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姓名___________准考证号___________考场号___________座位号___________ 考
生
须
知    1.本试卷共12页，共五道大题，23道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共14分)
2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内
的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。
1.短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们到的一则材料。
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(1)短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。(2分)
【甲】
厦门12333社保查询网
【乙】
选择：____________
理由：____________
(2)同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是(2分)
【甲】进入京城的通道【乙】军事防御屏障【丙】沉重的千斤闸
2.短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
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(1)有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是(2分)
A.①；②。
B.①；②，
C.①。②。
D.①。②，
(2)有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误
．．的一项是(2分)
A.“流传”应写为“留传”
B.“笼”应读为“lǒng”
C.“洪大”应写为“宏大”
D.“悄”应读为“qiǎo”
(3)根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。(2分)
修改：__________________
3.短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其
中不恰当
．．．的一项是(2分)
A.游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门的红、琉璃
屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊!”
B.生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8月它们
又从正
阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。”
C.附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、好吃的，嗓子
眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了!”
D.正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的
荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。”
4.短片结尾，需要几位同学各用一种颜表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。(2分)
AB x CDE:(!"#%F4(,F4G%4f HIJKô(L45ñ%Ú‹¶7MN G OPQ(RS,^答：_____________
二、古诗文阅读(共17分)
(一)默写。(共4分)
5.采菊东篱下，____________。(陶渊明《饮酒》)(1分)
6.是故_____________，教然后知困。(《礼记》)(1分)
7.同学们参观革命纪念馆，被先烈们忧家国、求真理、无惧牺牲的事迹深深感动。请从古诗文中选择两句来表现先
烈们的精神，你选择的是“____①____，____②_____”。(本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2分)
(二)阅读《黄鹤楼》，完成8-9题。(共5分)
高平教育网黄鹤楼
2010年英语一真题崔颢
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8.诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”(形容白云的飘荡无定，用“___①___”形容汉阳树的
清晰可数，用“萋萋”形容___②___。(2分)
9.《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日
暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。(3分)
答：_______________
(三)阅读两篇短文，完成10-12题。(共8分)
孙权劝学
《资治通鉴》
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诫子书
诸葛亮
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10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)
A.乃始就．学一蹴而就．就．事论事功成名就．
B.结友而别．别．来无恙久别．重逢依依惜别．
C.无以致．远勤劳致．富闲情逸致．学以致．用
D.意与日去．去．国怀乡相去．甚远去．粗取精
11.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是(2分)
【甲】ˆb‰Š5‹Œs•。
翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。
理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。
【乙】¦ªn‹s+«¬~^
翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢!
理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。
【丙】¡}½€Ã$5¡¾½€n}。
翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。
12.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(4分)
材料一
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(取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注)
材料二
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(取材于秦观《〈精骑集〉序》) ________________________
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学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“___①___”，跟随董遇学习的人所说“___②___”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们___③___。
三、名著阅读(5分)
13.你准备参加学校举办的“奋斗吧，青年!”主题演讲比赛，要从读过的名著中选择合适的人物作例证，请说明你的
选择和理由。(100字左右)
答：_______________
四、现代文阅读(共24分)
(一)阅读下面材料，完成14-16题。(共7分)
材料一
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材料二
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材料三
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