随着各个学校专业课成绩的公布以及公共课成绩的尘埃落定，10考研学子们也已经迈进了考研路上最后一个重要环节：复试！近几年，各个学校把复试在考研中的比重都相应的做了调整从从前的百分之二十调到了百分之四五十，这充分说明学校对学生综合素质的考查放到了更加重要的
位置，复试的重要性也应该引起学子们的重视！
关于联系导师的问题。现在导师的选择都是双向选择，老师可以选学生，同时学生也可以选老师。同学可能会说联系导师越早越好，其实导师的联系可以分为几个阶段，首先需要了解一下导师的研究方向，看自己到底喜不喜欢导师的研究方向，在初期一定要确定一下自己以后想从事
哪儿方面的工作，其次查询一下导师的发表论文，对导师以前发表的论文进行深入的研究，再有就是对导师目前所进行的研究工作进行了解。再有就是一定要把自己的特长展现在导师面前！
一、详细了解自己喜欢的导师
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主要包括导师的研究领域、研究成果、大致的教育和工作经历，以便正面接触时能到共同话题，使交流变得流畅，并较快获取导师好感。切忌在对导师一无所知的情况下贸然接触，尤其是不懂装懂，不着边际地山聊海侃，没有一个高级知识分子想跟他人空耗。
二、及时掌握导师的
教资笔试成绩出来时间 导师的办公室、住址、电话、手机、都要准确掌握，这些信息往往可以在校园网、院校招生办公室、相关熟人处获得。导师往往是学校方面乃至学界公众人物，享有一定知名度，其信息不可能是封闭的，他对你掌握他的也不会太吃惊。
三、在联系时间上要错落有致
初试之前可以有少量联系，复试之际应增加联系，入学后分配导师那段时间要加强联系。虽然不要一开始就认为自己预定了某某导师，但是前期接触是大有必要的，早期的零星交往既可以让导师认识自己，也可以使自己更具体地了解导师。
四、旁敲侧击比单刀直入要好
导师都是高级知识分子，往往一诺千金，在导师对学生不甚了解之际是不可能向其做出承诺的；直来直去的做法效果不会太好，这绝对不是货物市场上的讨价还价，而是一种精神的掂量和人性的推敲，曲径通幽才是高超的境界。
五、要说动听的话，但要注意场合和措辞
比如在面试时独赞某一导师的直接后果是分数上的不小损失，此外好话不要说得太露骨、太肉麻。差不多人人都喜欢听好话，但同样是好话，露骨的谄媚和恰到好处的赞美在效果上有天壤之别，而同一件事情同一种措辞也许因为时间和空间的区别而摇摆于谄媚和赞美之间。
六、是较好的
认真思考后写的信比仓促的交谈更容易收到效果，导师大多会回简短的信，这样容易使交流继续下去。在这个资讯比较发达的时代里，绝大部分导师都有每天上网检查邮箱的习惯，导师跟自己的研究生也常用沟通联系，导师不会吝啬这种举手之劳的。
七、一般不要轻易登门拜访或打电话
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导师不欢迎不速之客和陌生人电话，最好是先约好或者有人引见，再去拜访。之所以这么说，一是导师一般都比较忙，二是与不熟悉的人交谈往往容易出现冷场的局面，三是彼此不太容易进入主题，四是弄不好将给接下来的接触制造障碍。
八、巧妙利用节日获取好感
春节、中秋节、教师节，给导师寄个或发个短信，很可能收到奇效。不一定要收到导师的回信才算成功，记得介绍自己的名字和身份，别玩匿名短信，教师节是个特别的日子，往往比其它节日的祝福更切合主题，更有效果。
九、不要过分披露自己
