满分100分时限120分钟
注意事项
1．在作答前，请考生用黑字迹的钢笔或签字笔在试卷和《学科专业知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。
2．本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，共60道题，每题1分，计60分，试题均为四选一的单项选择题，作答时请用2B铅笔在《学科专知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。第二部分为主观题，共三道大题，计40分，作答时请用黑字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
3．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁将试卷和答题卡带出考场。
4．严禁折叠答题卡。
第一部分客观题
1．抑郁时一般表现为()。
A．思考能力提高 B．冷静沉着 C．开朗 D．心境不良
2．______是高中生行为方面的主要问题()。
①过早恋爱②尿床③攻击④恐惧
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
3．人格一般具有______特点。
工作求职网A．动态性 B．整体性 C．零碎性 D．相似性
A．松弛训练 B．系统脱敏 C．自由联想 D．与不合理信念的辩论5．______不是影响高中生心理健康的主观因素。
A．传媒 B．青少年期的失调 C．学习缺陷 D．幼年时的心理剥夺6．______是行为主义理论在心理健康教育中应用的方法。
①松弛训练法②自由联想③家谱图④厌恶疗法
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
7．建立高中生心理档案一般遵循______原则。
A．随意性 B．系统性 C．病理性 D．公开性
8．弗洛伊德把人类心理分为潜意识、______和意识。
A．自由联想 B．前意识 C．政治意识 D．本能
9.______人格障碍，是以高度的自我中心、过分情感化和用夸张的言语和行为吸引注意为主要特点。
A．反社会型 B．焦虑型 C．表演型 D．强迫型
10．高中生焦虑的常见原因一般包括生活不适应、考试和（）。
A．学习不适应 B．运动 C．放松 D．梦
中国最大的岛屿是11．______是心理健康的等级。
A．艾滋病早期患者 B．轻度失调心理者 C．癌症晚期患者 D．感冒严重患者
12.弗洛伊德认为“梦境”是（）。
A．意识层面的自我表达 B．心理结构的写照
C．性本能挣脱意识禁锢后的变相宣泄 D．意识功能的表现
13．高中生自我意识、意志品质方面的主要问题有（）。
A．冷漠 B．早恋 C．猜疑 D．攻击
14. ______是影响高中生心理健康的客观因素。
A．父母教养方式 B．个体心理素质 C．学习恐怖经历 D．幼年时的心理剥夺
15.自杀人一般具有______特点。
A．较强的抗挫折能力 B．乐观豁达的胸怀
C．缺乏稳定的、社会人际关系 D.强大的社会支持系统
16.弗洛伊德把人格发展分为口欲期、肛欲期和______等五个阶段。
A．安全期 B．自我实现 C．社交期 D．潜伏期
17．青春期性心理具有______特征。
①文饰性②朦胧性③公开性④稳定性
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
18.高中生在亲子关系中的普遍特点表现为（）。
A．把父母视为绝对权威 B．强烈的自主要求 C．绝对顺从父母 D．仇视父母
19.心理健康教育课程设计中的分析条件环节包括分析学生条件、______和教育时机。
A．教师分析 B．建立课程目标 C．班级人际条件 D．环境准备20．同性恋属丁______障碍。
A．性身份 B．性偏好 C．性指向 D．抑郁
21．______是高中生人际关系方面的主要问题之一。
A．抗挫能力高 B．自我封闭 C．厌食 D．创新能力强
22.美国心理学家桑代克通过观察猫如何从迷箱中逃脱，总结出准备律、______和练习律三条学习定律。
A．遗传律 B．系统脱敏律 C．宣泄律 D．效果律
23．精神分析理论在心理健康教育中常用的方法包括释梦、阻抗分析和（）。
A．强化 B．移情分析 C．放松 D.惩罚
24.人本主义理论认为人在本质上是（）。
A．病态的 B．坏的 C．可信赖的 D．毁灭的
25．学习活动的构成要素一般包括______、刺激环境和反应。
A．钢笔 B．粉笔 C．考试 D．学习者
26.性心理健康教育的原则包括性教育的全面性、指导性和（）。
A．情感性 B．隐瞒性 C．嘲讽性 D．自发性
27.______是美国心理学家金伯利·杨(Young)的网络成瘾诊断标准。
①专心于网络②当减少网络使用时会出现退缩症状
③上网的时间越来越长④由于网络使用而导致情绪的改变
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
