启动仪式讲话稿多篇
同志们:
大家上午好!
今天,我们在此隆重举行__市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第一期培养项目的开班典礼,我代表__市教育局,向出
席典礼的各位领导、嘉宾和所有学员表示热烈的欢迎!向承担本培养
工程系列项目的单位——华南师范大学、__省第二师范学院、广州
大学、__市幼儿师范学校等表示衷心的感谢!
值此“百千万人才培养工程”第一期培养项目开班启航之际,我代表市教育局谈几点意见。
一、深刻认识,增强实施“百万千人才培养工程”的紧迫感
优秀教育人才培养是大力实施教育强市战略,构筑教育人才高地,以增强区域教育竞争力的重要举措。特别是教育专家、名校长和名
教师是教师队伍中的杰出代表,是促进教师队伍优质、可持续发展石家庄事业编考试
的支柱。他们具有深厚的教育理论素养、文化素养和专业素养,在
区域和学科专业领域内声望高、影响大、示范性强,受到同行、学生、家长和社会的广泛敬重和好评;他们在教育教学改革与实践中,
人民银行招聘考试2021年招聘公告特别是在全面实施素质教育和推进课程改革中,积极探索,不断创新。他们不断积极进取,有为人民教育事业奋斗终身的坚定理想和
不懈追求,他们在学校改革与发展、办学与管理等方面具有丰富的
经验,担任校长和领军人的重任,使所在学校特鲜明、业绩显著、成果突出。他们于学校而言,是教学骨干、管理者和领导者;于区域
而言,是区域教育的领航人、领头羊;于全市教师队伍建设而言,是
优秀人才的标杆和示范。今天,我市启动基础教育系统新一轮“百
千万人才培养工程”,设立高素质教育人才队伍建设项目,就是要
进一步加强优秀教育人才队伍建设,着力提高教育质量,促进人才
集聚工程的有效实施,引领新型城市化发展。我们计划5年内选拔
认定教育专家10名、名校长100名、名教师200名,加快建设一支
高素质、创新型教育人才队伍,满足人民众对优质教育的需求。
因此,我们要充分认识实施“百千万人才培养工程”的意义与价值,增强实施培养工程的紧迫感,大力推进优秀教育人才培养工作,打造教育家落,引领我市基础教育改革的方向,提升教育质量,
全面实现教育现代化。
二、精心设计,促进我市基础教育新一轮“百千万人才培养工程”迈上新台阶
二是协同创新培养工作模式。本次“培养工程”项目的实施主
要通过集中面授、课题研究、主题研讨、实践锻炼、考察交流等方
式进行。这里面体现了三个方面的协同创新:其一是省、市培训资
源协同,承担“培养工程”项目的华南师范大学和__第二师范学院
将省的培训资源与我市共享,提高我市培训能力;其二是教育行政部门与培训机构的机制协同,培训机构通过教育行政部门组织的项目
评审及答辩,获得授权实施“培养工程”项目,并在实施过程中接
受监管和检查,确保项目有效实施;其三是培训机构与中小学校的任务协同,由高校的理论专家和工作室的实践专家共同承担指导学员
培训任务,使理论与实践相结合、相促进,提升培训工作的针对性
与实效性。
三是强化培养工作绩效管理。为保障“培养工程”实施质量,
我局构建了网上网下一体化的管理网络。主要有:制定《__市基础
教育系统新一轮“百千万人才培养工程”实施方案》明确了各类别
培养目标,强调了培养对象须参加一次论文答辩等“5个一”的考
核内容;出台《__市名校长、名教师和特级教师工作室工作意见》,规范工作室的建设、任务及考评
要求;研制了一个集培训项目申报、专家评审、培训满意度调查、培训考核、工作自评、绩效评价等功
能的市级专项培训管理平台;组织专家组开展培训项目绩效检查等。形成全方位、立体式的培养工作质量管理体系。
湖南招生考试信息港入口我市基础教育新一轮“百千万人才培养工程”实施工作是在省教育厅、省项目办的统一领导和部署下开展的,我希望大家积极响应
省教育厅“争优创先建高地”的要求,努力探索,做出佳绩,在全
省乃至全国作出示范。
三、策力,保障我市“百千万人才培养工程”的顺利实施
基础教育新一轮“百千万人才培养工程”是一个系统工程,要在建“高地”的同时立“制高点”,是一项艰难的考验和挑战,为此,我就“培养工程”的实施工作提几点期望与要求。
第一,市区两级教育行政部门和学校要做好教育人才的梯队培养计划,统筹资源,加强组织协调和指导,做好质量监控工作,切实
全日制专升本报名入口
为培养对象参加学习、开展研究和实践锻炼创造机会,并提供必要
的条件保障,加快我市高端教育人才的培养,促进我市基础教育发
展提高到一个新的水平。
第二,各培训机构要加强项目研究,精心组织,整合培训资源,为培养对象提供优良学习环境和成长路径。要严格按照《__市基础
教育新一轮“百千万人才培养工程”实施方案》的要求开展各项工作,规范实施,自觉接受学员评价、专家评价和第三方评价,努力
打造“培养工程”的项目品牌。
第三,今天上午的启动仪式后,按我局的统一要求,全体学员随即进入培训活动。在此,我希望广大学员做好个人事业发展规划,
珍惜本次学习、成长的机会,结合自身工作实际,认真开展自主研修、与专家密切合作、探索教育难题,自觉总结反思,朝着教育专家、名校长、名教师的目标迈进,严谨治学,为人师表,发挥自身
的示范带动作用,为我市基础教育做出更大的贡献!
