教资结构化面试万能答题思路
一、课堂上突然发生的问题的回答模板
当我遇到+研究生考试是每年的几月几号重复一遍题干这样的情况。
首先我会会本着以人为本的学生观先调整自己的情绪，冷静看待问题处理问题，让自己保持镇定，不能被情绪支配；
其次我会(大动作：迅速控制局面，维持正常的教学秩序。小动作：默默提醒学生，让他好好上课，课后再解决)
再次，我会改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到教学内容上来；
最后，课下我会和学生进行真诚的交流沟通，了解他们的想法，帮助他们解决问题并反思自己教学方面存在的不足，努力改进。
总结，作为老师，要有处理突发问题的机智和能力，尤其是在课堂上我们既不能影响正常教
学又不能把事件扩大化，要尽量幽默处理，不伤害师生感情，又能将问题转化为教学资源加以利用。
二、涉及到课后与学生交流类的回答模板
2019江苏省考时间当我遇到+重复一遍题干这样的情况。
首先我会本着关爱尊重学生，民主平等对待学生的态度，及时调整自己的情绪，冷静看待问题处理问趣，不向学生发火，不被情绪支配；
其次，我会(如果是因为两个人打架：请有矛盾的同学分别说明事情发生的原因和经过，并向班里其他同学询问情况，了解事情发生的客观现实；如果是个人提意见：认真倾听学生反馈的问题和提出的意见，给他充分发表自己看法的机会)
再次，我会(两个人打架：引导学生自己进行沟通，让他们主动承认自己的错误，并向对方道歉；个人提意见：感谢该生提出的宝贵的建议，告诉他老师非常高兴他能提出这样的建议，老师会虚心接受加以改正，并希望他监督老师，老师也愿意和他一起进步)
最后，我会好好反思，并机会召开一个主题班会，教导学生要……，学生是成长中的人，他们难免犯这样或那样的错误。作为老师，我以后一定要公平公正的对待所有学生，包容尊重他们，关心热爱他们，帮助做好他们学习的促进者和生活上的朋友。
当我遇到+重复一遍题干这样的情况，
首先我会本着尊重家长、理解家长、帮助支持家长的态度，及时调整自己的情绪，冷静看待问题并处理问题，不被情绪支配；
其次，我会先安抚家长的情绪，及时与家长沟通交流。
家长向校长打报告：告诉家长我处理这件事情的初衷是为了学生好，可能过程让家长有误会，解释清楚误会。
家长和任课老师有矛盾：弄清楚家长和任课老师之间的问题，分别与任课老师和家长沟通，告诉他们双方都是为了孩子好，只是有些着急，希望双方都能理解，引导双方握手言和，并在事后跟进任课老师，让他不要有负面情绪，消极对待孩子。
家长对我有意见：弄清楚家长对我有意见的原因，向家长表明自己热爱学生的心，让家长帮我们提出改进建议并希望家长监督，告诉家长我们会不懈努力，向家长表明自己的决心，请家长放心
最后，我会好好反思自己在与家长沟通方面存在的欠缺，多多进行家访，与家长保持密切联系，教给家长正确的培养学生的方式，与家长形成教育合力。每一位家长都是老师，每一位老师也都是家长，我们都是站在促进学生发展的统一战线，某种程度上家长和老师也是同事的关系，是同事就要好好共事，因此老师更应该积极与家长合作，引导家长配合学校工作，共同形成家校共育的好局面。
活动前明确目的，制定计划，精心准备，布置活动场地：每举办一个活动，我们都要先明
确活动的目的，才能有针对性的制定活动计划，计划内容包括：活动类型、参与体、活动时间安排、参与人员分工、场地预定等，并写好活动标语；精心布置好活动环境；准备好活动有关资料。
活动中认真落实，监督实施。做好任务分工和时间节点的任务安排，及时跟进任务的落实情况，督促任务的完成，并做好突发情况的预案，防止突发情况的发生。活动后积极总结反思工作，搜集学生对于本次活动的意见和建议，及时跟进没有参加活动的学生的情况，将此次活动的经验积累下来，作为下次活动的参考，写出总结报告。
五、只要是遇到问喜欢的教育家和教育著的回答模板
（1）最尊敬的教育家是谁?
