹逊才周杰王帆崔成前
31	跨界学习，奠基大成——小学育人路径探索20年	朱爱华	江苏省如皋师范学校附属小学	江苏省教育厅	钱祖宏章小英石春红顾本华周小艳
32	信息技术支持初中语文单元整体教学的研究与实践	戴晓娥	江苏省常州市教师发展中心	江苏省教育厅	贾秋萍高红朱苏兰岳亚军孟亦萍
33	深度构建观念与能力：化学学科育人二十年探索	倪娟	江苏省教育科学研究院	江苏省教育厅	任红艳孟献华唐敏朱玉军许亮亮
34	普通高中减灾教育现场学习课程的开发	李树民	无锡市市北高级中学	江苏省教育厅	刘丽平殷蔚宇黄锋朱昺旻李青
35	“新教育实验”的教学改革实践	苏州大学	苏州大学	江苏省教育厅	苏州市教育局、海门市教育局

36	一个模子不适合所有学生：小学差异教学的实践研究	楼朝辉	浙江省杭州市天长小学	浙江省教育厅	庞科军方莉何慧曹晓红
37	基于综合视野的英语阅读教学改进行动	葛炳芳	浙江省教育厅教研室	浙江省教育厅	贵丽萍戴军熔梁美珍庄志琳王秋红
38	乡土化、项目化、常态化：一所山村小学的综合实践活动课程	王林华	江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学	江西省教育厅	孙锦明万文涛邓亮周哲肖乐华
39	省域中小学德育课程一体化的建构与实践	张志勇	山东省教育厅	山东省教育厅	申培轩唐汉卫仲红波徐建敏冯永刚
40	孔孟之乡中小学传承优秀传统文化的实践探索	山东省济宁市教育科学研究院		山东省教育厅
41	小学语文课内海量阅读教学研究与实践	韩兴娥	山东省潍坊高新技术产业开发区北海学校	山东省教育厅	汤善香考俊花于爱华王欣香姜莉
42	共建·共享：初中整本书阅读课程区域推进的实践探索	倪岗	广东省深圳市宝安区教育科学研究院	广东省教育厅	李平张瑞芬付冬薇刘文军
43	“双系统三平台” 中小学心理健康教育模式的创建与实施	郑希付	华南师范大学	广东省教育厅	张卫刘科荣刘学兰叶苑秀罗品超
44	西部农村儿童线描画特校本课程开发与实施	重庆市北碚区复兴小学		重庆市教育委员会
45	“兰韵”智慧学习模式构建实践	重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校		重庆市教育委员会
46	普通高中生命教育校本课程建设与实践	但汉国	重庆市江北中学校	重庆市教育委员会	张程垣刘前勇冉崇娟唐双全江娜
47	中小学数学“情境-问题”教学30年实践探索与理论建构	吕传汉	贵州师范大学	贵州省教育厅	夏小刚严虹尹慧梅任保平王卫标
48	藏文化特校本课程开发与实践	西藏自治区拉萨市实验小学		西藏自治区省教育厅
49	香港学校的国民教育实践及探索	香港教育工作者联会教育机构有限公司		香港特别行政区
50	新时代下万众创新理念落户基础教育──澳门培正中学STEAM融入正规课程之实践与推广	澳门培正中学		澳门特别行政区

