医学检验技术专业综合基础理论考试大纲
一、考试性质
医学检验技术专业综合科目基础理论考试是为医学检验技术专业的专升本学生而设置的、具有选拔性质的统一考试。其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。考试评价的标准是报考该专业的高职（专科）优秀毕业生应能达到的合格水平，以利于学校择优选拔，确保招生质量。
二、适用专业
本考试大纲适用于医学检验技术（101001）。
三、命题原则
1.本课程考试的命题，应根据本大纲所规定的考试目标及内容，确定考试范围和考核标准，考试内容要覆盖各个章节，并适当突出课程的重点内容，难易程度应符合要求。
2.本课程考试以专业基础知识为主要考查内容，注重考查学生对基本概念，基本方法的掌握
情况，理论联系实际，促进学习者综合素质与能力的提升。
3.本课程考试内容力求科学、规范，应有较高的信度、效度和必要的区分度，能够真实、准确地检测出学生掌握专业理论知识的水平。
四、考查内容
（一）课程A:生理学（二）课程B：解剖学（三）课程C:临床检验基础
（一）课程A:生理学
［考查目标］
2.掌握细胞膜的跨膜转运方式，要求学生能够举例说明细胞膜的跨膜转运方式（包括单纯扩散；经载体介导的易化扩散、经通道介导的易化扩散；原发性主动转运和继发性主动转运）；掌握神经-肌肉接头处的兴奋传递过程；能够区别肌肉收缩的前、后负荷及其对肌肉
海南大学研究生好考吗收缩的影响；理解骨骼肌单收缩、强直收缩的概念和神经-肌肉接头传递特点；掌握细胞静息电位和动作电位的产生机制；掌握阈电位、兴奋、兴奋性、阈强度的概念；能够区别局部反应和动作电位的特点；理解细胞跨膜信号转导的主要途径。
3.掌握血液的生理功能，血细胞比容的概念，血浆晶体和胶体渗透压及其生理意义，红细胞的功能、生理特性、红细胞生成原料及辅助因子、红细胞生成的调节因素；白细胞的分类及功能、血小板的生理特性及功能、血液凝固的概念及基本过程；血型的概念、AB0血型的分型、Rh血型系统、ABO血型系统的抗原和抗体，ABO血型的鉴定方法、输血原则。
4.血液循环：掌握心脏泵血功能的基本过程、原理、评价指标和影响因素；掌握心肌细胞生物电的产生机制；理解心肌生理特性与心脏功能的关系；掌握血压的形成机制及其影响因素；掌握心血管活动的神经、体液调节；理解组织液生成机制及影响因素；理解微循环的组成及生理意义。
5.呼吸运动的概念、环节、形式，肺通气的原理（肺通气的动力和阻力），肺表面活性物质的作用及生理意义，肺通气概念的评价指标（肺容积、肺容量、肺通气量和肺泡通气量）、肺换气的原理、影响肺气体交换的因素；O2和CO2在体内运输的形式，氧解离曲线
的概念和意义，影响氧解离曲线的影响因素，化学感受性反射和肺牵张反射对呼吸的调节和机制。
6.消化与吸收：掌握消化道平滑肌的一般特性，消化道的神经支配，消化道的内分泌功能；掌握消化和吸收的概念，胃液的成分及作用，胃液分泌的调节，胃运动的形式；熟悉胃排空的概念及影响因素；掌握胰液的成分和作用、胆汁的成分及作用，胰液分泌的调节、胆汁分泌和排出的调节；掌握小肠运动的形式，理解钠的吸收、糖、脂肪和蛋白质吸收形式、机制、途径和过程、铁和钙的吸收形式及影响因素。
7.能量代谢与体温：掌握食物的热价、食物的氧热价、呼吸商、基础代谢、基础代谢率的概念、影响能量代谢的因素；掌握体温的生理变动，描述机体的产热、散热器官和方式，分析体温调节机制。
上海公务员考试时间表2021年8.理解肾单位及肾单位的血液供应，肾小球旁器，肾的神经支配，掌握尿的生成过程及其影响因素；掌握渗透性利尿和水利尿及其机制；
9.理解感受器和感觉器官，指出感受器的一般生理特性；能够阐述眼的调节方式，解释近
视、远视、散光的原因及其矫正方法；理解视网膜的两种感光换能系统，理解视敏度、明适应、暗适应、视野与生理盲点的概念；
新疆公务员考试历年真题及答案10.神经生理：理解突触的传递过程，兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位；掌握神经递质、受体的概念；理解乙酰胆碱及其受体，去甲肾上腺素和肾上腺素及其受体；神经系统的感觉分析功能，理解感觉信息传入的两种系统以及丘脑核的功能，掌握大脑皮质的体表感觉代表区的投射特点，掌握内脏痛的特点和牵涉痛的概念；神经系统对躯体运动的调节，掌握脊休克的概念、特点，理解脊髓的躯体反射、去大脑僵直产生的机制、大脑皮质（中央前回）运动控制功能的特点、基底神经节对运动的调节、小脑的功能；掌握自主神经系统的功能及特征；理解下丘脑对内脏活动的调节；
