安徽新高考改革方案
安徽新高考改革方案
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(一)完善一般高中学业水平考试制度。
自秋季高中新生入学起，全面实施一般高中学业水平考试(以下简称“学业水平考试”)。学业水平考试是依据国家一般高中课程标准和〔教育〕考试规定，主要衡量高中同学到达国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度，分为合格性考试和选择性考试(也称“等级性考试”，以下统称为“选择性考试”)，由省教育厅组织实施。合格性考试成果是高中同学〔毕业〕、高中同等学力认定的重要根据，选择性考试是高校招生录用的根据之一。
1.科目设置。合格性考试掩盖国家一般高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的全部科目。选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。
2.考试内容。学业水平考试由省统一命题，考试内容以国家发布的一般高中课程方案和课程标准为根据。合格性考试以必修课程要求为准，选择性考试以必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。
3.考试对象和时间。一般高中在校同学均须参与学业水平考试合格性考试，高中阶段其他在校生和符合条件社会人员也可报名参与。一般高中应届毕业生只有通过合格性考试，方可参与该科目的选择性考试。
合格性考试时间另文规定，选择性考试的对象为符合教育部和我省规定的一般高校招生考试报名条件并已报名参与我省一般高校招生考试的人员。
4.成果呈现。合格性考试成果以“合格”和“不合格”呈现。学业水平考试详细实施细则由省教育厅另行制定。
(二)深化高考考试科目改革。
1.科目设置。考试科目由统一高考科目和一般高中学业水平选择性考试科目组成。统一高考科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目，不分文理科，使用全国卷。选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门。由考生依据报考高校要求，结合自身特长爱好，首先在物理和历史中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。叶集教育网
2.成果构成及计分方式。高考总成果总分 750分。考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成果和考生自主选择的3门学业水平选择性考试科目成果组成。语文、数学、外语总分均为150分，以原始分计入总分。选择性考试科目总分均为100分，历史和物理科目以原始分计入总分，其他科目以等级分计入总分。各科成果当年有效。在某科目选考人数偏低时，启动最低保障机制，以保障数量为基数进行等级赋分，规避科目选考失衡问题。
3.考试时间及形式。语文、数学和外语科目考试根据国家统一高考时间进行，选择性考试时间紧随统一高考之后进行。外语科目考试由听力和笔试两部分组成，在条件成熟后，外语科目供应2次考试机会。
(三)实施高中阶段同学综合素养评价制度。
1.完善评价体系。通过过程评价客观反映同学德智体美劳全面
进展状况，引导同学践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀〔传统〔文化〕〕，培育同学核心素养，引导同学全面且独特进展，促进一般高中转变人才培育模式，促进高校公正、科学选拔人才。
2.强化评价使用。高中要基于综合素养状况写实记录，加强对同学成长过程指导。高校应依据学校办学特和人才培育要求，制定科学规范的综合素养评价使用方法，并提前向社会公布。评价结果作为招生录用同学的重要参考。一般高中同学综合素养评价详细实施细则和电子平台使用方法由省教育厅另行制定。
(四)改革统一高考招生录用模式。
1.加强同学进展指导。高中学校要完善同学进展指导制度，建立专兼结合的指导老师队伍，加强对同
学抱负、心理、学业、生活、生涯规划等方面指导。建立选课指导制度，根据学科人才培育规律、高校招生专业选考科目要求和同学爱好特长，制定选课指南，因地制宜、有序实施选课走班，满意同学进展需要。
2.建立科目引导机制。高校应依据自身办学定位、专业培育目标，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目中，按专业类或专业，提出在皖招生的选择性考试科目要求，并提前2年公布。专业类或专业指定的科目要求最多不超过3门。考生的选择性考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业(类)。
3.完善志愿设置和投档方法。从2024年起，根据物理科目类、历史科目类，分开打算、分开划线。考生志愿按“院校+专业组(专业)”，以平行志愿方式投档。适当增加志愿填报数量，满意考生志
愿填报需求。志愿填报及投档录用均不分批次，根据考生总成果分时分段进行。高校根据统一高考成果以及学业水平选择性科目考试成果，参考高中阶段综合素养评价，择优录用考生(详细方法另行公布)。
(五)深化高职院校分类考试招生改革。
完善“文化素养+职业技能”考试招生制度，健全与一般高校招生相对分开、符合职业教育特征的高职院
校考试招生制度。进一步扩大高职分类考试录用的比例，使分类考试录用成为高职院校招生主〔渠道〕。完善面对一般高中同学和面对中职同学的高职院校考试招生方法(详细方法另行公布)。
新高考改革的意义
1、突破传统育人模式
新高考改革政策的全面落实，目的就是培育独特化力量水平强的人才，改革之路的确需要更漫长的调整，突破各种局限迎接各种挑战，才会让改革的政策更为合理，突破了传统的育人模式，让每个同学的学习欲望得到全面激发，自然就会给社会增加更多的人才，让高考发掘更多的综合人才。
2、给同学更多自主权
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人力资源管理师网上报名入口通过新高考改革，让考试变得更加公正公开，而且更有利于培育独特化人才，还能更深化挖掘综合水平更强的同学，这个对同学来说就会有更多的自主权，在高考方面就能避开一考定终身的局限，让每个同学面对高考都会有更多样化的进展方向，在选择高效的过程中也会有更多的条件，给社会挖掘更多的潜在人才。
新高考改革可以说是牵一发动全身的系统工程，不仅仅是教育部门的政策落实，也并不单纯是家长和学校要关注的问题，而是要让各界参加到高考这个流程中的不同个体，都要主动响应新高考的政策落
实，这样才能更深层次的深化到人们的思想和观念中，让高考的传统形式发生转变。
新高考有什么改变
1、不分文理科，改为“3+3”模式
高考科目将由3门统一考试科目(语文、数学、英语)+自选3科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择)组成。PS：浙江实行的是“7选3”模式，除了上述6科，还增加了“技术(含通用技术和信息技术)”科目。
2、录用模式改为“两参考、一根据”
之前的高考录用模式为“根据高考统考科目成果”录用，新高考后录用模式改为“两根据、一参考”，即根据3门统考科目和3门选考科目成果，再参考同学综合素养评价结果(包括同学思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、〔社会实践〕等5个方面)。597龙岩好工作人才网
3、选考科目采纳等级赋分制度
大部分省的总分为750分，也就是语文、数学、外语每科总分150分，同学自选3门科目每门总分 100分。选考的3门科目采纳等级赋分制度，考生根据自己所在的等级，来获得分数。
4、考试时间更改，英语可考2次
考试时间由原来的6月进行全部科目统一考试改为分两次进中石油招聘2022秋招岗位