玉雕属于特种行业，它对从业者的动手能力、设计创新能力、职业素养等方面的要求都比较高。这就要求玉雕专业学校培养出的学生不仅要有熟练的雕刻技术，而且还要掌握大量的人文、社会、历史、美学和鉴定方面的知识和能力。镇平县工艺美术中等职业学校玉雕专业通过深化校企合作，探索出了独具特的“大师工作室教学、五合一模式培养、校企一体化发展”的人才培养模式，有效解决了办学难题，提升了办学质量。
一、实施方案
2022中考成绩查询网址加强校企深度融合，构建现代玉雕教学的新模式。一方面，学校将玉雕企业引进来，将玉雕大师请进来；另一方面，建立校外实训基地，实现校企资源共享。学校与企业的深度合作，保证学生在真实场景下生产加工真正的产品，让学生接受学校教师和企业玉雕大师的共同培养，进行“双导师”教学，有效克服了学校实训设备不足和实训耗材的问题。校内专业课教师在生产车间内与玉雕大师合作，不但完成了教学任务，还完成了企业实践锻炼；企业与
学校合作，解决了企业用地、设备投资和用工等问题，实现了校企双赢。
兵团人事考试中心 （一）校企共同制订人才培养方案
学宝公务员考试网 人才培养方案的制订既要保证教育部规定的必开公共基础课门数和学时数，又要强化实践教学。在这个前提下，学校玉雕专业骨干教师与专业建设指导委员会的仵海洲、刘晓强等大师共同制订了“2+3+1”的培养方案，即第一、二学期以强化公共基础课和专业理论课为主，第三、四、五学期在校企共建的校内大师工作室进行理实一体化学习，第六学期到校外实训基地进行学习。学生可按照个人兴趣，在玉雕加工、玉石镶嵌、电脑雕刻和玉石营销四个方向中选择一个主修方向和一个选修方向。专业理论课增加了“承德公务员招聘信息网素描58同城免费发布招聘信息”和“速写”的课时数，同时增设了“摄影四级考试网”“国画”“图像处理”等选修课程。这样的人才培养方案既强化了学生造型设计能力的训练，又使理论与实践结合得更加紧密。
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