为防止先入为主，要注意细节，以免过早披露自己的缺点，也不要太张扬自己的优点，导师不会喜欢一个咄咄逼人的学生。早期基本上要以释放正面信息为主，注意分寸，后期也要适当解剖自己的缺点，但无论前期还是后期，大部分信息要依托于学习的主题
国考调剂结果 最后，要注意保持正确的心态，要分清选择导师这一过程中的主要矛盾，要认识到导师固然重要，但学生自己的努力才是最重要的，只有顽强不息、勤奋向上才是硬道理。
中国宇航员牺牲5人遇到好的学生，导师之幸；遇到好的导师，学生之幸；好的学生遇到好的导师，中国之幸。
一年一度的研究生招生考试已经结束了。此时此刻，肯定是几家欢乐几家愁，或许大家心情都很复杂。考试发挥正常或超常的肯定很高兴，可以加入“研”字班了，甚至又多几个“孔乙己”；肯定也有一些人比较郁闷，发挥失常，可能又要等来年或者直接参加工作了。至于后者，我只能说继续努力，天下有考不上的本科，就是没有考不上的研究生，今年不上明年再来，2012真不是世界末日。至于前者，我一方面要表示祝贺，另一方面也要提醒提醒，不要认为自己马上就进入“天堂”了，或许反而是“地狱”。
说“地狱”，或许有些夸张了，但“失望”至少还是可以说的。就我自己感觉，硕士生中80%的“失望率”可能是有的（很庆幸，我自己当时属于那20%）。当然，是“天堂”或者是“地狱”，都是由学生们自己选择了。因为，考研成功后，还要有重要的一次选择，双向选择导师。所谓双向选择，实质上是你想读某个导师的研究生，那个人不一定要你。了一个好导师，整个研究生期间会风生水起，如临“天堂”；了一个自己不喜欢的导师，那就是两个人相互折磨摧残，弹指一挥间，两年或三年过去了，最后反问自己，当初为什么会选择读
研究生。更有甚者，硕士期间直接被导师打报告开除了。所以，在这里，作为过来人，必须说说自己的想法。
报考导游证需要哪些条件导师有很多种，第一类，本学科著名博士生导师（包括千人、院士、长江、杰青、百人等）。说实话，这类导师，很有可能和大部分参加考研的学生一点关系都没有，因为他们基本上只会挑保研的或者考研前两三名的学生（名校的保研率接近或超过50%），或者人家只要准备硕博连读的学生。跟这样的导师，有一个明显的好处，就是将来打算读博士的话，肯定没有录取的问题。如果只是想拿一个硕士文凭就去工作，你可能会比较郁闷，整个硕士期间，或许很难和导师本人打交道，极可能只能和他的高年级博士生或者他手下项目略多的年轻讲师在一起。或许你还会指望这些导师将来给你推荐一份好的工作。在这里，本人还是要提醒一下，最好打消这个念头，自己去应聘。的确，天下最难做的就是媒婆。给你介绍的工作好，你很高兴。但，如果公司反过来对你不满意，他们会埋怨你导师；如果给你介绍的单位差，工作不顺心，你自己就会埋怨导师。这天下又有多少人愿意去承受这两个方面的埋怨呢？
第二类，本学科普通的博士生导师。这类导师的优点是学生不多，自己指导的可能性比较大；想继续读博士，他们基本上都会想方设法把你留下。
第三类，只有硕士生指导资格的导师。这类导师，要么年轻，要么水平一般（如果年龄大，而还不是博士生导师的话，如果不是受到本学科某些领导的打击排挤外）。对于选择他们的好处，就是他们能和你一起奋斗。可以和你晚上一起讨论一个问题到12点，也有可能周六日一起去打球游泳。
关于后两类导师最大的缺点，就是知名度有限，把你送上更高层次还需时日。的确很多时候人们都认“名师出高徒”。第二，就是他们的科研方向和资源有限。特别是从事实验研究的学生，如果没有好的设备，想出好的成果，就只能问李老爷子，“蜀道难，难于上青天”。
