云南师范大学教育学期末考试复习题
教育学期末复习题
第一章教育发展与演变
一、选择题
1.我国最早专门论述教育教学问题的著作是( B )
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
2022高考数学真题试卷D.《中庸》
2.关于赫尔巴特，下面正确的说法是( C )
A.被称为教育评价之父
B.提出五步教学法
C.被誉为现代教育学之父
D.提出了泛智教育和自然教育
3．在马克思主义的历史唯物主义指导下产生的有关教育起源的学说是（ C ）A．教育的神话起源说 B．教育的生物起源说
C．教育的心理起源说 D．教育的劳动起源说
4.强调以教师、教材、课堂为中心主要代表人物是( C )
A.柏拉图
B.卢梭
C.杜威
D.赫尔巴特
A．实验教育学 B．实用教育学
国家公务员网C．文化教育学 D．制度教育学
6．教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系是（ C ）
A．教育现象 B．教育事实
C．教育规律 D．教育问题
7．实验教育学认为教育实验要在（ B ）
A．实验室中进行 B．学校环境和教学实践活动中进行
C．大自然中进行 D．社会实践中进行今年成人高考时间
8．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ B ）
A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫
9．教育学的首要价值是（ B ）
四级备考资料A．启发教育自觉B．进行教育理论教化
C．领悟教育真谛 D．养成正确的教育态度
10．教育即生活、是学生个体经验的增长，学校即社会，课程以学生经验为中心，这是哪一教育学派的基本观点（ B ）
A．实验教育学 B．实用教育学
C．文化教育学 D．制度教育学
第二章教育功能与目的
河南高考报考平台一、填空题
1、根据教育作用的对象，把教育功能划分为本体功能和派生功能。（p34）
2、教育目的从层次结构上看，可以分为教育目的、培养目标和教学目标三个层次。（p53）
二、单项选择题
1、学校教育对人的发展具有特殊功能。（p40）D
A.遗传素质
B.环境因素
C.实践活动
D.学校教育
2、通过培养人才为一定的政治、经济制度服务，这是教育发挥政治功能的主要方面。（p43）
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.本体功能
3、经济发展水平决定着教育发展的规模和速度。（p44）B
A.政治体制
B.经济发展水
C.文明程度
D.人口数量
4、我国教育目的以马克思主义的人的全面发展学说为指导思想。（p58）A
A. 马克思主义的人的全面发展学说B．马克思主义的社会再生产理论C．马克思主义的上层建筑说 D．马克思主义的生产劳动理论
5、我国现阶段的教育目的是C（p57-58）
A.使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
B.使受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，为我国经济和社会发展服务的社会主义建设人才。
C.全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
D.贯彻国家教育方针，努力提高教育质量，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。
第三章教育制度与基础教育
一、填空题
1.历史上，学校教育制度呈现出三种类型，即双轨制、单轨制和分支型学制 .
2.我国最早实施西方教育制度的现代学校是京师同文馆。
3.教育制度的核心是学校教育制度。
4.义务教育具有强迫性、普及型和免费性基础性的特点。
5.中等教育结构改革的中心问题是处理普通教育与职业技术教育的关系。
二、单项选择题
1.普通中小学的双重任务是（C ）。
A．传授基础知识，培养基本技能
B．发展体力智力，培养思想品德
C．为高一级学校培养合格新生，为社会输送劳动、后备力量
D．培养脑力劳动者和体力劳动者
2.单轨制以（B ）为代表。
A．英国B．美国C．中国D．苏联
3.现代教育制度诞生于（B ）。
A．18世纪B．19世纪C．20世纪D．21世纪
4.下面从教育阶段角度划分类型的一种教育制度是（A ）。
A．高等教育制度B．特殊教育制度
C．奖惩作息制度D．封建社会的教育制度
5.制度化教育出现的标志是（B ）。
A．人类教育的产生B．古代学校的出现
C．近代学校系统的形成D．终身教育的实现
第四章教师与学生社会新闻热点事件
一、选择题
1、社会主义新型师生关系的基本特点是（ B ）
A．教师中心 B．民主平等 C.授受关系 D．教学相长 E．尊师重教
2、教师的职责是（ D ）
A、教学科研
B、教育管理
C、教育教学
D、教书育人
3、教师的专业发展最终体现于____D___ 。
A教师个体的专业性发展B教师专业知识的拓展
C教师专业能力的发展D教师专业的自我形成
3．教师的专业发展途径有_____A____ 。
A师范教育和在职培训B新教师的入职教育
C自我教育和合作交流D包括以上三者
4．1959年，为保护儿童的权利，联合国教科文组织通过了____C____ 。
A《儿童权利公约》B《儿童保护公约》
C《儿童权利宣言》D《儿童利益公约》
5．评价教师专业性的核心因素是____C____ 。
A教师的专业理想B教师的专业知识
C教师的专业能力D教师的专业自我
6．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（B ）
A．《学记》B．《师说》
C．《论语》D．《春秋》
7.教师职业开始出现始于（B ）
A．原始社会末期B．奴隶社会初期
C．封建社会初期D．资本主义社会初期
二、填空题
1、教师专业发展主要通过新教师的入职辅导和在职培训两条途径来实现。
2、教师个体专业发展的具体内容主要包括师范教育、新教师的入职辅导、教师的在职培训、教师的自我教育四个方面。
3．教师的根本任务是_教书育人___。
第五章教育内容与课程
一、填空题（5题）
1、隐性课程是指那些伴随着正规教学内容而随机出现的、对学生骑着潜移默化教育影响的
内容，包括校风、班风、学风、人际关系、礼仪习惯、舆论习惯等。
2、课程计划的基本内容由课程设置、课程开设顺序、课时分配、学年编制和学周安排等几个部分组成。
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