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2014粤东西北事业单位考试真题及答案——教育类
第一篇：2014粤东西北事业单位考试真题及答案——教育类
中小学教师资格考试报名流程2014粤东西北事业单位考试真题及答案——教育类
一、判断(30题)1.有人类社会就有教育，教育随着社会的发展而发展。(√)2.按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，其他动物界没有。(√)3.根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。(×)4.狭义的教育，主要是指学学校教育。(√)5.教育在一定范围内，在一定程度上具有独立与政治经济和其他社会现象的特性，所以，教育即受到政治经济等社会现象的影响，又具有自身的杜立性。(√)6.学校教育对人的发展的作用是无条件的，万能的。(×)7.教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。(×)8.在我国，教育发展、教育政策等同于教育目的。(×)9.“人的全面发展”是一个相对概念，而不是一个人事事都懂，样样都会，其精神实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。(√)10.主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位的教育目的理论。(√)11.学校各项活动的发生、展开和变革都取决于教育活动中的人，其中，教师与学生是教育职能的主要实施者，是最重要的因素。(√)12.联合国教科
文组织和国际劳工组织在《关于教师地位问题的建设》中提出“应把教育工作是为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的，持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术。”。这句话说明，教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。(√)13.我国颁布的《中华人民共和国教师法》为维护教师的社会地位提供了基本的法律保障。(√)14.教师是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象，又是教育的主体。(×)15.社会、知识和家长是制约课程设置的重要因素。(×)16.学校参照国家课程标准，地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的，旨在体现学校办学特的课程属于校本课程。(√)17.掌握知识是智力发展的基础，因此掌握的知识越多，智力发展水平就越高。(×)18.谈话法属于启发式教学方法，而讲授法是属于注入式的教学方法。(×)19.学生的思想品德是在活动和交流中形成的，教育者应该把组织学生的活动和交往作为德育过程的基础。(√)20.德育过程是促进学生内部心里矛盾向积极方向转化的过程。(√)21.班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。(√)22.心理学是研究心理现象的科学，心理学即研究人的心理也研究动物的心理，而以人的心理现象为主要。(√)23.行为主义心理学重视人自身的价值，提倡充分发挥人的本能。(×)24.一个人只有在身体、心理和社会适应、道德方面都很健康，才算完全的健康。(√)25.如果一个人的智商是100，我们说这个人的智
力属于超常水平。(×)26.紧张焦虑恐惧等消极情绪出现，对身心健康都是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。(×)27.动机强度与工作效率呈正相关，动机越强，工作效率越高。(×)28.人格是先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。(√)29.“一样米养百种人”这句话体现了人格的独立性。(√)30.自然发生的正确的意识状态包括了醒觉状态、睡眠状态、做梦状态、催眠状态、冥想状态等。(√)
二、单选(50题)31.在中外教育史上，教育被看做是()A.产生思想的活动B.培养人的活动C.锻炼身体的活动D.培养品德的活动 答案：【B】
32.一般来讲，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学的()A.教育学B.教育心理学C.教学论D.课程论 答案：【A】
33.在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是由我国战国时代儒家思孟学派撰写的()A.中庸 B.大学 C.学记 D.朱子语录 答案：【C】
34.孔子是我国古代伟大的教育家，他的思想集中体现在他的弟子们编撰的言论记录集里面，该对话集是()A.春秋 B.尚书 C.诗经 D.论语 答案：【D】
35.1806年发表的《普通教育学》，被誉为一部具有独立学科形态的教育学著作，其作者是德国教育学家()A.康德 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特 答案：【D】
36.在人的发展与社会发展的关系中，教育发挥的作用是()A.彻底改造 B.决定 C.中介转化 D.激化 答案：【C】
37.相对于影响人的发展的其他因素，在人的发展中其主导作用的是()A.社会教育 B.学校教育 C.政治教育 D.法制教育 答案：【B】
