摘 要：为了加快山西省农村基础教育信息化的发展进程，推进教育教学改革，促进教育均衡发展，本研究对山西省农村基础教育信息技术应用现状进行了抽样调查，以调查所获资料为依据，对调查结果进行了分析，并有针对性地提出了一些建议。
关键词：基础教育；信息技术；应用
中图分类号：G434 文献标识号：A 文章编号：1673-8454(2008)16-0011-03
《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》国发[2003]19号文件明确提出要“实施农村中小学现代教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益”。[1] 为了加快山西省农村基础教育信息化的发展进程，推进教育教学改革，促进教育均衡发展，我们对山西省农村基础教育信息技术应用现状进行了抽样调查，对调查结果进行了分析，并在此
基础上提出了一些建议，希望能够对山西省农村基础教育信息化的发展提供指导。
一、调查概况
1.调查方法
本课题主要采用问卷调查法，辅之以实地参观法、访谈法，强调调查数据的客观性。
江苏公务员网站调查问卷是自行设计的，以封闭型问题为主，兼有少量开放型问题，所有问题均提供一个或多个可选项，问卷采用无记名答卷方式。实地参观则列出了关于被调查学校的硬件、软件资源，以及软硬件资源使用及维护等情况的表格。
国家公务员考试网址 2.公务员报名人数查询系统调查内容
调查内容主要包括以下几方面：学校的信息化环境，学校、教师对信息技术的态度，教师对信息技术的掌握程度和应用能力，教师对进一步学习培训的需要等。
3.调查对象及问卷的发放、回收情况
这次调查采用随机抽样的方法，选取了山西省义务教育阶段的部分城镇中小学校为研究对象，共发放问卷公务员遴选培训哪个机构好684份，实际收回601份，问卷回收率为87.9%，其中有效问卷568份，有效率为94.5%开封市人事考试网。
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