江西理工大学马克思原理考试14个真题vampire
第一篇：江西理工大学马克思原理考试14个真题vampire
江西理工大学 2011-12-27，马克思原理考试 14 个真题
vampire
1.什 是 思 义 么 马克 主 在阶级 上手机 阶级 取自身 和整个 解放 属性 无产 争 解放 人类 的 科 论 是无 阶 性质 的 学理，产 级 目 的。马克思 从狭义 是指 克思、斯的观 理论 主义 上讲 马 恩格 点、和 学 体。的 是 克、格 关于 学 观点 社 说的 系 具体 讲 指马 思 恩 斯 哲 的、会 学 和 治学。广 上，思 义 指 克 恩 理论 政 说 从 义 讲 马克 主 不仅 马 思 格斯 创 基 理论 基 观 和 说的 系 也 继 者 它 立的 本、本 点 学 体，包括 承 对 的发 展 在 践中 断 展的 克 义，即 实 不 发 马 思主。作为中 产党和 主意 业指导 的马克 意，国共 社会 事 思想 思主 是 从 上 解的 克 主意 广义 理 马 思！2.马 思主 的 质及 意 克 义 物 其 义
（一）的客观 性，质范畴 物主义 观的 物质 实在 物 是唯 世界 基 石 马克。格斯 判 继 了前 的，具 科学 于物。思 恩 批 的 承 人 成果 对 体 关 质 研 的最 成 进行 哲 概 和总，成 科 的
物 世界 究 新 果 了 学的 括 结 形 了 学 质 明 出 哲学 质 念 然 学关 具 的物 形 观。确指 了 物 概 与自 科 于 体 质 态和 物 构 概念 间 性与 性 系 物 范 对 质 界多 质结 的 之 共 个 的关，质 畴是 物 世 样性和统一性所做的最高哲学概括。物质的唯一特性是客观实在 性 存 于人 意 之外 可 人 意识 反！，它 在 的 识，以为 的 所 映
（二）而深刻 论意，一、了物质 观实 丰富 的理 义 坚持 的客 在 性，持 唯物 义 元，心 意 论 二 论 原则 坚 了 主 一 论 同唯 主 一元 和 元 划清 了，、持了 动 反 理论 可，利 批判 不可 界限 二 坚 能 的 映 和 知论 有 的 了 知 三 体现 唯 和 证 一
4、现 唯物 义 然观 论。、了 物论 辩 的统 体 了 主 自 与 主 历史 的 一，彻 唯 主义 了 论 础 唯物 义 观 统 为 底的 物 定 理 基！3.矛 的 性 特殊 的 证！盾 普遍 与 性 辩 关系 矛盾无 在，无 有存 于一切 发展过 始终 处不 时不 在 事物 程的，旧 盾 决了 新 矛 又 生了 事 始 于 盾 运 的矛 解，的 盾 产，物 存在 矛 的 动之 中 1不 事物 不 特 同 事 的矛 在 同的 展。同 有 同的 点2 一 物 盾 不 发 过程 和发展阶段 各有不 同的特 3 构 点 成事物 的诸多矛 盾以及 一矛盾 每 的 方 各有 同 性质 地 作。不同 面 不 的，位、用 矛盾的 性与特 的辩 是辩证 一的关 矛盾 普遍 殊性 证 的统 系，的 普 即 矛盾 共，盾 特殊 即 盾 个，性 遍性 使 的
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浙 江 理 工 大 学
二O一二年硕士学位研究生招生入学考试试题
考试科目：思想政治教育学原理代码：757
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释（共9题，每题5分，共45分）
2021年二建成绩查询系统入口1．民主原则
2．教育主体与教育客体外事纪律不是党的纪律之一
3．思想政治教育学
4．自我教育法2021北京公务员遴选职位表
5．疏导
6．人格
7．媒介环境
8．为人民服务
9．“四有”新人
二、问答题（第1-3题，每题10分；第4-5题，每题15分；共60分）
1．简述思想政治教育的战略地位和主要功能。
2．中国古代思想道德教育有哪些特点和局限性？
3．试述灌输理论及其在思想政治教育中的作用。
中小学招聘教师网4．什么是个人全面发展？马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育有何指导意义？
5．结合实际，谈谈如何更好地开发、运用思想政治教育的基本载体。上海公务员考试内容
三、案例分析题（共45分）
网络时代的到来，为人们表达自己的思想和情绪，提供了极大的便利。一方面，让人们有了一个空间来展示自己的内心；另一方面，也在一定程度上激发了人们的兴趣，刺激了人们的欲望，让虚拟世界的交流成为与现实世界并驾齐驱的两大渠道。因此，空间、博客、播客、微博等成了当下人们抒发情怀、展示理想、交锋观点的的新形式新手段。但是，必须承认的是：网络时代的带来、网络的盛行，也为各种违法犯罪和毫无责任感的言行，提供了场地场所或出路，因而形成了对现实社会的巨大冲击。
