西街小学集体备课教材解读要点
广东成人自考大专报名入口
主讲
单元
第五  册
第 七  组
时
间
2014.10月
地点
三年级办公室
主讲人
参与人员
三年级全体数学教师
教材和指导
丛书解读
所含知识点
有三点：是钟表认识的继续；是年月日知识学习的开始阶段与结束阶段；是今后解决问题的重要基础。不仅是解决生活中问题的基础，也是解决数学中问题的基础。
应掌握目标
1、结合自己的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。
2、会看日历，能从日历中到有关的信息。
3、体会引入24时计时法的必要性，认识24时计时法。
4、通过观察、实验和交流，感受时间中的数学问题，培养时间观念。
5、发现给定的事物中隐含的简单规律，能解决一些简单的实际问题。
所用教学方法
教材尊重客观事实，以“校园中的测量”等为线索，通过测量与共同休息日两个活动进行学习，实现了学习内容与生活事实的有机结合。
教参和课标
解读
知识点之间的前后联系及其地位
1、知识基础。一年级下册：下雨了--学看钟表（会认读整十、半时，知道“快几时了”“几时刚过”）二年级下册：新千年第一缕阳光--时、分、秒的认识（会认读几时几分，知道1时=60分，1分=60秒，会用两种方式表示钟面上是几时几分）2、教材的地位。有三点：是钟表认识的继续；是年月日知识学习的开始阶段与结束阶段；是今后解决问题的重要基础。不仅是解决生活中问题的基础，也是解决数学中问题的基础。
单元重、难点
重点：知道年、月、日是时间单位，能说出年、月、日之间的关系；能判断平年和闰年；会看日历，能从日历中到有关的一些信息。
难点：了解平年、闰年的有关知识，判断平年和闰年。
山西省实验中学招聘
重、难点突破方法
年，月，日，这方面的知识既熟悉又陌生，说它熟悉，是因为我们几乎天天在与时间打交道；说它陌生，是因为它非常抽象，尤其对儿童来讲，它看不见、摸不着，反映的是时间与空间之间的变化现象，而不是反映儿童非常熟悉的物的特征，如探究立体图形的特征，可以借助于各种常见的立体纸盒，通过拆拼与组合进行活动。教材尊重这一客观事实，以“走进天文馆”为线索，通过买票与观看科幻片两个活动进行学习，实现了学习内容与生活事实的有机结合。
单 元
7
教学内容
看日历（年，月，日的认识）
课时
1
教 学
目 标
1、 结合学生的生活经验，看日历认识年、月、日，了解它们之间的关系。
3、通过学习、交流掌握每个月天数的记法和它们之间的关系。
教学重点
难点
重点：认识年、月、日。
难点：了解它们之间的关系。
教具准备
日历
第 一 次  教 学 设 计
二次备课
教学
流程
教师活动
（教师导航）
学生活动或师生互动
（学程设计)
一、了解学情，确定教学七点：
二、探索研究，获取新知。
三、小结
1、 围绕下列问题，在小组内与同伴说一说。
（1）今天是几月几日？（2）我的生日是几月几日？（3）一年有几个月？（4）一年有多少天？
1、学生根据教材附页中的年里，独立完成下面的作业。
3、组织全班交流，认识大月和小月。
（1）1；3；5；7；8；10；12月都有31天。
(2) 4；2020年陕西开学时间6；9；11月都有30天。
（3）2月份不确定，有28天，也有29天。
提问：有31天的月份叫什么？有30天的月份叫什么？一。出示问题：从今年的日历中一。
（1）教师节是（  ）月    （  ）日，星期（  ） 。
（2）中国共产党的生日是    （  ）月 （  ）日，星期（  ）。
（3）中国人民解放军建军节是（  ）月（  ）日，星期（  ）。
（4）你还知道哪些节日，是星期几？
今天你有哪些收获？
教师组织学生重点对问题（3）、（4）进行交流。
让学生说一说：关于年、月、日的知识，你还知道哪些？
组内交流各自的统计结果，并讨论：通过交流你们发现了什么？
2、 交流大月、小月的记忆方法。
（1）广东汕尾人事考试网7月、8月十大月，之前的月份单月十大月，双月（除2月外）是小月。之后双月是大月，单月是小月。
（2）用拳头来记忆大月、小月的方法。
（3）民间的歌谣：“一三五七八十腊，三十一天永不差”
与同伴说一说，从表格里你发现了什么规律？
练一练。出示题目：
（1）、中华人民共和国是    年（  ）月（  ）日成立的，到今年的10月1日经过了（  ）周年。
（2）、中华人民共和国成立一百周年是多少      年，我已经 多少 岁了。
让学生先说结果，再说一说判断方法。
板书设计：
   看日历
一年有12个月；大月、小月
教师节：  9月10日     
中国共产党的生日：    7月1日 ，     
中国人民解放军建军节：8月1日，   
中华人民共和国成立： 1949年10月1日。
作业
设计：
基础练习
教材71页练一练 1,  2,  3题
变式练习
你怎么能记住大月和小月，说说你的办法，和同学交流。
拓展练习
同步练习56页第5题。
cet4成绩查询入口2021下半年
教学反思：
现在最牛的考研机构