2012年云南省特岗体育教师招聘考试试题
贡献者:朱小俊
一、判断题。(判断对错,对的在题后括号内打“∨”,错
的打“×”。本大题10小题,每小题1重庆市人力资源和社会保障分,共10分)
1.2012年的欧洲杯足球比赛是第十八届。( )
2.体育教师的职责就是上好体育课。( )
7.体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。 ( )
8.2008年北京奥运会,将是第二十八届奥运会。 ( )
9.常参加体育运动,会使肌纤维增多。 ( )
10.顺风时投掷铁饼,有利于成绩提高。 ( )
二、单项选择题。(在每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请你将正确选项前的字母填在题目括号里。本大题共有20小题,每小题1分,共20分)
1.(张雪峰不建议考科研院所4个 )对促进体育学习具有指向和强化的作用。
A.技能指导 B.坚持实践 C.不断哟化 D.兴趣
A.吸收 B.营养 C.消化 D.物质代谢
3.( )是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
A.体育知识 B.体育实践 c.体育教学D.运动技能
4.决定跳远成绩的主要因素是( )
A.助跑速度 2023年人民银行招聘条件B.空中走步式 C.腾起初速度和角度D.踏板的准确性
5.现代优秀跳高运动员大多采用( )
A.剪式 B.跨越式c.俯卧式 D.背越式
6.排球比赛中,对后排队员的限制有( )
A.传球 B.垫球 C.拦网 D.扣球
7.发展体能的原则是( )
A.全面性和适量性原则 B.持续性原则 c.健康性原则 D.以上都是
8.在小学体育教学中,对于动作比较简单,学生直接模仿的动作可采用( )
A.正面示范 B.侧面示范 C.镜面示范 D.背面示范
9.我国身高为166cm以下的男女理想体重计算公式为:体重(kg)=身高(cm)一( )
A.100 B.105 C.120 D.115
lO.正常成年人身上骨的总数为( )块
A.212 B。206 C.209 D.207
11.发展速度素质的方法是( )
A.牵拉动作的练习B.长时间距离的练习 c.最快的动作练习D.复杂化的练习 、
12.按( )分类,可分为田径运动、球类运动等。
A.身体素质 B.人体结构 C.人体基本活动技能 D.运动项目技术结构
13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法,自我感觉法和( )
A.评比法 B.观察法 C.调查法 D.访问法
14.影响人体发展的主要因素是( )
A.遗传、学习条件和体育 B.遗传、工作条件和体育
c.遗传、环境和体育 D.遗传、营养和体育
15.标准田径场内突沿围长为( )
A.400米 B.398米 C.396米 D.394米
16.体育教师的工作特点是( )
A.以身体练习为基本手段 B.与训练竞赛相结合
c.脑务与体力相结合 D.形式灵活
17.足球场球门的高度应是( )米
A.2.42米 B.2.44米 C.2.40米 D.2.35米
18.运动后,如问隔时间过长,机体工作能力降低到原来水平,称为( )阶段
A.超量恢复阶段 B.工作阶段 C全国会计资格评价网首页.相对恢复阶段 D.复原阶段
19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为( )
A.练习频率 B.练习轨迹 c.练习速度 D.身体姿势
20.( )是指为了保证体育课顺利进行,提高教学效率,所采取的保证措施与手段。
A.体育教学手段 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学组织
三、填空题。(本大题5小题,10个空,每空1分,共l0分)
1.体育锻炼可以调节__________ 、保持良好__________、促进身心健康。
2.课外体育锻炼的意义是有助于__________培养,有助于形成,有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。
3.在体育科研中,资料与事实的收集方法有文献法、__________ __________、观察法、__________。
4.体能主要包括__________能力和__________两个方面。
5.人体基本的活动方式是:走、跑、跳、投、__________、等。
四、简答题。合肥教师招聘成绩查询(本大题2小题,每小题5分,共10分)
1.小学体育教材的特点是什么
2.如何培养和激发学生的运动兴趣
五、论述题。(本大题共2小题,每小题lO分,共20分
1.在体育教学中,如何培养学生的创新思维品质?
2.体育实践课前,应做好哪些准备?
六、教法技能题。(本大题1小题,共10分)
现有12个队参加篮球比赛四六级成绩公布的时间2021,采用分组循环,分A、B两组,每小组需要进行多少场比赛?并将一个组的单循环轮次排列出来。
教育学、教育心理学部分
七、简答题(2小题,每小题5分,共10分)
1.简述小学生记忆的特点。
2.学习策略训练的方法有哪些?
八、论述题(10分)
联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
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