苏州教育局入口
区域推进全员全学科阅读工作的探索——以江苏省苏州市吴中区中小学阅读工作为例国家公务员考试有多难
作者：孙含英
来源：《基础教育参考》 2020年第10期上海人才市场最新招聘
内蒙古招警考试职位表    孙含英
    作者简介：孙含英，江苏省苏州市吴中区教育局教育科副科长，E-mail：342792833@qq（江苏苏州，215100）
    现今，中考、高考改革对教与学的影响日渐深重，《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等一系列文件对教育教学管理提出了新要求，区域整体推进阅读工作势在必行。阅读工作不只是语文学科的任务，也是所有学科的任务；不只是学校教师的任务，也是社会、家庭的共同任务。因此，应该倡导全员全学科阅读，深化阅读理念，拓宽阅读渠道，提高阅读质量，让阅读成为一种泛在学习方式和育人方式。近年来，江苏省苏州市吴中区在推进全员全学科中小学阅读工作方面进行了如下的探索与实践。
    一、以制度保障全员全学科阅读实施
国家开发银行招聘2021    一是写入政府规划。由政府规划引领，将中小学全员全学科阅读工程写入《教育吴中三年行动计划（2018～2020年）》，并具列年度任务清单，强力推动阅读工作。例如：2018年，出台指导意见，建立评估机制，加强硬件建设，营造阅读氛围；2019年，完善评估机制，开展全员全学科阅读系列活动；2020年，全面优化阅读环境，提升阅读质量。上海公务员招录网站
    二是健全组织领导。区教育局成立阅读工作领导小组，由区教育局局长担任组长，分管教育教学工作的副局长、教育科科长、教学与教育科学研究室主任担任副组长，办公室设在区教学与教育科学研究室，负责统筹协调。各学校成立相应领导小组，指导制定全员全学科阅读工作方案并具体实施。
    三是顶层整体设计。2018年，区教育局发布《关于中小学全员全学科阅读工作的行动方案》，并举行启动仪式，全区阅读工作领导小组成员、中小学校长参加。同步公布了《吴中区中小学全员全学科阅读工作先进单位评估标准（试行）》，在中小学校中全面实施全员全学科阅读工作。