2014年基础教育国家级教学成果奖

特等奖（2项）
序号	成果名称	成果完成者	成果完成者所在单位
1	情境教育实践探索与理论研究	李吉林	江苏省南通师范学校第二附属小学
2山东省教育科学研究院	普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究	北京市十一学校	北京市十一学校
一等奖（48项）
序号	成果名称	成果完成者12371党员信息查询	成果完成者所在单位
1	小学语文主题教学实践研究	窦桂梅、胡兰、刘建伟、王玲湘、王艳、焦玫	清华大学附属小学
2	马芯兰小学数学教学法	马芯兰、孙其军、吴正宪、陈立华、高萍、石雷	北京市朝阳区星河实验小学、北京市朝阳区教育委员会、北京教科院、北京市朝阳区实验小学、北京市朝阳区教研中心
3	高中综合文科课程研究与实践	鄂文艳、陈国才、李荔萍、王宏伟、李军、高筱元	北京师范大学附属实验中学
4	创建生物情景教室促进生物教学改革	江建敏、李晋军、韩宏杰、侯巧娣、叶文、叶华	北京市第八十中学
5	提高农村教师执教能力的团队研修实践——吴正宪小学数学教师工作站的五年探索	吴正宪、张铁道、李兰瑛、武维民、张秋爽	北京教育科学研究院、北京开放大学、北京市海淀区中关村第二小学、北京小学长阳分校、北京市顺义区教育研究考试中心
6	“翱翔计划”：人才培养方式创新的北京模式	罗洁、方中雄、李奕、张毅	北京市教育委员会、北京教育科学研究院
7	中学数学建模“双课堂”教与学的实践研究	张思明、冯海君、檀晋轩、凌艺国、辛华	北京大学附属中学、北京第十九中学、北京第十五中学
8	以人为本，多元开放——人大附中综合育人模式创新实践研究	中国人民大学附属中学	中国人民大学附属中学
9	突出汉字、汉语特点的小学语文整体改革与理论构建	田本娜、任辉、高恒利	天津师范大学
10	在服务“三农”综合实践活动中提高学生科学素养的长期探索与实践	山西省芮城县风陵渡中学	山西省芮城县风陵渡中学
11	小学综合实践活动课程开发与实施——东北师大附小国际理解教育课程开发与实践	熊梅、刘新生、修丽波、尹丽影、赵欣欣、李莉	东北师范大学附属小学
12	培智学校拼音教学“医教结合”教学模式研究	张联弛、刘涛、刘百搏、杜雪巍、孟瑶、刘一博	黑龙江省哈尔滨市燎原学校
13	成功教育探索——薄弱初中成功路径	刘京海、陈婷、沈敏惠、谢元、周秀茹、王广胜	上海市闸北第八中学
14	上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究	上海市教育委员会教学研究室	上海市教育委员会教学研究室

15	中学物理教学的革新，数字化实验系统（DIS）的研发与应用	上海市教育委员会教学研究室、上海市风华中学	上海市教育委员会教学研究室、上海市风华中学
英语四级考试打印准考证 16	“新基础教育”学校教学改革研究	叶澜、李政涛、吴亚萍、卜玉华、王浩、丁伟明	华东师范大学、上海市闵行区教育局、江苏省常州市教育局
17	面向0-3岁婴幼儿家长的科学育儿指导的探索与实践	上海市黄浦区早期教育第一指导中心	上海市黄浦区早期教育第一指导中心
18	阅读“中国人”，书写“中国人”——彰显语文教育人文性的实践研究	复旦大学附属中学	复旦大学附属中学
19	中国基础教育体育与健康课程改革的实践探索和理论创新	季浏、汪晓赞、谭华、潘绍伟、董翠香、朱伟强	华东师范大学、华南师范大学、扬州大学
20	校园原创音乐剧：塑造阳光少年，追逐青春梦想	华东师范大学松江实验中学	华东师范大学松江实验中学
21	以幼儿自主学习为核心的幼儿园低结构活动探索	上海市闸北区芷江中路幼儿园	上海市闸北区芷江中路幼儿园
22	聚焦志趣、激发潜能：国际视野下上海中学高中生创新素养培育实践研究	上海市上海中学	上海市上海中学
23	后“茶馆式”教学——走向“轻负担、高质量”的实践研究	上海市静安区教育学院附属学校	上海市静安区教育学院附属学校
24	中学创造教育课程建设的探索与实践	上海市向明中学	上海市向明中学
25	为了学生的愉快学习，变革课堂教学——愉快教育实验的深化发展	上海市第一师范学校附属小学	上海市第一师范学校附属小学
26	普通高中学生个性化学程学习的设计与实践	上海市育才中学	上海市育才中学
27	从这里走向世界——小学国际理解教育的“福山梦”	上海市浦东新区福山外国语小学	上海市浦东新区福山外国语小学
28	中学语文教学整体改革的实践与研究	洪宗礼、董旭午、李震、刘金玉、丁翌平、王铁源	江苏省泰州中学、江苏省赣榆县中学、江苏省泰兴洋思中学、江苏母语课程教材研究所、江苏省泰州市教师进修学校
29	江苏锡山高中学校课程体系的整体构建与实践创新	唐江澎、夏雷震、佟柠、张克中、胡晓军、崔允漷	江苏省锡山高级中学、华东师范大学
30	儿童道德生活的建构——小学德育课程改革与实践研究	鲁洁、高德胜、孙彩平、余维武、方峥嵘、方丽敏	南京师范大学、江苏省南京市上元小学、浙江省杭州市普通教研室
31	尝试教学法的实验研究与推广应用	邱学华、苏春景、李永云、王俊、王春梅、顾志平	江苏省常州市教育科学研究院、鲁东大学、云南省玉溪市教育科学研究所、江苏省宜兴实验中学、黑龙江省鸡西市园丁小学、江苏省常州市湖塘实验中学
32	初中数学“自学•议论•引导”教学法35年探索实践	李庾南	江苏省南通市启秀中学
33	幼儿园单元课程的实践建构——陈鹤琴活教育思想的传承与发展	江苏省南京市鼓楼幼儿园	江苏省南京市鼓楼幼儿园
34	小主人教育：一体化课程与教学改革探索三十年	江苏省南京市琅琊路小学	江苏省南京市琅琊路小学

