山西省普通高中信息技术教学指导意见（试行）
山西省初级中学信息技术课程教学指导意见（试行）
引言
为深入贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号）和《关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》（教基二[2010]3号）的精神，进一步加强初级中学信息技术课程建设，有效指导和规范学校信息技术课程的实施，并为高中阶段打好基础，根据《综合实践活动指导纲要（试行）》和《普通高中信息技术课程标准（实验）》，结合我省实际，特制订《山西省初级中学信息技术课程教学指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》）。
一、指导思想
《基础教育课程改革纲要（试行）》中将“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”等内容列为基础教育课程改革的总体目标，将“信息素养的养成”作为课程改革的重要理念。信息技术教育在培养学生的创新精神、实践能力和信息素养等方面具有独特的价值，能充分体现科技进步与时代发展的要求。初级中学信息技术课程的有效实施可以帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，形成在日常生活与学习中应用
信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，对培养能够适应信息社会发展的创造性人才，提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。
初级中学信息技术课隶属于综合实践活动课程范畴，由国家规定、地方管理、学校组织实施。需要学校深刻领会课程的基本理念，准确理解信息技术课程的性质和总体目标，并按照省教育厅的有关要求对课程的实施进行全面规划，创设必要的软硬件条件，加强师资培训与教研，严格落实课时要求，扎扎实实地做好信息技术课程的实施工作。
二、课程目标
初中阶段信息技术课程的总目标是培养学生的信息素养。学生的信息素养表现在：利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息的能力；对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；在熟悉并利用技术条件和环境的基础上发表观点、交流思想、开展合作与
解决学习和生活中实际问题的能力；积极探究技术应用给社会生活带来的变化，遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
初中阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面：
（一）知识与技能
1. 了解信息的特征和概念，了解信息技术的发展及应用。
2. 掌握计算机软硬件基础知识，了解计算机系统的工作原理，熟练掌握计算机系统的基本操作。
3. 能根据实际需求，运用常用的信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息。
（二）过程与方法
4. 能从日常生活、学习中发现需要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求。
5. 能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。
6. 能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，交流思想、开展合作。
7. 经历利用信息技术解决问题的基本过程，积极参与对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的基本思想方法。
广西三支一扶（三）情感态度与价值观
8.激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
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9. 能正确地认识到信息技术对社会发展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。
10.形成良好的信息活动行为习惯，能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康地、安全地、负责任地使用信息技术。
三个维度的目标相互渗透、有机联系，共同构成初中信息技术课程的培养目标。在具体的教学活动中，要通过积极引导学生学习和使用信息技术，参与信息活动过程，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合培养和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培养。
三、课程内容
初中阶段内容标准以日常信息活动中所需要的技术为主线，包括信息与信息技术、网络基础及应用、文件管理、文字处理、图像处理、多媒体作品制作、动画制作、电子表格、计算机基础等九个模块。
参照《普通高中信息技术课程标准（实验）》，对各模块知识、技能、情感目标要求由低到高分为三个层次，分别用A、B、C表示。其对应关系分别是：
A：对应了解水平／模仿水平／经历（感受）水平；
B：对应理解水平／独立操作水平／反应（认同）水平；
C：对应迁移应用水平／熟练操作水平／领悟（内化）水平。
各模块的教学内容与目标要求如下：
模块一：信息与信息技术
内容细目
目标要求A    B    C
信息
信息的概念√
信息的基本特征√
信息技术信息技术的概念√信息技术的发展历程√信息技术在现代社会的应用与展望√信息安全与防护√健康地使用信息技术√
模块二：网络基础与应用
内容细目目标要求A    B    C
网络基础知识计算机网络的概念、分类和功能√因特网的常见服务√
因特网的接入方式√
IP地址和域名√
网络应用常用浏览器及其基本使用方法√
信息的浏览、搜索、下载和保存√利用多种网络通信工具交流与发布信息√
树立网络安全意识，遵守网络道德规范，负责任地使
用网络
√
模块三：文件管理
内容细目目标要求A    B    C
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文件文件的概念√
文件名的组成√文件的类型√
文件管理文件管理的基本思想及方法
√
资源管理器的启动及窗口组成
√文件和文件夹的基本操作（新建、选择、移动、复制、
删除、重命名、查等）
√文件压缩、解压缩
√
模块四：文字处理
内容细目
目标要求
中国图书网
A    B    C
基本操作文字处理软件及其主要功能√
中、英文字符及常用符号的输入√文档的打开、新建、保存、关闭√文本的选取、移动、复制、删除、查和替换√常用格式设置（字体、段落、项目符号和编号等）√
版面编排页面设置（纸张大小、纸张方向、页边距）√页面边框、背景设置√
分栏、首字下沉√
图片、艺术字、文本框、自选图形的插入及设置√
叠放次序的设置√
对象的组合√
公式的插入与编辑√
打印及打印预览√
表格处理表格的插入√单元格的编辑（插入、选择、合并、拆分与删除）√行、列的选择、插入与删除√行高、列宽的调整√文字方向、对齐方式设置√
边框、底纹设置√
综合应用作品制作流程√
绵阳市事业单位招聘网根据需要，合理使用技术完成作品√作品交流与评价√
模块五：图像处理
内容细目
目标要求A    B    C
基本操作文件的新建、打开、保存√前景和背景设置√
简单图形的绘制√
图像的选取、移动、复制、删除、大小调整√图像的变换和自由变换√
图像编辑填充颜的方法（油漆桶、渐变填充）√图像的修复（污点修复画笔工具、修复画笔工具、修
补工具和红眼工具，图章工具）
√图片彩和调的调整√
图层的概念√
图层的创建、命名、移动、复制、删除√图层的选择、显示、隐藏、合并√文字工具的使用√图层透明度、图层样式的设置√滤镜的使用√
模块六：多媒体作品制作
内容细目
目标要求A    B    C神舟十五号航天员
声音的获取与加工声音文件获取的途径与方法√
声音文件的格式及播放√声音文件的基本编辑方法√
视频的获取与加工视频文件的获取途径与方法√
视频文件的格式及播放√利用常用视频编缉软件进行视频编辑√
制作多媒体作品
常见的多媒体制作工具√
制作多媒体作品的一般流程√