附件:安徽师范大学体育教育专业(足球教师试验班)招生考试内容及评分标准
一、考试指标与所占分值
类别
专项素质
专项技术
实战能力
考核
5×25
传准
运射
指标
折返跑
分值
20
20
20
40
闭幕式残奥会时间
二、考试方法与评分标准
(一)专项素质
5×25米折返跑
1.考试方法:考生从起跑线向场内垂直方向快跑,在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线,要求每击倒一个标志物须立即返回一次,再跑到下一个标志物,以此类推。考生应以站立式起跑,脚动开表,完成所有折返距离回到起
跑线时停表,记录完成的时间。未击倒标志物,成绩无效。每人测试1次。
2.评分标准:见表2-1
阜阳市人民政府网
分值
成绩(秒)
分值
成绩(秒)
20
32.00
34.00
10
34.71.-35.00
36.71.-37.00
19
32.01-32.30
34.01-34.30
9
35.01-35.30
37.01-37.30
18
32.31-32.60
34.31-34.60
8
35.31-35.60
37.31-37.60
17
32.61-32.90
34.61-34.90
7
35.61-36.90
37.61-37.90
16
32.91-33.20
34.91-35.20
6
36.91-37.20
37.91-38.20
15
33.21-33.50
35.21-35.50
5
37.21-37.50
38.21-38.50
14
33.51-33.80
35.51-35.80
4
37.51-37.80
38.51-38.80
13
33.81-34.10
35.81-36.10
3
37.81-38.10
38.81-39.10
12
34.11-34.40
36.11-36.40
2
38.11-38.40
39.11-39.40
11
34.41-34.70
36.41-36.70
1
38.4以上
39.4以上
2-1  5×25米折返跑评分表
(二)专项技术
1. 传准
专科生可以考哪些公务员(1) 考试方法:如图2-1所示,传球目标区域由一个室内五人制足球门(球门净宽度3米,净高度2米)和以球门线为直径(3米)画的半圆组成,圆心(球门线中心点)至起点线垂直距离为男子28米,女子23米。考生须将球置于起点线上或线后(线长5米,宽0.1米),向目标区域连续传球5次,左右脚均可,脚法不限。
达州人事考试网报名入口
(2) 评分标准:以球从起点线踢出后,从空中落到地面的第一接触点为准。考生每将球传入目标区域的半圆内(含第一落点落在圆周线上),或五人制球门(含球击中球门横梁或立柱弹出)即得4分。每人须完成5次传准,满分20分。
2. 运射
(1) 考试方法:如图2-2所示,从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处,画一条平行于球门线的横线作为起点线。距罚球区线2米处起,沿20米垂线共插置8根标志杆。考生将球置于起点线上,运球依次绕过8根标志杆后起脚射门,球动开表,当球从空中或地面越过球门线时停表,记录完成的时间。凡出现漏杆、射门偏出球门,球击中横梁或立柱弹出,均属犯规,不计成绩。每人测试2次,取最好成绩。
(2) 评分标准:见表2-2
2-2  运射评分表
分值
成绩(秒)
分值
成绩(秒)
特岗教师成绩查询入口2020
20
7.20
9.00
10
9.01-9.20
10.81-11.00
19
7.21-7.40
9.01-9.20
9
9.21-9.40
11.01-11.20
18
7.41-7.60
9.21-9.40
8
9.41-9.60
11.21-11.40
17
7.61-7.80
9.41-9.60
7
9.61-9.80
11.41-11.60
16
7.81-8.00
9.61-9.80
6
9.81-10.00
11.61-11.80
15
8.01-8.20
辽宁公务员考试论坛qzzn9.81-10.00
5
10.01-10.20
11.81-12.00
14
8.21-8.40
10.01-10.20
4
10.21-10.40
12.01-12.20
13
8.41-8.60
10.21-10.40
3
10.41-10.60
12.21-12.40
12
8.61-8.80
10.41-10.60
2
10.61-10.80
12.41-12.60
11
8.81-9.00
10.61-10.80
1
10.81-11.00
12.61-12.80
(三)实战能力
比赛
1.考试方法:视考生人数分队进行比赛。
2.评分标准:考评员参照实战能力评分细则(表2-3),独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。采用10分制评分,分数至多可到小数点后1位。
2-3  足球实战能力评分细则
等级(分值范围)
评价标准
优(10~8.6分)
战术意识水平表现突出,攻守职责完成很好,具有很好的阅读比赛能力;对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范;比赛作风顽强、心理状态稳定。
良(8.5~7.6分)
战术意识水平表现良好,攻守职责完成良好,具有良好的阅读比赛能力;对抗情况下技术动作运用较合理,完成动作较规范;比赛作风良好、心理状态稳定。
中(7.5~6分)
战术意识水平表现一般,攻守职责完成一般,阅读比赛能力一般;对抗情况下技术动作运用基本合理,完成动作基本规范;比赛作风较好、心理状态有波动。
差(6分以下)
战术意识水平表现差,攻守职责不清楚,不具有基本阅读比赛的能力;对抗情况下技术动作运用不合理,完成动作不规范;比赛作风一般、心理状态不稳定。