教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编15
(总分：62.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
A.认知迁移、态度迁移和技能迁移
小升初成绩查询系统平台 B.正迁移和负迁移 √
C.顺向迁移和逆向迁移
D.横向迁移和纵向迁移
解析：解析：根据迁移的性质可分为正迁移和负迁移，根据迁移的时间顺序可分为顺向迁移和逆向迁移．根据迁移内容的不同抽象和概括水平分为横向迁移和纵向迁移，根据迁移的内容分为认知迁移、态度迁移和技能迁移。
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向负迁移
D.逆向正迁移 √
解析：解析：后学习的内容对前面学习的内容起到迁移作用，是逆迁移，并且促进、深化了前面的学习，因此是逆向正迁移。
3.【2014．山东淄博】小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
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A.顺向正迁移 √
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
解析：解析：从学习迁移的方向来分，学习迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响，逆向迁移是后来的学习对先前学习的影响。另外迁移还有正、负之分，不论是顺向迁移还是逆向迁移，如果对学习起促进作用的就称为正迁移，起到干扰或抑制作用的则称为负迁移。故本题答案选A。
4.【2014．福建】学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.水平迁移 √
B.垂直迁移
C.逆向迁移
D.负迁移
贯彻三个代表重要思想解析：解析：水平迁移是指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响，也叫横向迁移。电子琴和钢琴是处于同一抽象概括水平的学习．故二者产生的迁移是水平迁移。
5.【2014．山东菏泽】由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移为( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移 √
解析：解析：垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。即具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。例如．学习掌握了水果这一上位概念，要学习芒果这一下位概念，如果告诉学习者芒果是一种水果．就很容易掌握芒果这一概念。这种迁移就是垂直迁移。
6.【2015．广西】要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系．这属于学习迁移中的( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.横向迁移 √
B.纵向迁移
C.正迁移
D.负迁移
解析：解析：关注学科间的关系，可以把某一门学科学到的知识运用到其他学科中．以实现横向迁移。
7.【2013．四川内江】按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分．可以分为( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.水平迁移与垂直迁移 √
B.同化性迁移与顺应性迁移
C.普通迁移与特殊迁移
D.顺向迁移与逆向迁移
解析：解析：按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，把迁移分为水平迁移和垂直迁移：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，把迁移分为同化性迁移与顺应性迁移：根据迁移内容的不同，把迁移分为普通迁移与特殊迁移；根据迁移发生方向的不同．把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。
8.【2014．山东济宁】体现垂直迁移的具体事例是( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.水字的掌握影响“淼”字的学习
B.掌握角的概念促进钝角等概念的学习 √
C.拼音的学习影响英语字母的学习
D.学生在学校形成的尊敬师长的习惯影响其校外的表现
解析：解析：垂直迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。B选项属于垂直迁移中的自上而下的迁移。
公务员职位类别有哪些9.【2011．江西】数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫作( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.具体迁移
B.顺应迁移
C.一般迁移 √
D.重组迁移
解析：解析：根据迁移的内容，学习迁移可分为一般迁移与具体迁移。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去的方法。如运算技能、阅读技能可以运用到数学或语文的学习中。具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，以迁移到新情境中去的方法。如将弹跳中的基本动作加以组合运用到空翻中。所以本题选C。
10.【2015．河南特岗】学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.具体迁移 √
B.一般迁移
C.垂直迁移
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D.顺应迁移
解析：解析：具体迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种之中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。例如学习了“日”“月”对学习“明”的影响。答案为A项。
11.【20”14．山东济宁】数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审题活动，属于( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.负迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移 √
D.具体迁移
解析：解析：一般迁移是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内
容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。题干描述符合一般迁移。
12.【2014．山东枣庄】当学完单词ball(球)之后，再学习football(足球)时，产生的迁移是( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.水平迁移
B.顺向迁移
C.一般迁移
D.特殊迁移 √
解析：解析：水平迁移也叫横向迁移，指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。如通过加、减、乘法学习后获得的一些运算技能会促进除法运算学习等。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子。一般迁移也称“非特殊迁移…‘普遍迁移”，
是指在一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、策略和态度具体化，运用到具体的事例中去。如学生学习中获得的一些基本的运算技能、阅读技能可以运用到各种具体的数学或语文学习中。具体迁移也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。如题干所述即为特殊迁移。
13.【2015．河北省属】一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.一般迁移 √
B.具体迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
解析：解析：一般迁移是指将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度迁移到另一种学习当中去。这种迁移是相对特殊迁移而言，产生迁移的原因不太直观，常常表现为原理、原则的迁移。
14.【2014．山东淄博】下列选项中不属于同化迁移的现象是( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.举一反三
B.闻一知十
C.人乡随俗 √
D.触类旁通
解析：解析：同化迁移现象是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去，在这个过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。平时所讲
的举一反三、闻一知十等都属于同化迁移。入乡随俗是对新环境的适应．不属于同化迁移。故本题答案选C。
15.【2010．江西】与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.逆向迁移
B.负迁移
C.特殊迁移
D.一般迁移 √
解析：解析：形式训练说是最早的一种学习迁移理论，它以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移．是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去．其迁移范围大。形式训练说认为，迁移是无条件、自动发生的。所以，形式训练说与一般迁移联系最为紧密。
16.【2015．陕西铜川】迁移的概括化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理．这一理论的代表人物是( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.桑代克
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.贾德 √
解析：解析：贾德是迁移的概括化理论的代表人物。
2018考研成绩哪里查17.【2015．山东事业单位】贾德的“水下打靶实验”说明( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的
B.两种情景相同的要素越多，迁移的程度越高
C.概括化原理掌握得越好．迁移的效果越好 √
D.迁移取决于对各要素间整体关系的理解
解析：解析：贾德的水中打靶实验：他把十一二岁的小学高年级学生分成A、B两组练习水中打靶。对A组被事先教以光在水中的折射原理而后进行练习，B组则只进行练习、尝试，而不教原理。当他们达到相同的训练成绩以后，增加水中目标增加水中续打靶时，学过原理的一组的练习成绩明显优于未学过原理的一组。贾德认为这是因为学过原理的一组已经把折射原理概括化．从而对不同深度的靶子都能很快作出调整和适应，把原理运用到不同深度的特殊情境中去。这一实验说明：对原理了解概括得越好，对新情境中学习的迁移越好。
二、 多项选择题(总题数：5，分数：10.00)
18.【2015．河北石家庄】以下属于迁移现象的有( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.物以类聚
B.人以分
C.举一反三 √
D.触类旁通 √
E.思维敏捷
解析：解析：物以类聚、人以分是比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成，反之就分开。迁移是一种学习对另一种学习的影响。
19.【2014．山东菏泽】下列心理现象中，属于学习迁移现象的有( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.学会弹钢琴．可以有利于弹手风琴 √
B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响 √
C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术 √
D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极影响 √
解析：解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或已经获得的知识经验对完成其他活动的影响。A、C项属于正迁移；B、D项属于逆向迁移。
20.【2014．吉林延边】下列选项中属于迁移作用的例子有( )。
（分数：2.00）
（分数：2.00）
A.学会滑轮滑有助于学滑冰 √
B.牛顿看到苹果掉在地上发现了万有引力定律
C.学会骑自行车的人刚骑三轮车时不如不会骑自行车的人顺利 √
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