福建省小学新课程管理系统
一、系统平台介绍:
二、系统功能介绍：
学籍管理实现了从新生入学建档、学生信息维护、日常学籍变动，直至毕结业的全程信息化管理，同时为学校校长、教务处、班主任等不同职能岗位的教师提供了学生花名册、学生人数统计、学生增减情况表、毕业生花名册、辍学生名册、异动统计查询、综合查询、毕结业信息查询、学生基本信息查询、等查询统计报表。
1、学期初工作：
新学年第一学期开学初主要围绕学年学期设置、年级班级设置、新老生建档和审核、统计上报等工作。
2、学期中工作：
①学籍系统：对学生非关键字段，如家庭信息、奖惩信息等进行维护；对学生信息中关键字段的修改申请；学生照片采集；学生转学、借读、休学、辍学等学籍异动的管理；
学籍异动(学生变动)：首先学校提出学籍异动申请，然后各级教育主管部门进行审核，审核通过后即可完成异动处理（学籍管理员要及时上网处理学生的学籍异动，以确保学生信息的及时性和准确性，特别是外校要转入到本校）。
②教务成绩：班级课程的开设、考试信息设置、考试科目设置、成绩权限设置、成绩录入工作、成绩统计；
教务管理：学科模块设置、课程的开设、课程表的维护、课程表的查询等课程安排工作
考试成绩管理：考试前对考试信息和模块的设置，考试后通过成绩录入、成绩统计等形成对考试成绩的管理体系。
人民银行查询征信3、学期末工作
①学籍系统：考试信息维护、评语导入、毕业结业操作、综合查询及学籍报表；
第一学期末，没有指定的维护操作，只需对本学期的各项学籍管理工作进行查询确认。查询可通过【综合查询】或者【学籍报表】来实现。
第二学期末，需要对毕业生进行毕业结业处理。
②教务成绩：学生成绩导入、重考处理、成绩查询及分析
三、系统管理的主要内容：
1、学生基本信息采集
2、学校学籍系统管理
3、系统管理（中心校系统平台管理）
4、中心校（教育办）行政管理（主要是教育办学籍管理）
5、教育局和学校的教务成绩管理
主要培训前面两部分：学生基本信息采集(由各班主任完成送交学校学籍管理员)、学校学籍系统管理（由学校学籍管理员对学生“基本信息收集、整理、审核、统计、上报、分析”等过程）。
学生信息、数据上报操作流程：
班主任： 公务员报考岗位专业（采集学生基本信息） |
↓
学籍管理员： （对班主任采集的信息进行系统管理、维护、上报等） |
↓
中心校（教育办）： （对各校上报的信息、数据进行审核并上报） |
↓
教育局： （对各中心校上报的信息、数据进行审核） |
第一部分：学生基本信息采集（班主任）
一、《学生基本信息》模板（福建省统一模板）
二、学生基本信息采集应注意的事项：
1、模板格式全部使用“文本格式”
2、模板要求红字段必填，但是为了学生信息导出的完整性，一般能够填的都要填；
3、注意模板各个字段的填写说明；
(1)班级：每个年级一个文件，按班级顺序排列，如“二年级(01)班”“二年级(02)班”“二年级(03)班”……要严格按规定填写；“（）”要采用英语输入法输入，不能简单写成“二年级01班”或“二年级1班”。
(2)座号：座号应统一填写为两位，即01、02、03、…10；
(3)学号：小学需按升级后的12位《学号编排办法》编制学号，对于已接收并建立学籍的进城务工人员随迁子女和借读生，需分别在其学号后加冠“LD”“LD(J)”，注意：小学学号前须冠“X”（学籍管理员已经培训过）
附：《陈埭教委办小学学号编排相关说明》
（一）、12位的含义：
①1—2位指入学年度（如10）；
②3—4位指县市代码，我市为19；
③5—6位学区代码(陈埭为08)；
④7—8位为基层小学代码（如求聪01）；
⑤9—12位学校学生代码（如0001）。
全校各年级按顺序编排，中间不空号。学号前冠以“X”字母，代表小学。
（二）、属于进城务工人员随迁子女的，其学号后加上字母“LD”(这指晋江市外，跨县市流动的才需要加)；
（三）、本晋江市内流动的不再加“LJ”，直接使用原学号。学号一旦编排，至毕业不重编。
（四）、省外转入，且未在我省建立过学号，应为其编排含有本校代号的新学号，顺序放在本校已排学号之后。
（五）、学号编排顺序：
（1）①本村→②本镇外村→③本市外镇（街道）→④本泉州市内外县市→⑤本省内外地市→⑥外省市
（2）以班为单位，但班与班的顺序要相衔接。
模板填写：
（1）身份证号码：尽量依据户口簿填写18位身份证号，个别没有身份证号码先填写 出生年月后按“生成临时身份证号码”。
（2）出生日期：出生日期按“年+月+日”格式输入（8个数字），小于10 的月份或日期在前面加0，如20080901，需与身份证上的出生日期一致。