35	天一科学院:学生自主学习模式探索	沈茂德、朱卓君、冯丹沁、邓一波、沈新荣、邓庆民	江苏省天一中学
36	“湿地文化”课程的开发与实施	张昕、蔡明、闻一波、林子杰、单伟峰、赵岚	江苏省苏州中学园区校
37	于永正“言语交际”式小学语文教学探索与实践	于永正、刘文琪、刘春、查晓红、张艳、彭苏华	江苏省徐州市大马路小学、江苏省徐州市鼓楼区文教体局、江苏省徐州市教研室、江苏省徐州市鼓楼区教研室
38	洋思教学模式	江苏省泰兴市洋思中学	江苏省泰兴市洋思中学
39	“多元交互式”教学评价体系的建构与实践——基于地理教学观察的行动研究	朱雪梅、陈桂珍、陈茜、吴春燕、潘竹娟、陈彩霞	江苏省扬州市教育科学研究院、江苏省扬州中学、江苏省扬州大学附属中学、江苏省扬州市第一中学、江苏省邗江中学、江苏省扬州市竹西中学
40	基于语篇的小学英语教学模式研究与实践	郑文、夏恩力、沈雨、汪静艳、王雪梅、毛辉	浙江省教育厅教研室、浙江省温州市实验小学、浙江省温州市教育教学研究院、浙江省宁波北仑区教育局教研室、浙江省绍兴鲁迅小学教育集团、浙江省教育厅教研室附属小学
41	培智学校社区融合教学模式的建构与应用	浙江省宁波市达敏学校	浙江省宁波市达敏学校
42	县域幼儿园教育实践整体推进机制研究——基于“安吉游戏”模式探索与实践	程学琴、章洁、盛奕、吴伟云、郑爱乐、戴艺	浙江省安吉县教育局教科研中心、浙江省安吉县实验幼儿园、浙江省安吉县机关幼儿园、浙江省安吉县教科研中心、浙江省安吉县凤凰山中心幼儿园、浙江省安吉县报福中心幼儿园
43	高中推行学长制的实践探究	山东省实验中学	山东省实验中学
44	基于初中学生全面健康成长的考试与评价体系研究与实践	张国华、魏延阁、高洪俊、陈启德、付霆、程新民	山东省潍坊市教育局、山东省潍坊市教育科学研究院、山东省昌乐县外国语学校、山东省潍坊新华中学、山东省潍坊外国语学校
45	义务教育阶段综合实践活动课程实施研究	郭元祥、沈旎、姚林、姜平、伍远岳、唐丽	华中师范大学、湖北省武汉市武昌区教研中心、湖南省长沙市教科院、广西柳州市教科所
46	复式教学实验与研究	马安健	湖南省株洲炎陵县鲁坑小学
47	融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践	侯莉敏、吴慧源、冯季林、雷湘竹、林丽	广西师范大学、广西民族大学、广西区直机关第三幼儿园
48	普通高中特校本课程的开发与实践——以重庆南开中学为视角	宋璞、田祥平、张发光、毛明山、肖力、卫晋丽	重庆市南开中学

2018年基础教育国家级教学成果奖

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