到底应该选择哪一类导师呢？如果想在国内读博士的，毫无疑问，第一类和第二类是首选。这样你就不用再去考一次博士了。如果想到国外读博士的，应该选择第一类，通常这些人和国外的大学有一些联系，就算是学校选择CSC项目，也会优先他们的学生，当然选择从海外归国的导师也可以。如果想硕士毕业就工作的，建议选择第二类或者第三类。只有这样，硕士期间才能真正的被当做研究生看待，还可以学一些东西。除了这上面的分析外，还有一个最重要的就是，无论如何都要优先选择一个有“眼界”的导师，导师的眼界有时候会影响你将来的眼界。只有有眼界的导师才会真正给你的人生道路树立方向（眼界和年
龄、职称没有直接关系）。另外，值得参考的就是师兄师们的评介，也可以上百度谷歌搜索导师的相关信息，还有要参考自己的爱好与研究方向（这个或许可以忽略，现在的硕士生基本上没有自己的研究兴趣与方向，都是根据导师手中的具体“项目”）。最后，郑重提醒，千万不能同时选择四五个导师，如果都要了你，那你整个研究生期间会过得非常难受。此外，有时候也要用发展的眼光选择导师，人的一生是五年一大变，或许你恰巧就赶在他要变的第五年呢？知名教授因年龄面临退休，年轻导师由于某些突破而获得国内国际认可，拿个“杰青”、当个“长江”、成为“院士”等（年龄必须45岁以下）。
说说眼界问题。“眼界”是指什么？就科研界而言，我觉得是一个科技工作者对某项事物的研究背景、结果、意义能作出具有国际眼光的正确评判。也就是知道什么研究领域是国际前沿的，什么是国内前沿的，什么是已经被淘汰的。就写论文而言，知道什么东西可以发表到哪一个档次，而哪些东西不适合论文但适合申请专利。也就是同样的研究结果发现，在某些人手里就可以发表到顶级期刊，而某些人手里只会盯住某些中文核心。选择一个有“眼界”的导师至少可以保证你的创新发现不会被埋没浪费掉。
用什么做结呢，想了半天：遇到好的学生，导师之幸；遇到好的导师，学生之幸；好的学生遇到好的导师，中国之幸。
研究生导师专访：喜欢主动联系导师的考生www.sooxue2012-4-13网易教育论坛 《求学·考研》 周永权，男，陕西旬邑人，工学博士，教授，硕士生导师。1980年9月~1983年7月，陕西咸阳师范学院读大专，1983年7月~1990年9月陕西旬邑中学教师，1990年9月~1993年7月，兰州大学计算机系攻读硕士学位，1993年7月~1995年8月，咸阳师范学院计算机讲师，1995年8月至今，历任广西民族大学数学与计算机科学系讲师、副教授、教授，2003年9月~2006年10月在西安电子科技大学(招生办)智能信息处理研究所攻读博士学位。2001年12月被破格晋升教授，现为广西民族大学计算机应用学科带头人……
看着这份沉甸甸的简历，记者不禁感叹，从一名专科毕业的中学教师一步步走来，这期间要付出多少艰辛！周老师的成长经历对广大学生有何启示？会不会影响到他对学生的期望？
“拼搏正是人生的彩”
《求学·考研》：周老师，我们留意到您的求学经历很特殊，从一名专科中学教师到现在的知名硕导，我想这其中的历程相当艰辛吧！您能不能给我们讲讲您的求学经历？
周永权：我这样的求学经历并没有什么特殊，主要还是和我们当时的社会大背景有关。我们上中学的时候大概是80年代，当时的大气候是很好的，大家都在为能上大学而争取时间，拼命学习。我在陕西一个师范学校读了三年专科，毕业后就去了一个县城当中学老师。当时专科毕业要想考研（微博）需要有5年的工作经验，不像现在这么宽松，只要有能力修完几门本科课程就都可以去考。我是工作7年后才去考研的，当时主要还是迫于工作压力，因为教高中需要本科学历，显然我就属于不合格的中学老师。
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