省（市区）                                  姓名                              准考证号                ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
辽宁省考公务员职位表2023查询注意事项：123  一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1、可以看作尝试错误说的动机原则的规律是（    ）。 A ．准备律 B ．练习律 C ．效果律 D ．泛化律
2、提出普及初级教育思想，论述了班级授课制，被任务是近代最早的教育著作是（    ）。 A.《普通教育学》 B.《大教学记》 C.《教育论》 D.《教育漫画》
3、儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（    ）。 A ．自我中心阶段 B ．权威阶段 C ．可逆性阶段 D ．公正阶段
4、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比
例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（    ）。
A 、生产力的发展决定着教育目的的性质
B 、生产力的发展必然引起教育结构的变化
C 、生产力的发展制约着人才培养的规格
D 、生产力的发展促进着教学方法发展与改革 5、教育心理学研究的核心内容是（    ）。 A 、教学方法 B 、教师
C 、学生
D 、学习过程
6、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（    ）。 A.永恒性 B.依附性 C.时代性 D.独立性
7、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（    ）。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论
8、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（    ）。 A.选择功能 B.发展功能
C.传递功能
D.保护功能
9、蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的（）的代表。
A.直接功能
B.间接功能
C.附带功能法考打印准考证入口
D.超越性功能
10、孩子哭闹要买玩具，母亲提出限制孩子看电视的禁令，这属于（）。
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退
11、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段
12、小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（）。
A.情绪宣泄
B.精神升华
C.行为补偿
D.认知改变
13、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。
A.是否有目的的培养人
B.是否促进人的发展
C.是否促进社会发展
D.是否具有组织性和系统性
14、为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
15、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）。
A.直接性、引导性和简捷性
B.直接性、被动性和简捷性
C.间接性、被动性和简捷性
D.间接性、引导性和简捷性
16、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。
A．缺乏正确的道德认识
B．缺乏良好情感
C．道德意志薄弱
D．没有掌握正确的道德行为方式
17、最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
安徽事业编成绩公布时间D、昆体良
18、提出“人力资本”理论的学者是（）。
江苏省事业单位成绩
A．布鲁纳
全椒县人力资源和社会保障局B．赞可夫C．舒尔茨D．皮亚杰
19、在教学过程中，教育师主导作用发挥的主要标志是（）。
A.确保学生的独立地位
B.维持正常课程秩序
C.维护教师的中心地位
D.调动学生的积极性
20、中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况，小组成员遵循的纪律属于（）。
A.教师促成
B.体促成
博程教师公招网C.任务促成
D.自我促成
21、小蕊每次看到长长细细的物体，就会觉得它们特别像蛇，都会产生一种莫名的害怕，全身发凉，手心出汗，不敢靠近。小蕊的症状属于（）。
A.强迫症
B.恐惧症
C.抑郁症
D.焦虑症
二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
1、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。
2、义务教育是一种全民性的教育。
3、教学过程是一种特殊的认识过程。
4、学习《教育心理学》的目的就是为取得教师资格证。
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)
1、在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？
2、简述教师培养学生注意力的方法(1)运用无意注意的规律组织教学。
3、简述狭义的课程目标。
4、良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?
四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）
1、大学毕业不久，我就担任了初二（1）班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：“老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的。于是王老师就到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师“瞎了眼”，结果惹恼了老师。我当时也很生气：“小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么？”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我……”见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。
机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。
运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我他谈心：“小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。”
“老师你真的相信我吗？”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：“那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗？我敢对天发誓，真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：“我相信你，当时我就相信不是你干的！”“真的吗？”他很惊讶也很高兴。”“可你也有错，知道错在哪里吗？”他有些不好意思的低下头：“知道老师，我会跟王老师道歉的，您放心！”
此后，小杨同学各方面有了长足的转变。
问题：
(1)案例中的“我”主要贯彻了哪些德育原则？
(2)请结合案例加以分析论述
2、我是初二(3)班的班主任，有一天我收到班上学习较差同学的一封信。信上说.....您知道吗?我一直想拿到一个奖状回家，让爸妈高兴，那样他们就能带上
我出去旅游了。”看了信，我内心久久不能平静，我们扪心自问：我深入学生心灵深处了吗?
我关心他们的渴望了吗?.....反思中我萌生一个念头，午间，我请来了班上学习后进的学生。我手里拿着一本书，一支钢笔，一个足球，一张奖状。我问他们，如果让你选择一样的话，你们会选择什么?想不到大家都选择了奖状。于是我说:“那好，如果你们想要奖状。可以根据自己的特长，想想自已在哪方面努力就可以得到它，请你们写下来。”开始他们有些茫然。在我的一再鼓励下和启发下.他们各自写了自己的长处。接下来的日子里，这些同学们发挥自己的长处。努力表现自己，果然，“每月一评”发奖那天，他们各自得到了“讲故事能手”“环保卫士”“劳动标兵”“体育健将”“电脑高手”等奖状，他们终于在同学们中抬起头来了，为了提高奖状的含金量，使他们在下个月能够得到“月明星”的称号，我对他们提出进
一步的要求:“讲故事能手”要写一篇班级同学故事一则，“环保卫士”要在班上做一次“减少雾霾从我做起”的发言。“劳动标兵”要为班上展开的义务劳动策划个活动计划。“体育健将”要给大家讲一则体育运动规则。”“电脑高手”要给全班同学培训-次“电脑常用英语单词”。于是，原来这些不肯读书，不爱写作，不喜欢学习英语，不愿思考的学生动起来了.....各科老师也发现，他们学习比以前认真多了，成绩也有了较大提高。
(1)该班主任贯彻了哪些主要的德育原则？结合材料加以分析。
(2)该班主任采用了哪些主要的德育方法?结合材料加以分析。