面对此情此景，思想政治教育者应该——
1.如何掌握网络工具，开展思想政治教育？
2.如何开发、利用网络工具，卓有成效地开展思想政治教育？
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第三篇：2011江西真题
2011年4月24日联考申论真题
给定资料
1．2010年7月16日，国务院召开第六次全国人口普查电视电话会议，中共中央政治局常委、国务院副总理、第六次全国人口普查领导小组组长李克强出席会议并讲话。他强调，人口普查是一项重大的国情国力调查，要按照科学发展观的要求，坚持依法普查、科学普查，客观摸清人口信息，全面把握基本国情，为促进经济社会全面协调可持续发展提供重要依据。
据悉，本次人口普查的调查表比上一次普查增加了一些项目，如“本户住房建筑面积”和“本户住房间数”。国家统计局表示，要充分利用第六次全国人口普查获取住房空置情况的相关信息，将持续统计和发布房地产开发企业的住房代售率，在部分城市抽选一批住宅小区，进行空置房调查。
2．许多城市的人口规模不断扩大，2009年中部某市的常住人口达到350.18万人，流动人口大幅增加。流动人口的增长，为该市的经济发展和城市建设提供了充足的人力资源，也加重了该市公共资源的承载负担，对城市的发展和管理水平提出了新的挑战。该市的人口密度居全省前列，已达501人/平方公里，是全省人口密度的2.28倍，其中某市辖区为4467人/平方公里，是上海市的1.5倍。“入园难”、“入园贵”已成为时下M市年轻父母们的热议话题。走后门、托关系，父母、爷爷、奶奶连夜排队，为的是给宝宝在幼儿园里要一个名额。“入园难”、“入园贵”到底是怎样的情况？一方面，公办幼儿园一位难求，公办幼儿园一般都是由教育部门或者其他政府部门开办，享受政府财政拨款，教师属于事业单位编制，而且基本上都获得“省市级幼儿园”的最高评级，在市民中享有收费低、教学质量好的声誉；另一方面，大型小区的民办幼儿园也出现了“入园难”的状况，每逢招生报名，都会出现家长通宵排队的盛况，还有一些特殊幼儿园报名也很紧张，如一些由高校、企业办的幼儿园。【出生率】
T社区地处某市远郊区，很多居民住在这里，工作却在中心城区，由此，引发交通拥堵等长期难以解决的矛盾。为改变该社区“睡城”的特点，政府大力扶植本地的就业创业，建设咨询产业园区，目前已有80多家企业进驻。短短十年间，这里从一个乡村小镇，发展成为相当
于欧洲一个中等城市规模的居住区。该地区办事处原来只管理两万多人，现突增到40多万。而机构设置、人员编制、干部人事制度、财政管理制度等仍沿用原有的乡镇管理模式，政府能力有限，只好依靠发展各类社区自治组织参与管理。
G市某区人大代表提交的《关于加快流动人员密集地区公厕建设的建议》指出，近年来，随着道路网络不断完善，“城中村”跟着逐渐推进，大型住宅小区相继落成，该区日渐成为宜商宜居的现代化中心城区，但是公厕建设数量却没有同步增长，分布也不够合理，不能满足市民、流动人员的需要，“尿街”现象时有发生，严重影响城市环境。
“常驻人口接近700万，人口密度位居全省前列，已接近资源环境承载的极限，社会管理难度极大。与此同时，人口素质偏低，全市就业人口中初中及以下教育程度的占69.4%，从事体力劳动的占80.8%，专业技术人才仅占8.1%。”人口结构失衡正成为影响和制约D市科学发展的突出问题。在D市产业结构调
整规划（2008～2017年）中，人口结构优化这一目标，产业结构调整的总体思路中，该市市委书记说，产业机构调整的最大阻力和动力都来自于人，如果不能实现人口结构的优化，产业发展也必然会面临“无源之水、无本之木”的窘境。
3．某市公安机关结合第六次全国人口普查进行户口整顿，对来历不明、貌似被拐儿童妇女和失踪被拐儿童、被拐妇女进行摸底和排查。有专家认为，我国这次人口普查首次明确计划外生育者可以落户，普查信息不作为处罚依据，其积极意义在于对人的基本权利的尊重。超生者有违反国家计划生育政策的事实，但超生者的子女却是无辜的。个别地方长期以来试图通过“禁止上户口”的方式来遏制超生，是一种不理性的做法。孩子既然已经出生，他（她）们就应该和正常出生的孩子一样享有同样的社会福利、医疗、教育等权利。
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