2022年浙江外国语学院3月公开招聘人员笔试参考题库含答案解析
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题型 | 推理判断 | 数量关系 | 常识判断 | 言语理解与表达 | 资料分析 | 总分 |
得分 | ||||||
卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生剽窃、抄袭他人研究成果且情节严重的，适用的纪律处分是（ ）。
A.严重警告
B.记过
C.留校察看
D.开除学籍
答案：D
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学生公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的，学校可以给予开除学籍处分。
2.下列（ ）不是我国学位学科门类。
A.哲学
B.地学
C.法学
D.工学
答案：B
本题解析：
我国学位学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、医学、军事学等11类。
3.天津真题：《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（ ）。
A.国家雇员
B.国家机关工作人员
C.专业人员
D.学校雇员
成都人才网招聘答案：C
本题解析：
《教师法》从法律上明确界定“教师是履行教育教学职责的专业人员”。
4.某寄宿学校派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，牙齿跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任（ ）
A.司机负责
B.某寄宿学校负责
C.司机和某寄宿学校共同负责
D.司机和王某共同负责
答案：B
本题解析：
《侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。
5.高等学校实行教师聘任制应当遵循的原则是（ ）。
A.服从学校发展需要
B.教师专业发展
C.学校规章制度确立
D.双方平等自愿
答案：D
本题解析：
暂无解析
6.根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（ ）。
A.中等发达国家
B.综合国力和国际影响力领先的国家
C.富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家
D.富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
答案：D
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本题解析：
暂无解析
7.关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（ ）。
A.社会需要的多层次多样化
B.物质文化生活需要不再重要
C.民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长
D.人民美好生活需要日益广泛
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本题解析：
暂无解析
8.我国的学位管理工作主要由（ ）负责。
A.国务院学位委员会
B.教育部学位委员会
C.高等学校学位委员会
D.科研机构学位委员会
答案：A
本题解析：
国务院学位委员会是负责领导和管理全国学位授予工作的机构。
9.设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（ ）。
A.3000人以上
B.5000人以上
C.80000人以上
D.10000人以上
答案：B
本题解析：
暂无解析
10.我国教育立法的最后一个环节是（ ）。
A.执行法律
B.公布法律
C.通过法律
D.适用法律
答案：B
本题解析：
暂无解析
11.在教育行政诉讼中，（ ）负有举证责任。
A.教育行政管理相对人
B.教育行政机关
C.教育行政机关或教育法律、法规授权的组织
D.起诉人
答案：C
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本题解析：
暂无解析
12.下列属于教育法规表现形式的是（ ）。
A.决议
B.决定
C.通知
D.实施细则
答案：D
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13.法是由国家制定或认可，体现（ ），并由国家强制力来保证其得以实施的，具有普遍约束力的法律规范体系的总和，其通过确定社会关系参加者权利、义务的方式来调整某种社会关系。
A.统治阶级意志
B.中产阶层的意志
C.执政党的意志
D.最广大人民的意志
答案：A
本题解析：
暂无解析
14.下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征（ ）
A.强制性
B.义务性
C.全面性
D.公共性
答案：B
本题解析：
义务教育具有以下四个基本特征：（1）强制性；（2）全面性；（3）权利性；（4）公共性。
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15.不属于国外学者来华进行研究和学术交流的是（ ）。
A.与我国高等教育机构进行短期合作研究
B.来华任教
C.来华开展学术访问
D.参加我国举行的学术会议
答案：B
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是( )。
A.教学设计
B.教学任务分析
C.教学测量
D.教学评价
答案：B
本题解析：
教学任务分析也称作业分析，指在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学
生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深入细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。因此，答案为B。
2.个体由于体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（ ）。
A.凝聚性
B.从众
C.社会助长
D.士气
答案：B
本题解析：
从众是指人们在体影响和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态。
3.学生的学习，可分为知识的学习、（ ）的学习和行为规范的学习三类。
A.态度
B.情感
C.道德
D.技能
答案：D
本题解析：
我国教育心理学家冯忠良认为，学生的学习可依据教育系统中所传授经验的不同而分为知
识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。
4.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（ ）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。
A.50%～60%
B.60%～70%
C.70%～80%
D.80%～90%
答案：D
本题解析：
“掌握学习”教学理论的立足点是强调所有的人都能学习，坚信绝大多数的人都能够学到学校
所教的一切东西，都能达到教学目标。无论是考试改革还是教学改革，重要的是确定教学目标。评价的作用又在于了解学生达到教学目标的程度。通常是80%～90%的正确率为单元掌握标准。
5.教师的教学效能感分为一般（ ）和个人教学效能感两个方面。
A.教育效能感
B.教学效能感
C.社会效能感
D.效能感
答案：A
本题解析：
教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。
6.（ ）主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意向和激情三种元素。
A.经验论
B.构造主义
C.行为主义
D.机能主义
答案：B
本题解析：
构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意向和激情三种
元素。感觉是知觉元素，意向是观念元素，而激情是情绪的元素。所以复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
7.教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（ ）。
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