（试行）
为进一步完善事业单位工作人员收入分配制度，充分发挥绩效工资分配的激励和导向作用，提高广大干部职工的工作积极性，根据《云南省人民政府办公厅关于转发云南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（云政办发〔2009〕144号）、《云南省事业单位实施绩效工资工作领导小组办公室关于我省义务教育学校绩效工资实施中有关问题的答复意见》（云绩办〔2009〕云南人力资源师考试网1号）、结合巧家县教育综合改革及炉房乡实际，切实做好奖励性绩效工资分配，特制定本实施方案。
一、指导思想
绩效工资分配坚持从单位实际出发，坚持多劳多得、优绩优酬、强化履职的原则，结合民主评议，以干部职工履行岗位职责、完成目标任务为主，同时兼顾公平，防止差距过大，完善分配激励机制，进一步激发广大干部职工的工作积极性和创造性。
二、实施范围
单位正式在职在编的工作人员（含特岗教师）。
三、绩效工资的核定
绩效工资总额由上级人社、财政部门一般于每年12月按照单位在册人数核定次年总量，分为按月发放、年终一次性发放。年终绩效另行核定。
四、绩效工资构成
1、绩效工资由基础性绩效和奖励性绩效两部分构成。
2、基础性绩效工资主要体现地区经济发展、物价水平、岗位职责等因素，实行按月发放，在原工资构成中体现为“绩效工资基础部分”。
3、奖励性绩效工资由原改革性津贴、原奖励性绩效、一个月基本工资额度和新奖励性绩效工资等四部分构成。
五、绩效工资分配
（一）基础性绩效工资分配
基础性绩效工资原则上按个人原工资标准按月发放。
（二）奖励性绩效工资分配
1、原奖励性绩效工资：按个人原工资标准按月发放。
2、原改革性津贴：包含增加的13.5%部分，按个人原工资标准按月发放。
3、一个月基本工资额度：按个人原标准与公务员的年终一次性奖金同时发放。
4、新增奖励性绩效工资：在核定的绩效工资总额中，扣除改革性津贴总额、原奖励性绩效工资总额、一个月基本工资额度总额后，剩余部分即为本单位新奖励性绩效工资总额，分为常规性绩效工资（占80%）、考核性绩效工资（占20%）。常规性绩效工资实行按月发放，考核性绩效工资预留财政。年终由学校考核测算后一次性发放。
六、新增奖励性绩效工资考评内容及办法：
（一）绩效考核原则
坚持以法律法规为依据，多劳多得、优绩优酬、强化履职与民主评议相结合原则。
（二）绩效考核内容
1、校长绩效考核内容包括：岗位能力、教学能力、工作态度、办学效果等。山东公务员遴选公告
2、一般教师绩效考核内容包括：教学业绩、教学工作量、教学技能、考勤、班主任津贴、顶课津贴等方面。
3、在岗非教学人员绩效考核内容包括：工作数量、工作态度、职业道德、工作效果等。
（三）绩效考核比例
1、教学业绩（60%）：包括效能评价（39%）、乡内综合平均分（60%）;教育教学及管理获奖（1%）情况三个部分。
2、工作量（20%）：课时量、管理工作量、后勤工作量。
3、考勤（10%）：包括事假、病假、行政值班座班、陪餐、升降旗、德育大课间活动、顶课等。
4、教学技能（10%）：包括教研教改及教学常规两部分。
（四）具体分配实施
1、校长绩效考核，采取教育主管部门考评和学校教职工等同考核相结合的方式，参照据巧教行〔2017〕21号文件《巧家县教师综合考核实施方案》进行考核，根据教育主管部门对学校考核分优秀、良好、合格、不合格四个等次。考核为优秀按本校教师最高的100%计算，良好、合格按本校教师最高的90%计算，考核为不合格扣除全部考核绩效，所扣金额纳入毕业班奖金。
2、任课教师教学绩效考核
（1）、教学业绩（60%）：①包括效能评价（39%）（《巧家县教师综合考核方案》成绩部分）；乡内综合平均分（60%）（教师所教学科与区域平均分悬殊值总和的平均值）。
②教育教学及管理获奖（1%）情况：由教育主管部门组织。荣获国家、省、市不分级别奖的分别加6、5、4分，荣获县、乡一等奖的分别加4、3分；二等奖的分别加3、2分；三等奖的分别加2、1分。
（2）、工作量（20%）：因乡学校的情况各不相同，工作量中小学分开计算，小学以村校为单位进行核算，每个学期按18周计算，一个学年为36个周，每相差一节计0.15分。
学校校长、支部书记、其它中层管理人员工作量，根据巧教通〔2016〕40号文件《巧家县教育局关于2015/2016学年对所有学校和全县教职员工试行综合考核的补充通知》上的规定核定，工作量在全乡来计算。中学教研组长、党务办公室主任（党务信息员）、村完小安全副校长为2个工作量，在本校内进行计算。华中科技大学2021考研分数线
教师个人总分=教师周课时量×36+管理工作量×标准×36。
吉林省自学考试网上报名系统（3）、考勤（10%）：包括事假、病假、行政值班座班、陪餐、德育大课间活动、顶课等。按照《巧家县炉房乡九年一贯制学校考勤管理纪律制度》中的相关规定执行。
（4）、教学技能（10%）：包括教研教改（3%）及教学常规（7%）两部分，以《炉房乡九年一贯制学校教学常规管理制度》进行量化考核。教学常规分别从优秀、良好、合格、不合格、未参与5个等次进行计分，优（8分）、良（7分）、中（5分）差（1分），未参与或无相关材料（0分），教研教改分别从优秀、良好、合格、不合格、未参与5个等次进
行计分，优（8分）、良（7分）、中（5分）、差（1分），未参加教研教改活动（0护师报考需要什么资料分）。
（5）、班主任津贴：
班主任津贴从总绩效中预留扣取 （标准：初中班主任每人每月120元，小学班主任每人每月50元，每年按10个月计算），按《炉房乡九年一贯制学校班主任考核方案》从学校奖励性绩效工资总额中测算兑现,村校长纳入初中班主任核算,有岗位津贴后不再纳入班主任考核。
3、其他人员绩效工资
(1)、炉房九年一贯制学校行政人员（有教育局任命文件）、在岗没承担教学任务的教师及专职音乐、美术教师绩效考核。教学成绩部分采取由学校考核小组考核的方式，行政及后勤人员分管工作占70%，根据《炉房乡九年一贯制学校行政及后勤考核制度》执行）,教育教学占30%；专职音乐、美术教师其中教学业绩和教学技能项按上课教师的平均成绩计入。
(2)吉林省考成绩、由人事部门下发借用文件的教师，其考核性绩效工资学校不扣也不奖，由借用单位考核计发; 没有借用文件的教师，其考核性绩效工资全额扣取，纳入毕业班奖金分配。
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