同志们!我市基础教育系统“百千万人才培养工程”已被列入
《中共__市委__市人民政府关于推进人才集聚工程的实施意见》的
引领人才行动计划,是一项划时代的系统工程,任重道远。让我们
共同携手、策力,为建设一支高素质、专业化、示范性的基础
教育教师人才队伍,早日实现我市教育现代化,为我市新型城市化
的探索和实践而奋斗!
谢谢大家!
同志们、同学们:
助学育才,我们习惯称为金秋助学的这项活动,是多年来工会组织致力于帮扶困难职工家庭、帮助寒门学子就学成才的一件实事、
善事,也是工会的一项品牌工作。在这次会上,__市总介绍了经验,其他市总也作了书面交流。__市总作为我省工会助学育才活动的先
行者,建立起了从物质帮扶到精神、能力、就业帮扶的全程帮扶机制,创新建立了困难职工子女“希望之星”联谊会,发展了一批
“勤工助学就业援助基地”,在全省起到了很好的示范带动作用。
其他市也积极探索把资助入学拓展为从助学直至助业的全程助学育
才的新路径,张家口、廊坊、邯郸等市总拓展结对助学助业渠道,
与爱心企业签订“金秋助学全程帮扶”协议书;保定市总实施“助学
育才”工程,建立联系卡制度;__市总建立了“助学育才人文教育基地”,等等,都发挥了很好的作用。这些经验做法,让我们很受启发,希望各地积极学习借鉴。
一、拓展助学链条,着力做到应助尽助。助学育才,助学是基础,成才是目的。要进一步扩大广度和深度,大力推进链条式全程
助学模式。在帮扶对象上,要进一步扩大救助范围,不仅是针对大
中专学生,还要延伸到家庭特别困难、品学兼优的中学生;在帮扶过程上,不仅是入学时救助,在大学四年就读期间也要持续救助,一
直延伸至帮助就业;在帮扶内容上,不仅是帮助完成学业,更重要的是实施助学、助能、助志、助业“四助式”帮扶服务,加强对受助
学生的学习、生活、就业、人生发展的全过程、全方位关爱帮扶。
尤其是要在做实助业上下功夫,积极联系爱心单位为学子们提供见习、社会实践和勤工俭学机会,帮助受助学生树立正确的择业就业
观念,提高受助学生的就业创业能力,为孩子们就业牵线搭桥,从
国家医学考试入口而帮助寒门学子顺利完成学业、尽快实现就业,帮助家庭早日脱困。
二、建起跟踪服务机制,始终与困难职工家庭、寒门学子心连心。实行“四助式”链条式助学育才,重要的是要建立长期跟踪服
务机制,与困难职工家庭子女搭起连心桥,及时掌握他们的所需所求,有针对性地解决其所忧所难。要通过各种有效的形式,把困难
职工家庭子女组织起来,从就学、就业直到就业后都进行长期联系,密切关注其成长发展。要普遍推行联系卡制度,也可以通过建立微
信、qq等方式,加强与受助学生的日常联系,实时掌握他们的
学业、思想和生活情况,及时帮助解决困难。要推广建立联谊会制度,通过组织座谈会、心理辅导、联谊活动、爱国教育、励志课堂
等多种形式,把受助的学生组织起来,互相交流、互相鼓励、互相
学习,密切受助学生间的联系,密切受助学生和工会组织的联系,
对受助学生的心志成长给予关爱,让他们感到工会组织是他们的坚
实后盾,就在他们身边实时关心、关注他们。要推进建立结对帮扶
制度,引导社会爱心企业和人士与受助学生结成帮扶对子,持续性
地助学助业扶持,帮助其顺利完成学业,实现就业。
三、实施项目化服务,提高助学精准性、实效性。区分不同情况,通过项目化有的放矢地分类帮扶,才能增强针对性和实效性,
近两年,省总陆续推出了助学育才直通车、励志奖学金、爱心书包
等助学项目,取得了很好效果。今年,又新推出了“助学育才千人
计划”项目,重点就是帮助激励那些品学兼优的困难职工子女早日
成才,社会反响很好。各地也结合实际,创新实施了助学、助业项目,如__、张家口、廊坊都发展了一批“勤工助学就业援助基地”,搭建了勤工助学和就业平台。各级工会首先要下功夫摸清困难职工
家庭和子女的底数,在此基础上,联合政府有关部门,发动社会各界,谋划、实施和落实更多针对性强、切合实际的助学育才项目,
把有限的资金用在刀刃上,对善事善做善成。帮扶资金来自于政府,来自于社会各界,资金有限,每一分钱都来之不易,我们要倍加珍惜。省总决定今后要对资金配套、使用情况进行严格考核,并作为
今后分配资金及评价工作的重要参数。助学作为一件实事,更要注
英语六级成绩分数重用好资金,努力通过项目化助学,提高精准性和实效性,不断把
助学育才活动引向深入。
四、整合内外资源,汇聚抓善事的强大合力。助学育才是一项
长期的系统工程,需要调动各方力量,整合工会内外资源,形成齐
抓共管的合力。首先,要加大资金投入,省总从明年起用于帮扶服
务职工专项经费每年编列不少于__万元。各市、县工会也要加大投入,并积极争取同级财政资金实现1:1配套,真正把工作重心放在帮扶服务职工上,为深化助学育才活动提供人、财、物保障。其次,要主动与教育、人社、民政等部门做好衔接配合,分工协作,积极