38.我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌、题海战术、加班加点、时间加汗水”等学生负担过重现象，不管造成这些教育现象的原因是什么，都违背了现代教育的()A.人道性原则 B.个性原则C.创造性原则D.民主原则 答案：【A】
39.人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持()A.完整发展B.和谐发展C.取长补短D.循序渐进 答案：【D】
40.教育发展的规模和速度受制于()A.生产力B.政治C.文化D.社会 答案：【A】
41.教育能够促进年轻一代的政治社会化和民主化，这体现了教育的()A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.发展功能 答案：【B】
42.教育的文化功能表现为传递和保存文化、改造文化和()A.仰慕文化B.活化文化C.敬重文化D.遵守文化 答案：【B】
43.在我国，教育目的最基本的理论基础是()A.社会本位理论B.个人本位理论C.人的全面发展理论D.教育改革和发展理论 答案：【C】 44.教育幽默是一种()A.教育方法B.教育质量C.教育艺术D.教育思想 答案：【C】
45.在德育、智育、美育、体育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识和智慧基础的是()A.德育B.智育C.美育D.劳动技术教育 答案：【B】
江苏省中公教育46.爱因斯坦认为：“只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他以一个和谐的人格。最重要的是，人要借着教育得到对事物及人生价值的了解和感觉，人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解，才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的
上述看法反应教育目的观是()A.科学主义教育目的观B.人文主义教育目的观 C.实用主义教育目的观D科学人文主义教育目的观 答案：【B】
47.教师教好所教学科的基础条件是()A.职业道德B.科学素养C.学科知识D.文化素养 答案：【C】
黑龙江农村信用社app下载48.教师专业化标准的根本体现和和和核心是()A.教师自身专业素质的提高B.法规保障C.政策保障D.领导重视 答案：【A】
49.在现代教育中，教育活动的重心由教师转向()A.学校B.学生C.学习D.教材 答案：【B】
50.现代学生观承认儿童是独立的人，尊重儿童的人格和权利。确立了()A.教师优先原则B.儿童优先原则C.教学优先原则D.游戏原则 答案：【B】
51.教育活动中一对最基本、最重要的人际关系是()A.教师与教师间的关系B.教师和学生之间的关系 C.教师和学校领导间的关系D.学生和学生间的关系 答案：【B】
52.布鲁纳认为，不论我们教什么学科，务必使学生理解改学科的基本结构。以此而建立的
课程理论是()A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论 答案：【D】
53.从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为()A.经验课程B.综合课程C.分科课程D.选修课程 答案：【A】
54.孔子说，学而时习之，这体现了教学中的()A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则 答案：【D】
55.提出“最近发展区”的教育家是()A.皮亚杰B.维果茨基C.赞可夫D.赫尔巴特 答案：【B】
56.教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，他遵循的教学原则是()A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则。答案：【B】
57.我国学校的主要教学组织形式是()A.个别教学B.小组教学C.现场教学D.班级授课制 答案：【D】西安市人力资源保障局
58.将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步情况的教学评价方法叫()A.档案袋评价方法B.调查法C.测验法D.实验法 答案：【A】
59.德育过程的基本矛盾是()A.学生认识深和认识浅的矛盾
B.社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D.学生道德认识和道德行为的矛盾 答案：【C】
60.提出道德认识发展阶段的代表人物是()。A.杜威 B.马可连柯 C.班杜拉 D.科尔伯格 答案：【D】
61.台湾作家三毛小时候数学总是考不好，又一次数学老师给了一份很难的考题给她做，结果她交了白卷。后来，数学老师当着全班学生的面讽刺三毛，说她喜欢吃鸭蛋，并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，三毛离开了学校，把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了()。
A.理论联系实际相结合的原则 B.严格要求与尊重学生相结合原则 C.从学生实际出发的原则
D.发扬积极因素，客服消极因素原则 答案：【B】
62.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了德育方法中的()。A.陶冶教育 B.榜样示范C.实际锻炼 D.品德评价 答案：【A】