（3）民族：如汉族填写“汉族”，而不要填“汉”，土族填写“土族”，而不要填“土家族”或“土家”。
（4）学生来源：外来生需填写“进城务工人员随迁子女”，本地生填“正常入学”。
（5）就读方式：填“非寄宿”
（6）学生类别：填“正常学生”，有残疾的先填“视力残疾学生”、“听力残疾学生”、“智力残疾学生”、“其他残疾学生”。
（7）家庭经济状况：选填“低保”、“非低保”。
是“低保”对象还需填后面两栏，“低保证户主身份证号”和“所持低保证类型”。
（8）户口所在地：填写到县“三级”，如：福建省泉州市晋江市。
（9）户口所在乡镇（街道）：第四级，如：陈埭。
（10）户籍地址：要按户口本上的信息填写详细，城市、县镇的要标明哪条路、弄、巷和门牌号，农村的要标明乡镇、村和小组，此字段内容将作为有关统计户籍信息的依据。
（11）：362200
（12）现住址：填写现在居住的地址，特别是外来生要注意填写。
（13）籍贯：与户口所在地同，填写到县“三级”。
（14）是否进城务工人员随迁子女：选填“是”或“否”。
选择“是”后面两栏“进城务工人员随迁子女来源地类别”和“进城务工人员随迁子女来源地”也必须填。“进城务工人员随迁子女来源地类别”： 对于“学生来源”为“进城务工人员随迁子女”的，按其来源地类别选填"县内"、"县外"、"省外"；“进城务工人员随迁子女来源地”： 对于“学生来源”为“进城务工人员随迁子女”的，填其具体来源地，如县内的可直接填写来源乡镇，县外的填写来源县名，省外的填写来源省份
（15）是否留守儿童：选填“是”或“否”。
选择“是”后面两栏“留守儿童情况”和“留守儿童托管情况”也必须填。“留守儿童情况”： 选填“父母均打工”、“父或母打工”两类；“留守儿童托管情况”： 选填“隔代托管”、“亲属托管”或“单亲监护”、“其他”等四种类型。
（16）：填写监护人的多种或手机。
（17）监护人姓名、父母亲姓名、父母亲工作单位：监护人姓名一般填写父亲或母亲姓名；父母亲工作单位无具体工作单位的可填写务农、经商、打工等
以上要求班主任严格按照模板认真、详细填写，如果错误就无法导入信息。9月20日完成
第二部分：学校学籍系统管理（学籍管理员）
学籍系统主要有：信息设置、学生管理、日常管理、数据导入、信息查询、学籍报表和统计上报等模块。但首先要经过下面的操作流程才能进行所有信息的管理和维护。
山西人力资源和社会保障厅网站一、 登录地址
1、 福建省教育厅网站(htt://v或htt://v)练习版
2、 点击“学籍管理”
3、 点击“福建省小学新课程管理系统”
二、 登录用户名和密码
1、 用户名：各学校代码
2、 密码：12345678
三、 进入“学籍管理”模块
1、 点击“切换单位”， 选择各小学的“学籍管理”模块
2、 点击“学籍系统”进入各小学“学籍管理”模块
四、学籍管理
1、信息设置
“信息设置”包含三个模块：学校基本信息、学年学期设置、年级班级设置
（1）学校基本信息
进入“信息设置”
① 点击“学校基本信息设置”：模板中带有﹡必填，其他可以填的也要填写。“学校代码”要改为本校的代码(河北教师招聘小学基层报表上的代码)；“学校类别”选择“小学”；“学校班别”选择“教育部门”； “所在地区类别”选择“城市”；“传真电话”没有用0595—学校电话号码；“”不能留空，可以填学校或学籍管理员的；是否是民族小学、是否寄宿制学校、是否进城务工人员随迁子女定点接收学校、是否接收外国留学生和侨港澳台学生等都选择“否”；其他如：学校地址、小学入学年龄、占地面积、等都要填。
② 点击“保存”
③ 点击“返回”
（2）学年学期设置（一般由省厅制订默认）
进入“学年学期设置”
六级考试网一般情况下，每一学年学期是由省厅来制订的，如果有实际需要，可以进行微调。
① 点击“学年学期设置”：红显示当年的学年学期要设置，系统提示还没有设置当前学年学期（因为现在还没有到开学日期）。如果要修改，点击“现在的红记录”或“新增”进行修改，周天数5，课长40，上、下午3，晚自习0
② 点击“保存”
③ 点击“返回”
④ 点击“刷新”
如果还要新增第二学期：点击“学年学期设置”→点击“新增”（设置信息）→点击“保存”
（3）年级班级设置
①年级设置：只要在“学校基本信息”中的“学校类别”设置好，年级将会自动生成、默认。
②班级设置：有“单一新增”和“批量新增”两种。
进入“年级班级设置”：
“单一新增”班级：
点击“新增班级”→选择年级、班级、班主任→点击“保存”→点击“返回”（一个班一个班的设置）
“批量新增”班级：
点击“批量新增”→选择“年级”→输入“班级数量”，点击“确定”→点击“返回”依次逐年级设置班级
发布评论