广西公办高职高专对口招生《基本文化素质测试》模拟考试
一、语文（本大题共15题，每题满分10分，共150分）
第1题:下列各句中没有语病的一句是( A)
  A．上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
  B．孔繁森的名字已家喻户晓，对大家都不陌生
  C. 日子长了，老王一家对他们的感情越来越深厚，就像自己家里人一样。
  D．无论老师和学生，毫无例外，都必须遵守学校的规章制度。
第2题:选出下列句子属于复句的一项:(  B  )
⑴．无论什么人，都没有理由违反我国的法令制度。
⑵．大家都注意到，吐温先生对那桩交趾支那的伪证案保持缄默，似有隐衷。
⑶．你只要说王春林家里病了，她就会来了。
⑷．白杨树实在太不平凡了，我赞美白杨树。
⑸．如果抹杀这些差别，不顾劳动成果如何，进行平均主义的分配，那怎能使人愿意多劳动呢?
⑹．有时我常想:他对我的热切希望，不倦教诲，小而言之是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
  A.⑵ ⑶ ⑷
  B.⑶ ⑷ ⑸
  C.⑷ ⑸ ⑹
  D.⑴ ⑵ ⑹
第3题:下列对文学名著的评点不正确的一项是( C)
  A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的F·B与罪恶。
  B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
  C.《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
  D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
第4题:下列词语中每对读音都不相同的一组是(A )
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  A．朴素／返璞归真 浩然／皓首穷经        喝彩／和衷共济
  B．勉强／强辩 横行／纵横四海 弹道／弹冠相庆
  C．颤抖／颤栗 省心／不省人事 落魄／丢三落四
  D．纤绳／纤维 抹布／转弯抹角 没落／没齿难忘
第5题:下列各句中的成语使用恰当的一项是(  B   )
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  A．世界卫生组织的官员说，“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。
  B．6月1日，三峡工程下闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观。
  C．他无论在什么场合说话都咬文嚼字,这种认真的态度是值得提倡的。
  D．走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。
第6题:下列词语没有错别字的一项是( D)
  A.真知灼见 高瞻远瞩 怨天忧人 鼓噪而进
  B.雅俗共赏 招摇撞骗 喧宾夺主 杀一敬百
  C.到处传诵 梳装打扮 心劳日拙 计划缜密
  D.改弦更张 当仁不让 恶意诅咒 墨守成规
第7题:依次填入下列各句横线上词语最恰当的一项是( D )
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①艺术的价值________实现在人与人的对话过程中——虽然这种对话，未必总需要用有声语言或文字来进行。
②除了他以外，没有任何人在此画上动一个指头，整幅画由他________完成。
③由于他多次________劳动纪律，最近受到了公司的警告处分。
④退伍军人张伟________参加今年的抗洪抢险战斗，被评为抗洪模范。
  A．必需 独立 违反 志愿
  B．必须 独立 违犯 志愿
  C．必需 独力 违犯 自愿
  D．必须 独力 违反 自愿
第8题:下列各句，没有语病、句意明确的一句是（D）
  A．天长日久，人们对报刊杂志上的错别字也就习以为常了。
  B．下午放学后，几个班的干部正在教室里研究文艺会演的事呢。
  C．目前，许多家长对孩子过于溺爱，这样做对孩子的成长很不利。
  D.对于能不能一手抓物质文明，一手抓精神文明的问题，大家的回答是肯定的。
第9题:对下面各句句式特点或修辞效果的解说，错误的一项是（D）
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①墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
②眼前百姓即儿孙，莫言百姓可欺，当留下儿孙地步;堂上一官称父母，漫说一官易做，还尽些父母恩情。
③啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！
④始终微笑着的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证。
辽宁省干部在线学习网⑤沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
⑥你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。
  A．①②用了对偶的修辞手法，上下两句相互补充，相互映衬，相互对照，给读者造成鲜明深刻的印象。
  B．③句是排比句式，三个以上意思相关或语气一致的句子排成一串，一口气说明，用以加强语势，突出某种感情，使读者获得深刻的印象。
  C．④⑤是反复句式，由于在一个语段中连续或间隔运用相同的词语或句子，这就可以突出某种强烈的思想感情，使读者获得深刻的印象。
  D．⑥句是比喻。用“舌头好像短了半截”具体形象地说明说话拘谨的样子。
（阅读短文回答10-12题）
自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从来停止过作物的遗传改良。过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入，从而实现遗传改良。转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中，从而使生物体的遗传性状发生改变。因此。可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。但转基因技术与传统技术也有重要区别。传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体问实现基因转移，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不能准确地对某个基因进行操作和选择，因而对后代的表现预见性较差;而持基因技术所转移的基因则不受生物体阐亲缘关系的限制，所操作和转移的一般是经过明确定义的基因，功能清楚，后代表现可准确预期。因此，转基因技术是对传统技术的发展和补充。将两者紧密结合，可相得益彰，大大地提高动植物品种改良的效率。
转基因技术既可加快农作物和家富品种的改良速度，提高人类食物的品质，又可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。但是，人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险?大量转基因生物会不会破坏生物多样性?转基因产品会不会对人类健康造成危害?尽管尚无定论，但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类，可能会对生态环境造成遗传基因污染，而这种新的污染很难被消除。目前，国内外学者对转基因技术的负面影响作了大量研究，相关报道也频频见诸报端。
面对种种关于转基因作物的争议，许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称:“与传统的方法相比较，通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险，且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。遗传新技术为作物改良提供了更大的灵活性和精确性。”
当然，在目前条件下，转基因技术还存在许多不足，比如转基因表达水平低;转基因在宿主基因组中的行为难以控制，可能会引起宿生细胞染体的插入突变;制作转基因动物效率低等难题尚未解决。另外，转基因农作物和以此为原材料制造的转基因食品对人体的影响尚未有定论，对生命“任意修改”，也是时传统伦理的一种挑战。这些都制约着这项技术的广泛应用。但通过科学家的进一步研究和各国对转基因技术、转基因生物和转基因食品的规范管理，保证转基因技术研究和开发的健康有序，这一技术肯定会更好地贴近民众，造福人类。
（摘编自朱蒙《转基因技术的研究综述及利弊关系》）