28．职业生涯规划理论中的______是由美国职业心理学家威廉斯发展而形成。
A．人格类型理论 B．人—职匹配理论 C．多元智能理论 D．特质一因素论29．厌恶疗法的基本原理是
历年高考成绩查询入口A．经典性条件反射 B．操作性条件反射 C．模仿学习 D．顿悟
30.______是高中生情绪发展特点之一。
A．情绪活动的微弱性 B．情绪体验的两极波动性
C．情绪表现的合作性 D．情绪活动的外露性
31．从发展的角度看，心理健康是一种（）。
A．健康常模 B．心理状态 C．心理相对平衡的过程 D．心理绝对平衡的过程32．青春期性心理发展一般经历______、接近期和依恋期三个时期。
A．关键期 B．疏远期 C．离别期 D．顿悟期
33．高中生的友谊通常是以______和体验的分享为基础。
A．感情的共鸣 B．家的距离 C．身高 D．成绩
34．______是指人们在人际交往中形成的一种“扩人化”的社会印象。
A．首音效应 B．刻板印象 C．晕轮效应 D．近因效应
35．______是与心理因素相关、以生理活动异常为表现形式的精神障碍。
A．人格障碍 B．心理生理障碍 C．应激障碍 D．精神分裂
36．区分是否属于“心理问题”的维度包括
①刺激的性质②反应的持续时间③反应是否泛化④反应的强度
A．①② B．③④ C．②③ D．①②⑧④
37.严重心理问题从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪间断或不间断地持续时间一般在______
以上，半年以下。
A．两个月 B．—个月 C．15天 D．7天
38.按照中国常模结果，抑郁自评量表(SDS)标准分在______为中度抑郁。
A．53分-62分 B．63分-72分 C．73分-82分 D．82分以上39．心理健康的学生一般会表现出______特点。
A．其心理活动与外部环境具有同一性 B．其个性心理特征变化无常
C．其情绪喜怒无常 D．其心理过程不具有完整性和协调性
40. ______原理认为，低渴望发生行为能够通过与高渴望发生行为的结合而提高其发生率。
A．普里马克 B．自我实现 C．脱敏 D．厌恶
41.下列属于神经症的是（）。
A．焦虑症 B．应激障碍 C．精神分裂症 D．人格障碍
42. ______是指个人面临着无法预测和控制的超常事件时出现的危机。
A．成长性危机 B．境遇性危机 C．存在性危机 D．就业性危机
43.自以为了不起，平时好出风头，喜欢别人的注意和称赞，这是______人格障碍。
A．偏执型 B．冲动型 C．自恋型 D.依赖型
44．学校心理健康教育队伍一般包括（）。
①班主任②心理健康教育专职教师③保安④体育教师
A．①③ B．②③ C．①④ D．①②
45．测验的信度是指测量的______程度。
A．变异性 B．一致性 C．多样性 D．正确性
46．学生心理档案一般包括
①智力状况分析②学生基本情况③心理健康状况分析④个性心理特征分析
A．①②④ B．①③④ C．②⑧④ D．①②③④
47．______是青春期常见的性心理问题之一。
A．快速长高 B．生育 C．恐惧 D．性幻想
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48.______是学校开设心理健康课程的原则。
广东省考成绩查询入口①体验性②医学性⑧活动性④全体性
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
49.合理情绪疗法的ABC理论中，B是指（）。
A．信念 B．情绪结果 C．行为 D．诱发性事件
50.森田疗法将神经症分为______、发作性神经症和强迫观念症。
A．人格障碍 B．贪食症 C．粹通神经质 D．应激障碍
51.按照中国常模结果，焦虑自评量表(SAS)标准分的正常上限为______分。
A．30 B．40 C．50 D．60
52.系统脱敏法的创立者是（）。
A．卡特尔 B．艾森克 C．沃尔普 D．罗杰斯
53.影响咨询关系的同感（共情）因素最重要的两点是“______”和“感同身受”。
A．单纯的理解 B．同情 C．怜悯 D．设身处地
54．合理发泄情绪的方式包括（）。
①痛哭②倾述③运动④大喊
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
沭阳人才招聘网最新招聘202255.心理咨淘中影响求助者的面质技巧就是（）。
A．过多询问 B．对质 C．咨询师对求助者的无情攻击 D．咨询师的个人发泄
56.一个有意义的团体必须具备______等要素。
①彼此有共识②成员有互动③形成规范④彼此责备
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
57.中学生心理发展具有______基本特征。
①不变性②连续性③定向性④差异性
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