11.掌握激素的概念，理解激素作用的一般特性，理解激素分泌的形式和激素的生理作用；第二信使学说；掌握生长激素的生理作用；掌握甲状腺激素的生物学作用及功能调节；掌握糖皮质激素的生物学作用及其功能的调节；掌握胰岛素的生物学作用及其分泌的调节；激素的分类，理解下丘脑调节肽；生长激素的分泌调节；甲状腺激素的合成；理解1，25-二羟维生素D3的生物学作用；胰高血糖素的生物学作用及分泌的调节；肾上腺髓质激素的生物学作用。
12.理解睾丸的内分泌功能和睾丸功能的调节；理解卵巢的生卵作用和卵巢的内分泌功能，卵巢周期性活动及激素调节；理解雌激素和孕激素的功能。
［考查内容］
1.绪论
1.1生理学的任务和研究方法：生理学的概念及任务；生理学研究方法及研究的不同水平；
1.2机体的内环境和稳态：内环境及稳态的概念；
1.3机能生理功能的调节：生理功能的调节方式；体内的控制系统。
2.细胞的基本功能
2.1细胞膜的结构与成分。
2.2物质跨细胞膜的转运：扩散与渗透，易化扩散，主动转运，入胞和出胞作用。
2.3静息电位和动作电位：静息电位，动作电位，阈电位。
2.4动作电位时相和细胞的兴奋性：锋电位和后电位，兴奋性变化和动作电位。
2.5电刺激引起细胞兴奋的过程和条件：刺激的强度，刺激强度的变化率，刺激作用的时间。
2.6神经肌肉接头传递过程，神经肌肉传递特点。
2.7骨骼肌细胞的微细结构：肌原纤维与肌小节，肌丝的分子组成，肌管系统。
2.8肌细胞收缩的原理：收缩蛋白质的作用，兴奋-收缩偶联。
2.9骨骼肌收缩的外部表现：等长收缩与等张收缩，单收缩与强直收缩。
2.10肌肉收缩的力学分析：肌肉收缩的负荷，前负荷或肌肉初长度对肌肉收缩的影响，后负荷对肌肉收缩的影响。
3.血液
3.1血液的组成和理化特性：血液的组成和理化特性及其功能；血细胞比容；血浆渗透压及其生理意义；
3.2血细胞生理：红细胞生理：红细胞的数量与功能，红细胞的生理特性，红细胞生成原料及辅助因子，促红细胞生成素（EPO）；白细胞生理:白细胞的分类与正常值，中性粒细胞、淋巴细胞的功能，白细胞的生成与调节；血小板生理：血小板的生成与正常值，血小板的生理特性，血小板的功能；
公务员报考省考3.3血液凝固：凝血因子，内源性与外源性血液凝固的基本过程，生理性抗凝物质，纤维蛋白溶解；
3.4血型及输血:血型的概念,ABO血型与Rh血型的分型及其抗原和抗体，输血原则、血型鉴定、交叉配血
中国人事考试网上报名4.血液循环
4.1心脏生理:心动周期的概念，泵血的过程与机制（左心室射血与充盈过程及机制）。泵功能的评价指标（心输出量、心指数、搏出量、射血分数）。泵功能的影响因素（前负荷、后负荷、心肌收缩能力）。心音及其产生的原因（第一、第二心音）。心肌生物电现象产生机制:工作细胞（心室肌细胞）和自律细胞（窦房结细胞）的跨膜电位及其机制。心
肌的电生理特性:心肌的兴奋性及其影响因素，心肌的自律性及决定和影响自律性的因素，心肌的传导性和心脏内兴奋的传导以及决定和影响传导性的因素；
4.2血管生理:动脉血压（正常值、形成机制、影响因素）。中心静脉压及其静脉回流
的影响因素。组织液生成机制、影响因素。微循环的组成及生理意义；
4.3心血管活动的调节:神经调节（心脏和血管的神经支配，心血管中枢，心血管反射—颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射，颈动脉体和主动脉体化学感受性反射。体液调节（肾素-血管紧张素系统，肾上腺素与去甲肾上腺素，血管升压素）。
5.呼吸
5.1肺通气:肺通气原理:肺通气的动力，胸膜腔负压的生理意义，肺通气的阻力，肺泡表面张力，肺泡表面活性物质的性质及生理意义；肺通气评价指标:肺容积和肺容量，肺活量和用力呼气量，肺通气量，无效腔和肺泡通气量；教师资格证电话
5.2呼吸气体的交换:气体交换原理；肺泡气与血液通过呼吸膜的扩散；影响肺气体交换的因素:呼吸膜的厚度、呼吸膜的面积、通气/血流比值及其意义；
5.3气体运输:氧的运输:氧与血红蛋白的结合特征，氧解离曲线，影响氧解离曲线的因素；二氧化碳的运输:二氧化碳的运输方式，二氧化碳解离曲线。
5.4呼吸运动的调节:脑干呼吸神经元；呼吸节律形成机制:呼吸节律起源于延髓；呼吸运动的随意调节；呼吸运动的反射性调节:化学感受器反射，肺及胸廓感受器反射。
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