2019年下半年教师资格证中学知识与能力
1.撰写于我国战国末期，被认为是世界上最早专门论述教育问题的文献是（  ）。
A.学记
B.论语
C.大学
D.中庸
女生目前学什么专业好【答案】A
解析：《学记》被认为是世界上最早专门论述教育问题的文献。
2.“近朱者赤，近墨者黑”，反映了下列哪一因素对人发展的影响（  ）。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体活动
【答案】B
山西高考成绩查询入口解析：近朱者赤，近墨者黑，意思是生出不一样的环境会受到环境的影响和同化，体现了环境对人发展的影响。
南平公务员考试录用网3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整，这主要反映了哪一因素对教育的影响（  ）。
A.政治制度
B.经济制度
C.人口变化
D.文化传统
【答案】C
解析：近年来，农村人口不断往城市发展，农村人口城市化，相应地，我国对农村中小学的布局结构也进行了调整。
年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（  ）。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务
【答案】B
解析：2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校，这主要体现了我国封建社会教育的哪一特征（  ）。
A.继承性
B.等级性
C.历史性
D.民族性
【答案】B
解析：不同级别的官员进入不一样的学校，体现了教育的等级性。
6.我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学课程属于（  ）。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程
【答案】A
解析：学科课程亦称“分科课程”。以文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。这种课程有悠久的历史，中国古代的六艺，古希腊的七艺，是最早的学科课程。
年，我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（  ）。
A.国家一级管理
B.国家、地方二级管理
C.国家、地方、学校三级管理
D.国家、地方、学校、教研四级管理
【答案】C
解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定,为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。
8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育的争论，其根本分歧是（  ）。
A.以学习直接经验为主还是以间接经验为主
B.以理论教学为主还是实践教学为主
C.以学科教学为主还是活动教学为主
D.以传授知识为主还是以培养能力为主
【答案】D
解析：形式教育论，注重能力培养，代表人物主要有洛克、裴斯泰洛齐等。而实质教育论，
重知识传授，代表人物主要有赫尔巴特、斯宾塞等。
9.班主任王老师在对学生评价过程中详细的记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现较客观的反映了学生的进步与成长，王老师得这种评价方式属于（  ）。
A.形成性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.标准性评价
【答案】A
解析：形成性评价是在教学活动过程中，评价教学活动本身的效果，用以调节教学活动过程，保证教学目标实现而进行的评价。该评价关注教学过程，是为了促进学生发展的，旨在改进完善教学。
10.某中学在“每月一星” 的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育方法是()
A.说服救育
B.情感陶冶
C.实际锻炼
D.榜样示范
【答案】暂无
11. “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律
A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
【答案】A
解析：德育过程是多端的对学生进行知、情、意、行的培养过程。
12.课堂中同学们的注意力被突然飞进教室的一只小鸟吸引，这属于（  ）。
A.无意注意
B.无意后注意
在职研究生什么时候报名C.有意注意
D.有意后注意
【答案】A
解析：没目标，也不需要意志的努力。这是无意注意，故选A。
13.晓斌认为自己得学习成绩好全是刻苦努力得结果，根据韦纳得归因理论，晓斌得归因属于（    ）。
A.稳定的内部归因
B.稳定的外部归因
C.可控的内部归因
D.可控的外部归因
【答案】C
解析：努力是内部，不稳定的，可以控制的。答案选C。
14.根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂任务时，哪种动机水平最有利（  ）。
A.中等偏下水平
B.中等水平
C.中等偏上水平
萧山人事编制网D.高水平
【答案】A
解析：动机最佳水平不是固定的，根据任务的不同性质会有所改变。任务简单，动机稍高，则效率最佳。任务偏难，动机稍低，则效率最佳。
15.林箐擅长记忆物理定律，数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好（  ）
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.逻辑记忆
D.动作记忆
【答案】C
解析：逻辑记忆即抽象逻辑意义。抽象逻辑思维：是指以抽象的概念、判断、推理的形式来反映客观事物的本质特征和内在联系的思维。
16.张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更加考虑道德的品质。而非具体的原则。根据柯尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪个阶段（  ）
A.社会契约阶段
B.相对功力阶段
C.准守法规阶段
D.普遍伦理阶段
【答案】D
解析：超越某种规章制度，排除C。没有讲到功利性，排除B。没有讲到规格要改，排除A。答案选D。
17.韩老师常常说方琼勤奋努力，孙刚细致严谨，李冰诚实守信，韩老师描述的这些心理特征属于（  ）。
A.能力
B.性格
C.气质
D.情绪
【答案】B
解析：性格的态度特征，指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。
18.刚进入高一，赵峰就总想我考不上大学该怎么办，他明知高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习，他的主要心理问题是（  ）。
A.强迫观念
B.强迫行为
C.恐惧观念
D.恐惧行为
【答案】A
解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为是指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样去想、不这样做，他们就会感到极端焦虑。故选A
19.谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时，她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点()
A.两极性
B.不平衡性
C.阶段性
D.爆发性
【答案】A
解析：两极性
20.根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展是否成熟的标志是（  ）。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注未来
D.关注学生
【答案】D
解析：福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题的差异，把教师的发展分为关注生存、关注情境和关注学生三阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
21.王建上课玩手机，老师没有对王建直接进行批评，而是表扬了正在认真听课的冯军，王建看了看冯军，也认真听课了，老师采用了哪种德育方法（  ）
A.说服教育法
B.陶冶情操法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
【答案】C
解析：这是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文搞卫生钟点工 58同城
艺形象等。
辨析题
22.教材编写的直接依据是课程计划。
【参考答案】
错误，课程标准是教材编写、教学活动、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程 的基础。它对教师工作有直接的指导意义。
23.遗传在人的发展中起决定作用。
【参考答案】
错误，遗传是人身心发展的物质基础（前提条件）。不起决定作用，对人的发展起决定性作用的是人的主观能动性。
24.问题解决不受情绪影响。
【参考答案】
错误，情绪是人的心理生活的一个重要方面，它是伴随着认识过程而产生的。它产生于认 识和活动的过程中，并影响着认识和活动的进行。