2022年06月西湖大学基本建设部主任招聘笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.我国现行高等学校内部管理体制是从（　）年开始的。
A.1961
B.1976
C.1989
D.1995
答案：C
                       
本题解析：
1989年至今，我国高等学校内部管理体制主要实行的是党委领导下的校长负责制。
2.上海真题：下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是（ ）。
A.地城管辖
B.上级管辖
C.本级管辖
D.特殊管辖
答案：A
                       
本题解析：
行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。
3.马克思、恩格斯针对无产阶级政党建立之初，普遍存在的对党的性质认识不清、目标不明的情况，强调党的（ ）。
A.路线建设
B.组织建设
C.制度建设
D.思想建设
答案：A
                       
本题解析：
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4.教育行政复议申请人在申请行政复议时（ ）一并提出行政赔偿请求。
A.必须
B.不可以
C.可以
D.根据具体情况
答案：C
                       
本题解析：
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5.学校对故意不完成教育数学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）。
A.行政处罚
B.行政处分或解聘职务
C.撤销教师资格
D.追究民事法律责任
答案：B
                       
本题解析：
教师如果故意不完成教学任务，教师所在学较或相关教育行政管理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。
6.中国特社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（ ）。
A.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B.拓展了发展中国家走向现代化的途径
C.为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D.在世界上高高举起了中国特社会主义伟大旗帜
答案：D
                       
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7.教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道。从我国现行法律制度看，凡符合（ ）受案范围的，都可以通过教育诉讼来获得法律救济。
A.民事诉讼法
B.行政诉讼法
C.民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法
D.刑事诉讼法
答案：C
                       
本题解析：
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8.教育法治化的核心是（　）。
A.教育法治的权威化
B.教育治理的法律化
C.教育关系的制度化
D.法治精神
答案：D
                       
厦门考试中心本题解析：
教育法治化的核心是法治精神。法治精神蕴含了民主、自由、平等、公正等基本价值。法治精神也体现了主体的自由平等意识、规则意识、契约精神以及权利义务观念。
9.当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（ ）。
A.独立自主、平等互利、相互尊重
B.遵守国家法律
C.维护国家主权和安全
D.维护社会公共利益
答案：A
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本题解析：
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10.根据十九大报告，到本世纪中叶，（ ）基本实现。
A.基本公共服务
B.国家治理体系和治理能力现代化
C.美丽中国目标
D.全体人民共同富裕
答案：D
                       
本题解析：
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11.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（　）
A.职业认定制度
B.职业许可制度
C.职业审核制度
D.职业监督制度
答案：B
                       
本题解析：
教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。
12.在教育行政诉讼中，（ ）负有举证责任。
A.教育行政管理相对人
B.教育行政机关
C.教育行政机关或教育法律、法规授权的组织
D.起诉人
答案：C
                       
本题解析：
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13.我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（ ）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！
A.与自然和谐共生
B.人与环境和谐发展
C.人与自然和谐发展
D.人与环境和谐共生
答案：C
                       
本题解析：
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14.河南真题：通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则是（ ）
。
A.教育法律条文
B.教育法律文书
C.教育法律文件
D.教育法律规范
答案：D
                       
本题解析：
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15.根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（ ）。
A.二分之一
B.三分之一
C.四分之一
D.五分之一
答案：B
                       
本题解析：
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二.高等教育心理学(共15题)
1.教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定
点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（　）。
A.先行组织者
B.认知结构
C.复习材料
D.固定点
答案：A
                       
本题解析：
“先行组织者”就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，在学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设了一座知识之桥，使学习者更有效地学习新材料。
2.对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（　）。
A.心理素质培养
B.心理健康维护
C.发展性心理教育
D.补救性心理教育
答案：D
                       
本题解析：
补救性的心理教育则主要是对心理素质或心理健康方面出现问题的大学生进行专门的咨询和，使问题或障碍得以解决或克服。
3.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（ ）。
A.网络成瘾
B.网络依赖
C.强迫症
D.情感障碍
答案：A
                       
本题解析：
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4.流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（　）。
A.有意义学习理论
B.认知发现学习理论
C.行为主义学习理论
D.建构主义学习理论
答案：D
                       
本题解析：
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5.注意具有的两个基本特征是（ ）。
A.指向性和选择性
B.指向性和调节性
C.集中性和指向性
D.集中性和选择性
答案：C
                       
本题解析：
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6.大学生智力活动的特点是（ ）。
A.思维的灵活性和依赖性
B.能力的单一性
C.目的的指向性
D.思维的发散性
答案：C
                       
本题解析：
大学生智力活动的特点是：①目的指向性；②多种能力结合的综合性；③思维的组织性与概括性；④思维的独立性与灵活性。
7.一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（　）。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
D.负迁移
答案：C
                       
本题解析：
正迁移（积极迁移）是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。
8.期望理论的提出者是（ ）。
A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗鲁姆
D.亚当斯
答案：C
                       
本题解析：
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9.心理学是研究人的（ ）及其规律的科学。
A.心理规律
B.心理特征
C.心理现象
D.心理品质
答案：C
                       
本题解析：
心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称心理活动。