我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。陶行知先生被称为最伟大的人民教育家，被宋庆龄称为万世师表。他有很多教育名言激励着我，比如捧着一颗心来不带半根草去，尤其是他提出的生活即教育、社会即学校、教学做合一的教育理念，我深以为然，我们的教学存在生活与教育相脱离的情况，在实践素质教育的过程中，我们要向陶
行知先生学习为学生创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境，让他们在教育中生活，在生活中受教育。
（2）平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?
我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说：《陶行知文集》“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。魏书生的《班主任工作漫谈》；一本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，使广大班主任、教师的必读教科书。
这些话你可以多说一些
作为一名合格的教师，还要做到很多，如胸襟的宽广、为人真诚、与人为乐，具有合作精
神，敢于挑战自我等等，只要我们坚持不懈的认真完善自我，用一腔爱生、敬业的热血去做好自己的教育工作，就会成为家长欢迎、学生满意合格的人民教师。
教师不应该被动的等待运用别人的教研成果，或者生搬硬套照着教学，而应该以研究者的心态，置身于教育教学活动中去，认真分析教育教学中出现的问题，反思自己的教学行为，对已经出现的教育教学问题到新的解决方法。
要树立正确的教师观和学生观等教育理念，处理时生问题上不能师道尊严，而应该强调民主、平等、尊重和赞赏，在对待自我上，不能放松对自己的要求，要常常反思，三省吾身。用科学的方法教书育人，多启发多引导，做好学生的帮助者和促进者。
老师要以阳光的心态对待他人，不因矛盾而怨恨他人，首先要从自身检查原因，正视失误，努力改正，在这个过程中多向领导和其他老师学习请教，不断提高自己的知识水平和教学技术，让自己变成一个更加优秀的老师。
老师应该公平公正的对待所有学生，尊重他们的格和尊严，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任和关切激发学生的求知欲和创造欲。
一个好老师不仅应该敬业、爱生、专业知识扎实，更重要是乐业，要把自己的爱心和责任心融入到平常的教学工作中去，要用自己的积极态度去影响每个学生。老师和学生应该有更多的沟通，教学方法因人而异，多寻学生身上的闪光点，不应该偏爱学习成绩好的学生，其实学习成绩差的学生，要鼓励他们发挥自己的兴趣和特长，做一个对社会有贡献的人。
六、教育热点类型的回答模板
（一）教育精准扶贫类
军队文职怎么报名✧关键词：教育扶贫、教育公平、贫困生、免除学杂费
例题：作为老师，你如何看待教育精准扶贫?
“十年树木，百年树人”教育扶贫”能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运造福家庭，是最有效、最直接的精准扶贫。
“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚”决定了教育扶贫的先导性功能，
北京市事业单位招聘考试网只有不断推进教育公平补齐教育短板，才能真正实现不让一个学生因家庭经济困难而失学的目标。
（二）农村留守儿童
☆关鍵词：留守儿童、帮教、心理教育、教育扶贫
例题：教师应如何对待留守儿童?
1、要有爱心、耐心。对留守儿童来说，他们更缺少关爱，更渴望得到老师的关注。因此，教师要努力从生活上、学习上给他们更多的关怀，从小事上细节上多关心他们。
2、杭州人才网最新招聘关注留守儿童的心理健康，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，另外，可以开展心理咨询活动，及时解答他们的疑惑，帮他们少走弯路。
3、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念。
4、多进行家访，及时了解情况，时常与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，
让这些没有父母在身边的儿童，能够享受良好的家庭教育。
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