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一、单选题(20题)
1.精神分析理论和认知行为理论的共同点在于（ ）。
河北省公务员省考A.A.认识到人类更大的强大力量
B.强调童年经历的重要性
浙江招生网首页C.承认个体内在思维过程的重要性
D.认为行为可以通过学习改变
案的限制因素→选取能解决青少年问题的服务方案→设计完整的青少年服务计划→设计青少年服务评估目标体系，该服务策划的形式属于( )。
A. 方案发展策划 B. 战略性策划 C. 问题解决策划 D. 创新策划
3.判别何为正确而有效的社区工作所依据的标准是社区工作的（）。
A.专业特点 B.实践原则 C.过程目标 D.任务目标
4.督导者在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导都有的处境，并表示关心。这是一种（）技巧。
A.包容 B.聆听 C.沟通 D.相互契合
5.下列说法中，关于学龄前阶段描述正确的是（ ）。
A.学龄前儿童语言发展，主要表现在从表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上人力资源证书难考吗
B.学龄前儿童主要面对校园欺负的问题
C.这个阶段的孩子已经能够不出声就可以思考问题了，注意力的稳定性也逐渐加强
D.学龄前儿童能够以他人的立场来考虑问题
6.人到中年的李女士最近求助社会工作者大兵，向他诉说生活中的苦恼，希望可以到解决的办法。大兵了解到，李女士最近经常加班，工作压力感到很大，生活开始没有规律；同时在家庭中她不仅要处理与丈夫的关系，还要照顾孩子和父母，这让她觉得心力交瘁，感觉烦躁不安。大兵针对这种情况，如果在社会层面采取措施，较为合适的是（ ）。
A.普及更年期健康知识，协调、整合社会资源为服务对象服务
B.可以运用个案工作或小组工作的方法与技术对更年期女性的紧张、焦虑和恐惧等消极情绪时行疏导
C.通过整合社会力量帮助中年人解决社会生活中的难题，为他们营造一个舒心的工作生活环境，保持积极健康的心态
D.和她家人联系，给予更多的情感支持，帮助她渡过难关潍坊教师招聘2022
7.学龄前阶段是指（）岁。
A.3～5 B.3～6 C.4～6 D.5～8
8.（）是促进人类社会向前发展的最终决定性因素。
A.生产关系 B.生产力 C.生产要素 D.生产方式
9.某机构组织了一个针对家政女工的维权小组，在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来，同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处于（ ）
A.工作准备阶段 B.工作开始阶段 C.中期转折阶段 D.后期成熟阶段
10.社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于（）。
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A.目标评估 B.过程评估 C.效果评估 D.个别评估
11.个体一生中生活结构体系最复杂的时期是在（ ）。
A.青年阶段 B.成年阶段 C.中年阶段 D.老年阶段
12.由于社会工作行政是社会政策的贯彻过程，并且执行政策者对由此转化而成的社会服务有深入的了解，因此，（ ）就具备了评价社会政策的合理性和可行性的能力。
A.社会工作者 B.督导 C.专家 D.社会工作行政人员 E.社会服务人员
13.某居家养老服务中心的社会工作者希望通过问卷调查了解老年人的社会支持网络情况。问卷问题设计中应避免出现“双重含义”。下列问题中具有“双重含义”的是（ ）。
A.您的性别?（1）男（2）女
B.您的亲戚和朋友多吗?（1）很多（2）较多（3）一般（4）较少（5）很少
C.当心情烦闷时，您最喜欢谁聊天?（1）家人（2）过去的同事（3）社会工作者（4）邻居（5）其他（请说明）
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